科教导刊期刊
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科教导刊

The Guide of Science & Education

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  • 作者: 赵宏波
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  4
    摘要: 后进生的转化时一个常谈常新的话题.他们的内心世界显得更为脆弱与微妙,对待这"要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠",必须真诚地善待,艺术地经营.
  • 作者: 赵维生
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  5,7
    摘要: 世纪之交,全国第八次课程改革中,明确提出了课程的三级管理模式,确立了要增强地方、学校和学生对课程的适应性的思想.校本课程,高扬着自己的个性色彩,在中国教育的版图上开创了自已生存和发展的空间....
  • 作者: 钱锐
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  13-14
    摘要: 职业教育主要是培养学生掌握职业知识与技能,使其具有服务社会的谋生手段的教育.但是,随着社会经济的发展,人才竞争程度的加剧,对高职院校毕业生的要求也越来越高,除去其专业技能外,具备良好的心理素...
  • 作者: 孟祥云
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  19
    摘要: 新课程要求新的教学模式,这就要求教师要改变教育理念,改变传统的思维方式、学习方式,教师也是在缺乏合作的传统教育体制下成长起采的.所以要学生采用合作学习的方式,就需要教师间首先要合作,只有教师...
  • 作者: 崔州
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  21
    摘要: 教学工作中学生是主体.培养学生的学习兴趣是教学中甚为重要的环节.本文主要从八个方面论述如何培养小学的体育兴趣,即:开展游戏、竞赛活动、多样化的教学、培养集体荣誉感、趣味语言、适当的表扬和批评...
  • 作者: 胡祝贤
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  30-31
    摘要: "如何促进课堂教学的动态生成"是值得每一位语文教师深入思考的话题.本文针对此问题,着重从四个方面进行论述:(1)营造民主氛围,孕育动态生成思想;(2)精心教学预设,构建动态生成基础;(3)灵...
  • 作者: 李胜果
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  32,36
    摘要: 在现代高科技介入语文教学领域的时代,回避网络教学显然是不明智的.网络信息的及时性和丰富性能使小教室与大世界紧密相连,扩展学生学习的空间.网络环境下,学习内容的广泛性、呈现形式的多样性、学习范...
  • 作者: 戴妤
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  35-36
    摘要: 情感熏陶能使学生"趋向鼓舞,心中喜悦",有利于调动语文学习的积极性.语文教师要充分运用课堂教学的有效手段,引导学生的情绪,情感向肯定的积极的方向发展,发挥情感的动力功能,激发学习的热情,使学...
  • 作者: 杨怀峰
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  40
    摘要: 阅读取向的低俗化直接影响中学生的整体素养的形成和提高,叶圣陶先生围绕阅读教学本身,对中学生阅读取向低俗化问题做出了"仍然富有现实意义"的对策.为了应对中学生阅读低俗化,我们要采取"积极有效的...
  • 作者: 樊明成
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  53-54
    摘要: 函数是中学数学的核心内容,能全面考查学生对数学符号语言的理解和接受能力,以及对一般和特殊关系的认识,从而对培养学生的创新精神、实践能力和运用数学的能力,有着十分重要的作用.
  • 作者: 敖世群
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  63-64
    摘要: 数感,就是对数的感觉,即对数的敏感性.它是个体的一种整体性的心理存在,是对数的大小、相互关系、特点、规律等认识的一种心理积淀,是学生数学思维品质的核心.<数学课程标准>指出:"数感主要表现在...
  • 作者: 王志娟
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  65,95
    摘要: 一定情境下的英语教学活动可以实现学生有意识的心理活动和无意识的心理活动的有机结合,在认知方面可以启迪学生的课堂有效参与积极性.因此,英语教学如何通过创设必要的教学情境,使教学跳出传统就教材而...
  • 作者: 陈修翰
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  69
    摘要: 复习的目的是"温故"."温故"的过程是帮助学生回忆学过的内容、加强记忆、强化理解、巩固运用的过程.教师要加大每节复习课的容量和密度,不断变换活动方式,使学生在教师设计的一环扣一环的话言实践过...
