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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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121. 新媒体对大学生心理的影响分析刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 以互联网为代表的信息网络的产生和发展,推动着人类生产方式和生活方式的深刻变革.新媒体对大学生的生存发展带来新变化、新特点和新动向,进一步弄清新媒体环境下的大学生,是有效开展网络德育的关键,对...
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122. 哈萨克族阿肯弹唱研究现状与理论思考刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 阿肯弹唱是哈萨克民间古老的、最具代表性的竞技式的对唱形式,这些年,对这种艺术的研究也在不断的深入.通过对研究现状的梳理,笔者进行了理论思考,提出了一些新的视角.
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123. 美的教学善的教育真的体现刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 陶行知先生所言:"千教万教教人求真,千学万学学做真人."美术教学除了提高学生鉴赏美的能力及传授学生美术的技能技巧、专业知识外,还必须培养学生高尚的人格品质.在美术鉴赏活动中培养学生"大爱"的...
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124. 设计有效语文作业提升学生语文素养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 作业是学生巩固所学知识和发展学习兴趣的重要途径,那新时期如何设计适合学生特点的作业来提升学生语文素养呢?笔者结合自己的教学实践谈了一点自己的思考.
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125. 试论体育课教学策略刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 本文简要分析了当前学校体育的教学现状,根据新课程理论对中学体育课堂的要求,结合作者多年的教学实践,从教学目标、教学内容、教学方法、以及兴趣的激发和体育成绩的评价等方面评谈体育课堂教学策略.
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126. 浅谈初中地理教学中的系统性原则刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 地理是分区的,中国地理划分八个区域,掌握各个区域的特点,综合学习其内容,各自比较,总结特性,利用各种教学手段引发学生发散性思维,发挥地理课堂教学的主渠道作用,充分调动学生学习地理知识的积极性...
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127. 激励法在数学教学中的运用浅谈刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 激励教育是以激发、鼓励、勉励为原则,采取一定措施,如:激发兴趣、提示愿望、给予奖励或荣誉,提供方法或方便条件等,激发起学生的学习兴趣、热情和愿望,进而促使学生积极主动地去掌握需要学习的知识技...
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128. 枝头又见新绿——浅析初中美术欣赏刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 美术欣赏有助于提高学生素质.美术欣赏教学中注意的问题:一是把握欣赏特点.二是尊重学生见解.三是增强欣赏体验.
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129. 积累是作文的源头活水刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 积累是作文成功的基石,学生只有丰富的语言积累和生活素材积累,才能建造作文的高楼大厦,在写作文时有话可写,有感可发.解决好作文的积累问题,作文的成功就水到渠成了.背诵是我国语文教学的传统方法,...
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130. 阅读——英语学习的绿色通道刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 当今社会,英语不仅是传输信息的重要工具之一,更是现代人交流的重要途径之一.而阅读是语言学习的一个重要方面.
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131. 浅谈英语学习中的朗读和背诵刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 人的语言能力是在一定的语言环境当中形成的,离开这个环境,人的语言能力将会丧失.曾有报道说,印度有两个狼孩,因为从小与狼打交道,被解救回人类世界后,发现他们已经丧失了语言能力.所以说,学习任何...
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132. 跳出中考看中考刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 学生对文字题的解答仅仅止于涉及到某个知识点,但又似蜻蜓点水式一带而过,给人的感觉是会做,但很遗憾没能切中要害.要想从容应对中考,除了上面提到的几点,还必须要放眼于中考之外.正所谓"不识庐山真...
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133. 例谈多媒体辅助数学课堂教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 多媒体作为现代教育的一种媒体,能为教学活动提供并展示各种与教学内容相适应的情境,为抽象的数学思维提供了直观模型,为学生的学习和发展提供了丰富多彩的学习情境和有力的学习工具.它能极大地激发学生...
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134. 浅谈如何做好班主任工作刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 班主任工作是平凡的,然而又是举足轻重的;班主任工作既是艰巨的,也是很有乐趣的.班主任要担负的任务要比一般的老师艰巨复杂得多,但是担任班主任工作是教师的光荣,也是教师的乐趣所在.班主任是党的教...
