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教育教学论坛2010年第5期出版文献
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
教育教学论坛
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投稿
jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
出版文献量(篇)
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3期
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1期
目录
91.
浅谈"中学生课外作业负担重"的危害
作者:
赵永杰
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
8
摘要:
中学生课外作业负担重虽屡次提起,也曾有过一些解决方案,但现实仍如从前,究其原因,或是方案过于理想化,脱离实际难以实行,或是方案不够全面细致,实行中新问题不断涌现,弊多于利.本文以一次双休日作...
92.
农村中小学应加强青少年学生的思想道德教育
作者:
肖红艳
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
15
摘要:
目前,在农村青少年学生面临着贫困、厌学、暴力、网络游戏以及青少年犯罪等一系列危机,要想使孩子的身心都能够健康地成长,加强思想道德教育至关重要.
93.
数学教学中的创新教育浅谈
作者:
王秀胭
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
35
摘要:
教育的主题是实施创新教育,培养创造型人才,所以在数学教学中,要创设情境激发学生兴趣,激发学生潜能,鼓励学生大胆创新,使学生在实践中体验到用数学的快乐、学数学的好处,从而获得丰硕的创新教育之果...
94.
谈英语课堂教学中的创新教育
作者:
张晓雷
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
37
摘要:
创新教育就是培养学生创新素质,是指通过教育的引导者即教师,应用创造性思维进行教学,鼓励学生创造性地表现,从而激发学生的"创造动机",培养"创造的人格品质",以发挥创造的潜能.教师可通过课程内...
95.
减负给课堂一点自主的空间
作者:
王晓芳
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
50
摘要:
课堂减去教师详细解说的沉重负荷,会使学生更有余力地思索.放手让学生自主学习,打造灵活生动的课堂.
96.
新课标下阅读教学的创新
作者:
马颖
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
65
摘要:
读作为一种简单而又行之有效的教学方法,在新课改的春风下重又放出了它的异彩,受到了越来越多的专家和教师的追捧.然而我们在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领,而忽视了自读感知阶段学生的自悟...
97.
如何转化英语学困生
作者:
代瑞
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
74
摘要:
学困生的转化是素质教育中的重要环节.要整体提高学科教学质量,关键是转化学困生.实践证明,只要我们满怀时学困生的一颗真诚的爱心,因材施教,乐于奉献,讲究方法,就一定能做好学困生的转化工作,使所...
98.
高一新生如何尽快适应高中数学学习
作者:
王亚琴
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
76
摘要:
如何学好高中数学?相信这个问题困扰着不少高一新生.针对这一问题,本文从6个方面给同学们提出了几点建议.即认识高中数学特点、正确对待学习中困难和问题、重视知识的获取过程、打好数学基础、培养数学...
99.
中学生物教学中出现的问题及引导策略
作者:
史西霄
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
82
摘要:
本文针对初中生物课改实践中出现的几个常见问题提出引导策略,以期初中生物教学在课程改革中不断发展和完善.
100.
如何在课堂上提高学生学习生物学的学习动机
作者:
彭士辉
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
83
摘要:
随着教育改革进一步发展的需要,如何改革生物学科的教学,提高学生学习生物学的学习动机,有效提高生物教学质量倍受生物教师们的关注.现就笔者的教学经验,结合本学科的特点,谈一下如何在教学中培养和激...
101.
"双主互动"教学模式在服装教学中的运用
作者:
刘红霞
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
90
摘要:
"双主互动"教学模式,是以教师为主导、学生为主体,营造氛围、创设情景,导学为主,互动推进,相互激励、相互作用,通过目标教学法、兴趣培养法、联系实际法、设疑引导法、实物演示法提高教学质量.
102.
英语初学者学习方法之我见
作者:
夏珊斌
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
93
摘要:
对于英语单词,预习时要傲到读音准确,词义明确,词性明了,针对听、说、读、写都要求掌握的"四会"词,还要求拼写正确.对于新课的单词、句型和课文的重点、难点,可以充分利用课后注释加以明确,初步了...
103.
做一个"旁观者"——谈分组教学在语文试卷讲评课中的应用
作者:
曹纯
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
95
摘要:
从"领导者"到"同行者"最后到"旁观者",教师在课堂上角色的转变,是适应新课标要求的体现.
104.
数学教学的导与教
作者:
庞其发
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
96
摘要:
由于数学教学中的一些急功近利的教学手段,致使大部分学生望数学而生畏,甚至讨厌数学.作为教师我们应该加强学生学法的指导和自身教法的优化,使学生最大限度地学好数学,完成我们数学教学的使命.
105.
