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科教导刊2012年第2期出版文献
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
科教导刊
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The Guide of Science & Education
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0.3789
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旬刊
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目录
31.
论新建本科院校科研与教学的平衡
作者:
李世祥 李珍
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
1-2,4
摘要:
目前,新建本科院校教师的科研与教学工作相互矛盾的现象表现得比较突出,重教轻研,将科研定位于职称评定,不注重科研成果转化。科研与教学,不是两个完全独立发展的体系,随着科学技术的迅速发展,知识更...
32.
强化“主演”角色意识,培养学生自主学习能力
作者:
孔维成 张光敏 李悦 杨海明
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
3-4
摘要:
在现代化教学过程中,为了强化学生"主演"角色意识,培养自主学习能力,本文结合教师在授课过程中的所思所想,从改变传统的填鸭式教学方法为互动式教学方法、改变传统的教师讲学生听,让"教师退下来"、...
33.
从路径依赖理论看历史教学的模式创新
作者:
郭文俊
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
5-5,7
摘要:
长期以来,传统历史教学由于受应试教育的影响,实行以教师为中心的教学模式,片面强调对学生知识灌输和应试能力的培养。本文从路径依赖理论的角度对历史教学模式问题进行探讨,认为要建构新的教学模式的核...
34.
无意识教育在初中生人生观培养方面的独特优势
作者:
徐红玲
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
19-20
摘要:
伴随着中学教育改革的逐步推进,无意识教育的有关理论方法已逐渐被运用到初中学生思想政治工作当中去。初中生正处于人生的美好花季,也是人生观、价值观不断发展成熟的阶段,如何将无意识教育运用到初中生...
35.
普通工科高校实验教学改革探讨
作者:
刘红 张罡 李永华 邓子玉
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
27-28
摘要:
我国经济建设需要大量应用型、实践动手能力强的人才。地方普通工科高校的教师们应当转变观念,改革现有实验教学方法和模式,调动教师和学生的积极性,切实提高实验教学质量,培养合格人才。
36.
论幼儿园课程的整合
作者:
周芳芳
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
31-31,82
摘要:
幼儿园整合课程是将整合的观念渗透在幼儿园课程中,具体指课程目标的整合、课程内容的整合、课程实施途径的整合。课程的整合理念的核心即以幼儿的发展为本,在幼儿园课程的设计与实施过程中,就要做到幼儿...
37.
市属地方院校多媒体课件实践教学与学生创新素质培养
作者:
宋清阁 梁更
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
36-37
摘要:
多媒体课件设计与制作是邢台学院本科师范类公共课,该课程分理论教学与实践教学两部分,实践教学是该课的重要组成部分,通过实践教学,学生才能真正掌握相关软件的运用。在实践教学过程中,可通过多种方法...
38.
构建以人为本的思想政治理论课教育模式研究
作者:
单晓辉 常立飞 李丹
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
40-41
摘要:
高等院校思想政治理论课担负着培养社会主义事业建设者和接班人的任务,是社会主义精神文明建设的重要阵地和主渠道。近年来,整体推进大学生思想政治教育,努力构建以人为本的大学生思想政治教育模式不仅是...
39.
传承、补课、创新——浅谈对马克思主义如何正读和避免误读的问题
作者:
司杰
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
44-45
摘要:
本文浅谈了如何对马克思主义正读的三条原理,即传承、补课、创新,以及此原理在历史事实的对比解读中的运用,指出中苏改革为何结果迥异,指出坚持马克思主义哲学的基本精神,联系自身的条件和不足,需要实...
40.
用创新思维点缀高中政治教学
作者:
张静
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
46-47
摘要:
开展创新教育不仅仅从思想上认识到它的重要性,更重要的是在教学活动中不断创新、实践、总结、再创新、再实践,其关键是在于培养人的创新意识、创新精神、创新能力,并形成创新个性。认识创新思维特点,创...
41.
金融专业实践教学组织实施方案的探讨——以西南财经大学金融学院为例
作者:
宋珂慧 曾志耕
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
51-52
摘要:
培养高素质应用型的金融人才,实践教学是必不可少的环节。出于对实践教学的重视,我校调整人才培养方案,构建实践教学体系,明确实践教学范围。但要实现实践教学目标,保证教学质量,切实可行的组织实施方...
42.
我国生产制造型外资企业人力资源培训质量的调查研究
作者:
费雯
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
55-55,97
摘要:
本文对苏州市某生产制造型外资企业的3131名员工进行了调查,考察了该公司员工在2011年10月份进行教育培训的基本情况,并对训练时数作了分析。结果表明:(1)新员工中,生产第一线员工的平均受...
43.
论管仲“善政”
作者:
王守文
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
56-57
摘要:
东周列国时期,管仲辅佐齐桓公成就一代霸业,也使齐国迅速崛起为当时的强国。管仲施政期间,在政治、经济、文化、社会等领域进行了诸多改革,其行政无不透露着善政的理念,包含着法治、仁政、民本、尚贤等...
44.
浅谈编辑加工过程中的著作权意识
作者:
赵文青 赵鸥
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
71-72
摘要:
在期刊编辑出版过程中,人们往往关注的是对作者的权益保护而忽视了对编辑的著作权保护,编辑在编辑出版过程中不光要注意保护作者的著作权,同时也要加强对自己的著作权保护意识。为避免在编辑工作过程中的...
45.