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135. 加强集体备课克服教学研究的"荒漠化"刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 当前在大力推进素质教育的新形势下,我们教师应该合作探究,形成研讨氛围,整合教研资源,发挥"集团效应"的优势.要求教师要加强集体备课,发挥集体智慧,共同研究,共同进步,提升教师群体课堂教学的能...
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136. 架起沟通的桥梁刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 沟通是一门很深的学问.教育的成功,很大程度上取决于师生之间沟通的成效.本文旨在从教学中的情感交流、课后的心灵沟通、评语里的精神鼓励这三个方面来探究教师与学生进行交流、沟通的方法,让老师和学生...
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137. 网络教育学篇管理工作初探刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 网络教育学籍管理工作是教学管理工作的重要组成部分,正确认识学籍管理工作的重要性及存在的问题,探讨如何搞好学籍管理工作,并有效发挥其在教学管理中的作用有着重要的意义.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 通过各个环节的反思,将教学设计不断更新完善,增强了课堂的实效性;并通过教师的反思性教学方法转化为学生的反思性学习,从而开发了学生学习英语的潜能.
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139. 有效:浅谈如何提高小学数学教学课堂效率刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 课程改革中的小学数学课堂教学如何实施有效的教学策略呢?认真研究教材是课程理念的载体,是课堂教学的依据,也是重要的课程资源.
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140. 有效:提高课堂教学有效性的策略刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,"为了学生的发展"这一素质教育的目的以及新课程的核心理念,其实就是对"有效性"的最好注释.
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141. 让教学充满情感刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 素质教育是当今教育关注的热点,而情感教育也是素质教育的一个层面.情感教育的实施有利于学生创新素质的培养.笔者先探讨情感自身的功能在英语教学中的价值,在英语教学所需的情感的基础上着重探讨如何全...
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142. 苏教版初中语文情境教育略谈刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 在进行苏教版初中语文情境教育时,教师不仅要注重"情",即开发利用课堂教学资源,使学生的学习心性得到激发,而且要构建"境",即为学生学习语文提供认知依托点.情境教育确立了教师主导、学生主体的地...
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143. 浅谈高中体育资源的开发和利用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 高中体育资源的开发与利用对于服务于体育教学有非常重要的地位,文章介绍了课程教学资源开发的作用与意义,并详细论述了体育课程教学资源的开发与利用的途径,希望给广大老师起到抛砖引玉的作用.
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144. 了解学生是上好公开课的关键刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 俗话说:知己知彼,百战不殆.笔者在开设了一节公开课后,深切感受到:充分了解学生是上好公开课的前提和基础,是上好课的关键.要想上好公开课(包括常态课),课前至少要了解学生的心理特点、知识背景、...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 本文研究分析了一些优秀语言学习者,某校"CCTV杯"英语演讲大赛获奖者的学习策略,他们都有明确的学习目标,善于使用多种学习策略,对英语教学有所启示,教师应帮助学生培养学习策略.
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146. 《房屋建筑构造》课程教学改革的探讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： <房屋建筑构造>是一门研究建筑物的构造组成、构造形式及细部构造做法的综合性建筑科学.其主要任务是根据建筑物的使用功能、并结合建筑材料、建筑结构、建筑经济、建筑施工和建筑艺术等诸方面因素的影响...
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147. 思维导图对高校学生干部思维能力培养的探究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 目的了解思维导图的优势、作用与学生思维能力的联系,为提高高校学生干部工作能力提供一定帮助.方法采用文献研究方法,分析研究思维导图的优势与作用,并找出其与高校学生干部思维能力的交汇结果.思维导...
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148. 老师也要"包装"刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： "爱美之心,人皆有之".教师也应该"包装".打扮得结合授课内容.一个高明的老师就好比演技高超的演员,懂得怎么利用服装为剧情推波助澜,锦上添花;打扮得考虑学生的年龄特点.如果你面对的是小学生,...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 中职学校<法律基础知识>的教学,对学生进行社会主义法制教育,提高学生的法律素质,增强学生的社会主义法律意识和社会责任感.提高课堂的教学效果,不断探究中职学校法律基础知识教学的实效性和方法,努...
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150. 我给北川学生上课刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要：
教育教学论坛基本信息
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| 主办单位 | 河北教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | |
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