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教育实践与研究
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Educational Practice & Research
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本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位：
河北省教育科学研究所
期刊荣誉：
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2002年获河北省执行著作权法先进单位
ISSN：
1009-010X
CN：
13-1259/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
050061
地址：
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
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2. 清代保定书院初探刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 书院作为中国历史上的一种特殊的教育制度,从唐朝开元年间开始出现,到清代达到其发展的鼎盛阶段.在清代,保定不仅是河北拥有书院最多的地区,而且其办学性质、教学内容、考课制度、教学环境等都具有显著...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 课堂教学是师生共同参与的双边活动,教师在其过程中起主导作用.因此,教师要努力做好自我调控,最大限度地发挥"暗示"的作用,以调动学生学习的积极性、主动性,增强课堂教学效果.
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4. 合作探究学习之我见刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 新的课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,其核心变被动的接受性学习为主动的探究性学习.开展主动的探究性学习方式的前提是尊重每个学生,激发他们的学习兴趣,鼓励学生独立思考,敢于发表自己的见解...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 语文是基础学科,在日常教学中费工费时,却往往达不到理想的效果,特别是一些青年教师把握不好学科特点,上课漫无边际,课堂学习效果不佳.那么,如何提高语文教学的实效性?备好课十分重要.只有认真备好...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 在小学英语教学中小组合作学习的评价要考虑学生的年龄、心理特点与认知水平,选用合理多样的评价方式,如学生自评、小组互评、班评以及家长评价与师评相结合等.
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 农村小学寄宿学生管理的方法首先是选好班主任和生活老师,其二是加强学生的生活自理能力的培养,第三是建立健全规章制度,第四是开展评比活动.
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8. 用心浇灌德育之花刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力.教师的率先垂范对...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 班集体是学校教育和管理的基本单位.从学校管理工作的角度来看,促进班集体建设,为校园管理营造一个理性的、宽容的氛围尤为重要.我们倡导在管理过程中更多地关注孩子们的心灵,让教育回归本原;我们倡导...
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10. 做"五有"新型班主任刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 班主任工作要与时俱进,班主任要有良好师德,做"五有"新型班主任,即脸上有微笑,眼中有关爱,教育有方法,脑中有创新,心中有蓝图.优秀的班主任会以创造性的教育活动打动每个孩子的心灵,被许多学生珍...
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11. 庄小盛开文明花刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 通过开展系列活动,以创建"礼"文化特色教育为抓手,扎实推进品牌建设.在继承传统"礼"文化精华的同时赋予"礼"文化新的社会主义核心价值观.
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12. 创新培训模式打造卓越团队刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 我区紧紧围绕"长安区振兴教育三年行动计划"奋斗目标的要求,以提升"三支队伍素质"为抓手,创新培训模式,坚持面向全员、突出骨干,精心设计培训项目,精心组织培训工作,切实增强教师培训的针对性和实...
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13. 浅谈小学品德课情境教学的有效性刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 小学品德课要从抽象的知识走向生动的课堂,必须经历一个从"理"到"情"的转变,既要能动情,又要巧用境,情境结合才能更好地将德育精髓渗透于每一节课的活动环节中.而情境教学也并非单纯的形式多样化,...
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14. 关于个性化阅读教学的思考刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 个性化阅读教学的内涵,就是学生自读和教师教读的有机结合,它是学生、教师、文本三者之间平等和深入对话的过程.这一对话过程的目的,是为了提高学生语文素养,培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力.对...
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15. 让学生习作腾起创意的浪花刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 面对作文教学中的问题,如何采取让学生易于接受、效果更好的方式,提高学生写作的整体表达能力,写出感情真挚的好文章,成为当今小学语文教师面临的重要课题.要从课堂实践出发,积极鼓励学生创意写作,以...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 仿写是一种有利于小学生养成良好的习作习惯的方法.仿写词时要注意词的分类;模仿句子时要选取优美的、学生喜欢的而且很容易模仿的句子;仿写段落时要选比较有规律的段落进行仿写.在指导学生仿写时要注意...
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17. 小学识字教学方法谈刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 小学识字教学,要坚持遵循儿童的认知规律和汉字构字规律,充分利用学生已有的经验,激发学生兴趣,创新适合学生学习的方法,不断提高小学识字效果.
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18. 引领"三读",提升学生阅读素养刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.在语文教学中,应加强对学生的阅读指导,在自读中感知,在品读中感悟,在选读中延伸,将学生引入阅读的大门,并喜爱阅读,享受...
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19. 亲子共读方法探究刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 亲子共读是一种建立在交流与对话基础上的阅读形式,是提高孩子阅读、思维、表达等多方面能力和建立和谐亲子关系的重要途径.要不断探索研究亲子共读的方法,首先从环境创造、阅读内容选择、父母榜样等方面...
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20. 小学英语教学中培养学习兴趣的方法刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 兴趣是学好语言的重要条件.小学阶段英语教学的一项重要任务就是激发学生学习英语的兴趣.教师要融洽师生关系、改进教学方法、多用激励性教学语言、作业形式多样等,从而提高学生学习英语的兴趣.
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 复习不是简单的再现,而是对旧知的整理加工.复习课中的练习也不是搞题海战术,更不是无的放矢,而应在看似凌乱的表象中形成知识链,以基本知识为起点,对比辨析,开放多变,放得开,收得拢,如同书写一篇...
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22. 信息动态刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
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23. 浅谈小学数学教学中的心理健康教育刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 在小学数学教学中渗透心理健康教育,不仅有利于提高数学课堂教学的效率,而且有利于促进学生心理素质的全面提高及其人格的优化发展.在教学过程中通过优化数学课堂教学心理环境、开展丰富多彩的教学活动、...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 教材的知识是静态的,数学教学实质上是要将这些静态的数学知识(思维结果)激活为动感的数学知识(思维过程),使数学知识的发生和发展过程成为学生主动思维的载体.这一思维活动远比单纯的记忆结论价值要...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 在实际教学中,我们要把教材当做一个例子来做,也就是引导学生进行科学探究、认识科学世界的一个例子.既然是例子,就要根据教材的特点选择最恰当的训练点,还要根据学生的认识水平、年龄特点和学习能力,...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 实验是科学教学的重要手段之一,实验教学效率的高低直接影响着学生科学素养的养成.通过每学期对学生实验操作技能的监测,从学生实验操作行为反映出实验教学不乐观,各校之间的学生实验操作能力没有如预想...
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27. 不妨与孩子一起拍拍手刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
教育实践与研究基本信息
| 刊名 | 教育实践与研究 | 主编 | 窦才 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河北省教育科学研究所 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-010X | CN | 13-1259/G4 |
| 邮编 | 050061 | 电子邮箱 | jysjyyj@vip.163.com |
| 电话 | 0311-66005922 | 网址 | |
| 地址 | 河北省石家庄市中华北大街122号 |
教育实践与研究评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖 |
| 2. | 2002年获河北省执行著作权法先进单位 |
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