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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 近年来,教育本质研究呈现出普遍认同育人本质、关注“以人为本”和研究方法论的特点.在此过程中,教育本质研究者重点围绕马克思主义本质观的重构、“人学”本质观的阐发、研究内容的细化以及研究范式的转...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 家庭亲密度对幼儿学习品质的发展与形成存在重要影响,情绪的中介作用也不容忽视.研究显示,家庭亲密度、幼儿情绪本质与其学习品质两两之间呈正相关;家庭亲密度影响幼儿的学习品质,同时家庭亲密度通过情...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 言语表达能力既是中学生基本的核心素养,也是学生综合素质要求之一.表达主体自信心缺乏、表达内容规范缺失、表达思维条理性缺略是中学生言语表达弱化的表征,其成因主要是应试教育影响、传统教学模式的制...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段,在实施教育惩戒过程中存在教育惩戒方式与学生道德认知发展不匹配、忽视学生主体性易使学生产生抵触情绪、教育惩戒后缺少对学生保持良好行为的有效评价等问题....
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65. 小学生精准惩戒的意蕴与实施刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在学校教育中,惩戒随处可见.学校场域中的惩戒在本质上是一种教育手段,它以培育“善念”和塑造德性为目的.精准惩戒是指精准的教育惩戒,它除了具有教育惩戒的一般属性以外,还包含三重意蕴,即实现“灵...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 智能制造的发展需要高水平技术技能型人才的支撑.浙江高职教育服务智能制造存在地域分布失衡、专业设置趋同和层次水平不高等方面的困境.基于浙江的数据可以看出,高职教育服务智能制造存在地域分布、专业...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 通过构建我国省域高等教育国际化现状比较分析框架,对山东省高等教育国际化现状进行比较分析发现,山东省高等教育国际化整体发展水平在全国内地省份中并不突出,与北京、上海、江苏、广东、浙江等省份存在...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 新时代高校面对国际形势的发展变化,其国际化人才培养面临新的挑战,提升国际化人才培养质量是高校适应新时代形势变化的必然要求.高校可通过明确思想理念、开辟培养阵地、提升内容质量、创新培养模式、落...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 协同育人是新文科建设的重要支撑.培养高素质的法治人才既是建设法治国家、法治政府、法治社会的新要求,也是国家治理方式转变的法治保障.高校法学院加强与法检、律所、企业等法律实务部门的合作,推进协...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 当前,中国高等工程教育进入新时代,对高校传统工科专业人才培养提出了新要求.传统工科专业改造升级是地方高校新工科建设的首要任务,现阶段面临思想观念陈旧、制度创新不力、办学资源短缺、专业基础薄弱...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 当前,我国新冠肺炎疫情已经得到基本控制,疫情防控工作进入“常态化”的新阶段.在常态化疫情防控下,高校思想政治教育要按照“因事而化、因时而进、因势而新”的总要求,针对新冠肺炎疫情给青年学生带来...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在疫情防控常态化时期,高校的疫情防控决不能掉以轻心、麻痹大意,要坚持把思想政治工作贯穿疫情防控全过程,形成常态化.为此,高校思想政治工作者要进一步用好中国战“疫”生动“活教材”,守好新媒体“...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： “课程思政”是一种新的课程价值观,与思政课程同为高校思想政治教育课程体系的组成部分,二者同向同行、协同育人.推进课程思政与思政课程融合,对确立思想政治教育全局性战略地位、推进思想政治教育现代...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 随着全媒体时代的来临,“网红”成为一种现象级文化事物.高校大学生由于其年龄、成长环境等原因,成为关注“网红文化”的主要人群之一.根据对大学生开展的问卷调研和数据分析,“网红文化”对高校思想政...
