教育教学论坛期刊
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299

教育教学论坛

jiaoyu jiaoxue luntan

主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
文章浏览
目录
  • 作者: 尉海东
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  52-53
    摘要: 高校学生公寓既是大学生学习、生活的主要场所,又是高校思想政治教育、学生党建工作的重要阵地.阐述了高校党建工作进公寓的必要性和重要意义.分析了现在公寓党建工作存在的问题.论述了高校党建工作进公...
  • 作者: 傅薇 党永娇 周进才 张秦月 李妍 李莎 闫昱江 陈侠
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  94-95
    摘要: 目的:通过分析接受不同教育模式培养的临床专业本科生的就业率、首次考研率和就业满半年的满意度,探讨整体化培养模式教育在临床医学本科教育中有无优势.方法:将陕西中医药大学2011、2012级临床...
  • 作者: 王玉文 盖晓连 邰连河
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  119-120
    摘要: 提高人才培养质量是民办院校生存之道,保证专业人才培养质量,必须明确办学指导思想,科学进行人才培养定位,制定符合自身特点的人才培养目标.现阶段,民办高校应将稳量增质作为其不断努力的方向,充分发...
  • 作者: 何勇 刘庆坡 李南羿 杨静 臧运祥 赵光武
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  144-146
    摘要: 本文分析了浙江农林大学农林类专业基础课"生物化学"教学中存在的主要问题,从课程制度、教学内容、教学方法、课程考核等方面进行改革,提高了学生学习的主动性和实践动手能力,教学效果初见成效.
  • 作者: 柯强 江雪玲 沈悦娣 潘建 蔡成松 许航
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  156-157
    摘要: 目的 研究形成性考核在以病例为模块的教学法中的应用效果;方法 2014级临床医学专业学生作为研究对象,一班96人使用传统教学法和期终闭卷笔试法考核,二班92人采用基于病例模块教学法和形成性考...
  • 作者: 丁又青 何高法 周雄 李长江
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  162-164
    摘要: 在智能制造和产教融合等应用技术大学教学新常态下,针对机械工程专业学生的工程应用能力培养问题,从智能制造的技术特征和技术体系分析出发,研究了智能制造背景下企业对机械工程专业人才的新要求.依据机...
  • 作者: 唐俊妮 陈娟
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  182-183
    摘要: 本文分析了开展"食品安全检测技术"实验教学研究与改革的必要性,在对实验课程体系进行梳理的基础上,重点介绍了高效液相色谱法测定食品中苯甲酸和山梨酸实验项目的教学方式和内容的改革方案,列举了获得...
  • 作者: 葛胜升
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  267-268
    摘要: "慕课"的兴起,倒推我国教育模式的改革,并将在线网络教育推向了最高峰.首先阐述了大规模在线开放课程MOOC教学模式的特点,介绍了我校汽车涂装技术课程基础,进行了基于MOOC示范项目的情境设计...
  • 作者: 张筠
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  273-274
    摘要: 《幼儿教师口语》是一门学前教育专业的专业必修课,具有实践性、工具性、职业性、开放性等特征,口语能力既是学前教育学生核心的职业技能,也是沟通交流与团队协作的基础.本文以态势语授课为例,探讨微格...
  • 作者: 吴锦锋
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  277-278
    摘要: 微课是因为信息技术水平进步而形成的一种全新教学模式,在高中阶段的生物教学过程中,采取微课实现教学效果的进步,是有其丰富理论基础支持的.针对高中生物教学中微课所发挥的日益重要的作用,现对其基本...

教育教学论坛基本信息

刊名 教育教学论坛 主编
曾用名
主办单位 河北教育出版社有限责任公司  主管单位
出版周期 周刊 语种
chi
ISSN 1674-9324 CN 13-1399/G4
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址 河北省石家庄市

教育教学论坛评价信息

教育教学论坛统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