  • 作者: 尤泽军
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  76
    摘要: 文科班化学课难上,恐怕是所有教过文科班化学的老师的共同感受.面临这样的问题,本文就此展开深入的分析并提出自己的观点.
  • 作者: 赵正健
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  82-83
    摘要: 在高中历史教学中,一些教师还是一本教材一张嘴走上讲台,教学过程基本就是照本宣科,在这祥的教学环境下,教师没有注重与学生之间建立和谐的关系,在教学手段运用,教学方法改进,教学资源利用等方面都比...
  • 作者: 杨力
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  84
    摘要: 新课程标准提出:教学应改变以往的填鸭式教学,应让学生发挥主动性,积极地投身到学习中去.同时,要让学生在快乐中学习.历史,这一门学科,更应谊在教学中改进教学方法,组织丰富多彩的教学活动,激发并...
  • 作者: 保庭春
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  87,91
    摘要: 所谓"优效教学",指教师和学生用最少的时间、最少的精力取得最优化的效果.它着眼的是教学的效益,而不是教学的内容.建构优效教学模式的一系列尝试,要求教师在制订教学目标、设计教学方略时,考虑的不...
  • 作者: 方云 曾剑雄 褚飞
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  103-104
    摘要: 根据对龙门石窟环境地质情况的具体调查得到龙门石窟裂隙渗水的水源为大气降水,而且为季节性,暂时性渗水.大气降水及由其形成的坡水,主要沿崖壁坡体上的卸荷裂隙下渗,与层理裂隙、构造裂隙、岩溶构造等...
  • 作者: 孙民
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  107
    摘要: 本文通过合理分析调查屋面防水中出现的质量问题,找到了质量不合格的产生原因,并从材料选择,施工设计,质量监管,后期维护等方面提出了控制措施,从而延长建筑的使用寿命,减少后期维护的成本.
  • 作者: 李媛 毕建军
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  108,117
    摘要: 本文结合工程施工项目的实际应用,通过与传统楼板施工时比,总结出现浇钢筋混凝土空心楼板技术的施工应用与体会,供同行人士及同类工程项目参考.
  • 作者: 洪科明
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  134
    摘要: 呼吁建筑节能,很重要的一点就在于减少使用石油、天然气等不可再生资源,通过科学合理的建筑节能措施,采用可再生新能源,使建筑可持续发展.本文就建筑中如何设施绿色建筑展开讨论.
  • 作者: 张谦
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  136,139
    摘要: 现今,能源匮乏、环境恶化问题日益突出,人们逐步意识到节约能源和环境保护的重要性.玻璃幕墙在现代建筑中应用越发广泛,但玻璃幕墙的热工性能较差,建筑艺术与能源节约形成矛盾.本论文从几个方面入手,...
  • 作者: 冉小瑜
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  137
    摘要: 本文从环境艺术设计过程中生态环境的原自然生态的保护和建设后自然生态的引入两个方面强调了环境艺术设计的生态性发展方向,提出了当前环境艺术设计的生态性发展过程中仍存在的一些问题.
  • 作者: 王文静
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  154-155
    摘要: 谚语作为一种文化载体,传承并发扬了一个国家和民族的文化.英汉谚语承载着不同的文化信息,本文旨在从历史因素、地理环境、对客观事物的认识,宗教信仰及道德观念等方面简要分析荚汉谚语中所体现的文化差...
  • 作者: 王一鑫
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  161
    摘要: 本文分析了定向增发对上市公司的影响,根据定向增发实际过程申的诸多问题,提出了一些完善措施和改进方法保护投资者利益,促使定向增发成为更规范有效的再融资方式.
  • 作者: 张敏之 熊星
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  163
    摘要: "形式主义"是一个招到众多非议的名号,设计师们都不愿意背负这个沉重的骂名.通过分析社会上一些被称为"形式主义"的设计,提出一些新的观点.
  • 作者: 余庆环
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  177-178
    摘要: 依附论产生于20世纪60年代,是解释发展中国家与发达国家的差距,探讨发展中国家如何发展的理论.中国作为发展潜力较大的发展中国家,仍然需要在"中心-边缘"的世界体系中对自身的经济发展策略进行妥...
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    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2009年36期
    页码:  封4
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