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75. 弥合数字鸿沟:师范教育的时代使命刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 数字资源利用能力的差异可能引发数字鸿沟问题.师范教育作为师资输出的主渠道,肩负着培养公平与公正未来之师、教育未来公民、变数字鸿沟为数字红利的时代发展使命.在国家逐步推进教育现代化的进程中,师...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 开展学业指导是辅导员的工作职责之一,对辅导员自身职业发展、学生全面发展和高校教育教学质量提升具有重要意义.当前,辅导员开展学业指导存在对学业指导的重要性认识不足、专业背景缺乏、指导能力不足、...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在“双一流”建设背景下,个别高校师资队伍建设陷入盲目竞争和扩张的误区.高校发展缺乏市场主体意识、成本意识,财政预算约束相对宽松,这些因素正在削弱高校的生存能力.高等教育内涵式发展并不是简单的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 随着书院制下高校学生组织管理模式的改变,学生社区成为高校学生安全稳定防控的重要阵地.分析书院制下高校学生社区安全稳定防控体系的现状和困境,提出坚持以立德树人为根本,以保障学生安全稳定为底线,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 教育要素是教育活动的构成要件,从历史的角度回顾,自新中国成立以来,教育要素研究大致经历了起步探索阶段(1949-1976年)、初获成效阶段(1978-1999年)和深入发展阶段(2000年至...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 教育焦虑成为当前社会群体普遍的经验感知,从前提条件、意识基础和行动实践等方面阐述教育焦虑形成的机理,其中,教育具有的社会流动价值是教育焦虑产生的前提条件,教育工具价值的认知和强化是教育焦虑产...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 改革开放以来,我国义务教育学校管理政策历经了恢复调整阶段、规范化管理阶段、管理改革过渡阶段和内涵式发展阶段.基于多源流理论视角分析发现,不同发展阶段义务教育学校管理相关政策的出台是政治源流、...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 感觉统合失调率高达41.7％,其中:轻度感觉统合失调率为26.8％、中度感觉统合失调率为11.0％,重度感觉统合失调率为3.9％.研究发现,男童感觉统合失调率明显高于女童;年龄越小的儿童感觉...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 随着教育公平的逐步推进,学前特殊儿童逐渐从"边际人"向"中心人"靠近.本研究以河南省部分学前特殊儿童为例,从儿童视角出发开展研究,学前特殊儿童主要有精神、环境、人物、教学、技能等五个方面的教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 成人在生活中遵循的是最小努力原则,其实质是追求最大效果;而儿童遵循的则是最大努力原则,其实质是渴求最多体验,目的是在活动过程中造就人.最大努力原则是最适合儿童的,对儿童发展是有重大意义的.只...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 基于推拉理论,从"独立学院及其特征、转设缘由"以及"国家政策、社会经济、主体"等三个层面分析独立学院转设的必要性.从"完善政策制度,扫清转设障碍,增强独立学院转设的推力和拉力;更新教育观念,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 根据目前专业人才培养模式的不足,明确新时代人才培养模式改革整体思路,以工程创新设计为主线,通过与新工科深度融合、多学科交叉、课内外并重、科教一体、校企联合、境内外协同等多种渠道,对接产业、行...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 结合研究生培养对科研创新能力的需求以及研究生数学建模竞赛发展的基本情况,阐述研究生数学建模竞赛对科研创新能力提升的意义,提出研究生数学建模竞赛活动的开展方法,包括开设系列课程、构建竞赛培训体...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 近年来,我国来华留学生的规模迅速扩大,但留学生法律意识淡薄、违法违规等问题也日益凸显.对留学生开展法制教育已成为政府部门与高校的共同任务和当务之急,具有重要意义.留学生法制教育的核心理念不仅...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的历史使命.思想政治教育与生活世界的同质性、同构性与同一性,从根本上规定了思想政治教育是主体价值属性与客...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 重大疫情防控为铸牢大学生中华民族共同体意识提供了重要契机,高校应利用疫情防控的生动课堂和鲜活素材,将抗疫精神的价值意蕴转化为教育的时代内涵.通过强化理想信念教育、突出爱国主义教育和深化民族团...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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