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教育教学论坛2017年第25期出版文献
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
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121.
辅助教学软件在人力资源管理教学过程中的应用浅析
作者:
肖昕茹
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2017年25期
页码: 
19-20
摘要:
辅助教学软件突破了传统教学模式的限制,是信息化和科技化的体现.它对于高校人力资源管理教学改革以及人才培养具有重要的意义.本文分析了当前人力资源管理辅助教学软件的现状,指出了现存的问题及其未来...
122.
面向行业发展的水文水资源工程专业能力培养研究
作者:
孔珂 贾冠昕 韩延成
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2017年25期
页码: 
21-22
摘要:
本文分析了水文水资源工程专业所面向的行业及其发展趋势,阐述了行业发展对学生专业能力的具体要求,从课程体系、实践教学以及考核方式三个方面阐述了实现培养目标的途径,可以为当前水文水资源工程专业建...
123.
浅谈基层党校如何引导党员干部自觉提高党性修养
作者:
徐海军
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2017年25期
页码: 
33-34
摘要:
全国党校工作会议召开以来,党中央赋予基层党校更多的使命和责任,引导学员自觉提高党性修养,成为干部培训工作的重点,也是工作的难点.在教学环节中,对党史、国史的授课能让学员更加热爱我们的党、热爱...
124.
基于注册工程师制度的土木卓越人才培养模式研究
作者:
徐兆娟 赵甲荐
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2017年25期
页码: 
87-89
摘要:
针对卓越计划实施所面临的困难,结合注册工程师制度对土木工程人才能力的要求,本文从培养方案制订、大学生实践创新能力体系构建、实习基地建设等方面对卓越土木工程师人才培养模式进行了研究,同时还指出...
125.
基于慕课的飞机标准线路施工教改实践
作者:
徐恩华 徐燕
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2017年25期
页码: 
142-143
摘要:
基于慕课教学在飞机标准线路施工课程中的应用,本文探讨了慕课平台下翻转课堂教学模式的课程开发、使用特点和出现的问题,提出了借助学习困难报告来迭代改进教学质量的方法,也指出理实结合的教学实例取得...
126.
开放式实验的开放管理模式构建与实践
作者:
冯莹 包德才 夏云生 王甜甜 郑轶丹
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2017年25期
页码: 
173-174
摘要:
针对渤海大学化学系实验教学现状,我们以基础化学实验教学中心、教师和学生为主体,从开放式实验教学模式着手,针对改革实验教学模式、改善实验教学效果和改变实验教学的开放式管理等几个问题展开探索和研...
127.
创新案例教学法在法学教育中的运用
作者:
乐志红 魏斌
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2017年25期
页码: 
207-208
摘要:
案例教学法是一种成功应用于课堂案例分析的教学方法,在诸多法学课程的案例分析中都发挥了作用.论辩式案例教学法是一种旨在提高学生论辩思维和论辩技巧的教学方法,这种方法借鉴了当代论证理论的成熟结果...
128.
PBL教学模式在《物流系统工程》课程教学中的应用
作者:
熊海鸥
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2017年25期
页码: 
213-214
摘要:
PBL教学法在培养学生自主学习能力和解决实际问题能力方面具有明显的优势.本文结合《物流系统工程》课程特点,分析了引入PBL的必要性,提出了基于PBL教学模式的具体应用方法和期望达到的目标.
129.
合肥工业大学走在提高教学水平的路上
作者:
孙建 崔接武 张学斌 杜晓东 程继贵 陈小丽
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2017年25期
页码: 
242-243
摘要:
合肥工业大学响应党中央关于提高高校教学水平的精神,针对《华盛顿协议》"专业认证"的要求,积极构建以能力为导向的"培养目标—教学过程—质量提升"三位一体的教学体系,提高人才的培养质量.
130.
对提高民办高校高职教育质量的研究
作者:
陈海源
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2017年25期
页码: 
269-270
摘要:
如何提升民办高校的高职教育质量,促进民办高校高职教育的协调、可持续发展,适应民办高校的自身成长和社会对高质量职业教育人才的需求不断提高的需要,已经成为民办高校面临的紧迫问题.
131.
高校核专业虚拟仿真实验教学建设探索——问题与对策
作者:
于涛 曾文杰 王振华 程品晶 谢金森
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2017年25期
页码: 
273-274
摘要:
实验教学是培养学生实践创新能力的重要环节.虚拟仿真技术因其适用范围广、直观性强,在核专业实验教学中已得到认可.为确保建设工作顺利进行,南华大学在总结核类实验教学经验的前提下,提出"巩固基础、...
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