初中数学教学中的误区及对策
作者:
王雪凤
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
110
摘要:
在新课改的前提下,由于一些教师对新课程的理解、认识不一,出现了一些教学误区,或者是对教学中一些误区的识别和陷阱的理解力度不够深入,严重阻碍了教学教学的发展.因此对初中数学教学的误区进行剖析,...
106.
青朱出入图
作者:
叶建忠
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
112-113
摘要:
勾股定理是数学第一基本定理,它的证明方法有四百多种,在此,作者将中学教材中提到的我国古代的拼图证明方法作了较为详细的说明.
107.
数控教学中使用仿真软件的利弊
作者:
许春辉
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
119
摘要:
我国成功加入WTO后,世界上许多有名的加工制造业公司正在向我国迁移,我国正在成为世界制造工厂.这种历史性的机遇和责任加速了我国机械业的发展,给相对落后的加工制造业带来了蓬勃生机,数控技术的广...
108.
披文以入情情动而辞发——浅谈情感体验法在语文教学中的运用
作者:
孔泓春
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
121-122
摘要:
<语文课程标准>中提出,要"让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣"的境界.在课程标准中,"情感体验"既是一种学习方式又...
109.
初中作文三步法理论的作用
作者:
钟晓林
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
127
摘要:
作文三步法理论的提出,给我们今天的作文教学带来了前所未有的局面.这一理论以其独特的视角,从心理学和哲学的角度,构建人类作文能力结构,并形成一种新型的构思严密、自成一体的作文教学体系.
110.
数学课堂教学中有效提问的技巧
作者:
许仙
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
139
摘要:
课堂提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组合部分,是实现师生互动的重要手段,是实现师生之间沟通和理解,培养学生独立人格和创新精神的重要途径;是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的纽...
111.
浅谈高中数学问题情境的创设技巧
作者:
韩慧敏
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
144
摘要:
新课标明确指出:高中数学课程对于提高分析和解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新思维起着基础性作用.思想性的问题情景,激发学生主动参与.体验自主探索与合作交流,营造师生、生生之间和谐愉...
112.
巧设问题情境创建高效课堂
作者:
高国花
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
145
摘要:
问题是数学的心脏,数学课堂教学就必须精心设计数学问题,给学生创设具有探究力度和科学有效的且可望可及、有利于学生建构的问题情境,能使数学课堂教学达到意想不到的效果.
113.
高考生物后期复习策略
作者:
李永亮
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
147
摘要:
生物学记忆性的内容较多,虽然现在高考是以能力立意的,很少直接考查死记硬背的内容,但高考对于能力的考查是以基础知识为载体的,没有对基础知识的牢固记忆,能力也就无法得到体现.考生要对教材中一些重...
114.
浅谈初中物理总复习
作者:
程淑玲
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
148
摘要:
初三学生面临着毕业和升学,物理学科作为中考的一个重要组成部分,搞好总复习十分重要,它时中考的成功与否起着一定的作用.作者结合自己的教学经验对初中物理的总复习谈了自己的看法.
115.
谈语文阶段性考试的命题
作者:
吴法力
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
151
摘要:
一份好的语文阶段性试卷既要有正确的目的、方法,又要有合理的结构和恰当的题型,更要注意语言的平易准确,答案的单一客观,才能真正测出学生的水平和教学的得失,达到改进教学、提高质量的目的.
116.
浅析以信息素养为核心的小学信息技术课堂
作者:
戴宇辉
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
157
摘要:
我们在进行信息技术课堂教学设计时,教师首先要从教材的使用者变为教材的开发者,充分利用网络资源和学生的人力资源,优化教学设计,提高学生的信息素养和团队精神.
117.
赏识教育是班主任教育艺术中的奇葩——探究新型班主任工作艺术技巧
作者:
孔令琴
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
172,149
摘要:
在新课程背景下,如何体现班主任工作艺术技巧?我们如何发挥赏识教育的作用?这就对教育者特别是班主任工作提出新要求、新任务,从而实现班主任工作的创新与发展.
118.
试析在大学英语教学中实施素质教育
作者:
朱琼莉 杨婕
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
180-181
摘要:
本文首先简要分析了大学英语教学中存在的问题与原因,以及大学英语教学与素质教育的关系,指出在大学英语教学中实施素质教育的必要性和重要性,然后笔者结合自己的教学实际,阐述了在大学英语教学中实施素...
119.
篮球单元中进行分层教学的实效验证
作者:
莫会逸
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
181-182,64
摘要:
分层教学是教师根据学生能力水平或兴趣爱好把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,使这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高的一种教学方法.作为一线体育教师,笔者...
120.
光阴的故事
作者:
张晓风
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年5期
页码: 
封2
摘要:
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