汉语语气结构初探——基于两本对外汉语教材
作者:
周怡君
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
78-79
摘要:
本文以语气词"啊"、"吗"、"吧"、"呢"和"嘛"为中心构成的语气结构为考察对象,对两套对外汉语教材的课文部分分别进行了考察,并对考察结果进行分析,提出相应的教学建议。
46.
从音系学角度分析普通话的词重音
作者:
李小妲
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
81-82
摘要:
从音系学角度分析普通话的词重音对于普通话学习有着重要的作用,本文从普通话的重音层次、指派算法与制约条件的相互作用进行了必要的分析。
47.
托马斯·阿奎那论“灵智体”
作者:
付志勇
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
111-112
摘要:
天使学说是基督教神学中的重要问题,托马斯.阿奎那利用亚里士多德形式—质料学说和阿维森纳的灵魂学说,通过形式逻辑的三段论,提出了他的天使理论,并在这一论证过程中对上帝的存在做出了证明。托马斯通...
48.
巧用方法,在中学历史教学中培养爱国主义意识
作者:
谭静雅
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
116-117
摘要:
中学历史教育是进行爱国主义教育的重要途径,中学历史课程涉及众多爱国主义题材,因而在教学过程中,教师宜尽可能用史实来培养学生的爱国主义的意识。培养学生爱国主义意识要善于运用本土化教学,教学材料...
49.
论高中音乐教学中的情感教育
作者:
黄佳梅
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
132-132,141
摘要:
音乐教育从本质上来说是一种情感上的审美教育,学生在学习的过程中,通过音乐侵染,心灵得到体验,情感获得释放,这对于学生的艺术思想和素养的培养具有重要意义。本文旨在通过对音乐教学中情感教育的论述...
50.
操纵与改写:朱生豪译介《哈姆雷特》
作者:
李双
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
156-157
摘要:
勒菲佛尔的翻译改写理论认为,翻译是对原文本进行的一种改写,是一种操控活动。操纵改写理论为文学翻译提供了一套切实可行的理论框架。利用操纵改写理论,对朱生豪翻译活动进行分析,阐释操纵译者的诗学和...
51.
语言磨蚀理论视域下的中学英语教学
作者:
陈会海
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
169-170
摘要:
在明晰语言磨蚀定义的基础上,语言磨蚀核心理论的介绍成为首选。在语言磨蚀诸多理论中,与中学英语教学关系最为密切的是回归假设与关键阈值。这两种理论为中学英语教学提出了五点新的启示。
52.
汶川地震引发的思考——人与自然和谐相处
作者:
余建中 杨小军
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
201-202
摘要:
文章回顾了2008年5月12日的四川大地震,对这次地震引起的一些社会问题进行了讨论。指出了大自然无情不可避免,但是我们人类不应该只会责怪自然,需要从自身的角度来观察,运用社会科学技术更好的认...
53.
论道德知行分离的现状及对策
作者:
孙丽维
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
205-206
摘要:
道德认知是道德行为的基础,道德行为是道德认知的外在表现,二者理应是一致的,然而现实生活中二者却存在分离的现象,这一现象已严重影响到国民素养。因此加深对这一现象的认识、分析其形成原因、探索改进...
54.
不同认知负荷条件下儿童在拉丁方任务上的问题解决
作者:
张丽 陈雪梅
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
214-215
摘要:
本文探讨了时间限制和无时间限制两种认知负荷条件下儿童在难度不同的拉丁方任务上的问题解决成绩。结果表明:(1)认知负荷对儿童成绩的影响与任务难度有很大关系。(2)有些任务上年级和认知负荷存在一...
55.
假装游戏与幼儿情绪发展探析
作者:
何玉红
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
224-224,231
摘要:
假装游戏是幼儿游戏的典型形式,是幼儿情绪建构与发展的重要途径。本文从情绪认知、情绪表达和情绪调节探析假装游戏对幼儿情绪发展的影响。
56.
自我表露的影响因素及测量方法研究综述
作者:
孙传英
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
236-237
摘要:
自我表露这个术语最初是由美国人本主义心理学家Sidney Jourard(1958)提出的。Jourard认为自我表露是个人将有关自己的信息表露给目标人。后来他在《透明的自我》书中将其界定为...
57.
拉祜族原始信仰的社会人类学阐释
作者:
邱莉芳
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
240-241
摘要:
拉祜族是一个迁徙的民族,这样的历史背景下产生的原始信仰有其独特的表现及传播方式。文章以社会文化人类学的视野阐述其在整个拉祜族社会文化生态系统中的地位。
58.
基于教育网络实现农村中小学最优资源共享
作者:
王艳辉
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
246-246,250
摘要:
随着农远工程实施的逐渐成熟,农村的远程教育也取得了一定的成就。为了响应"三农"的号召,农村教育已经成为社会重视的问题。利用网络建立专门的、适合农村学校教育的网络门户,为偏远农村的教学提供优质...
59.
科研文化建设——学校长期发展的潜在动力和持久动力
作者:
胡宝权
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
249-250
摘要:
学校的科研文化主要通过教师的科研活动来实现。教师在教学中形成的科研文化是学校文化的主流文化,是教师专业发展的必然途径,也是一个学校长期发展的潜在动力和持久动力。
60.
幼儿安全意识的培养研究
作者:
李小玲
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
253-254
摘要:
幼儿安全意识的缺乏及自我保护能力的脆弱是引发安全事故的重要因素之一,文章从幼儿安全教育视角出发,提出综合性幼儿安全意识培养策略,可为学前教育工作者提供参考和借鉴。
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