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考试周刊2010年第54期出版文献
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
考试周刊
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投稿
Kaoshi Zhoukan
影响因子
0.2355
《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的...
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主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
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2007年
目录
1.
关注知识方法,提升思维能力——江苏高考数学试题评析及教学启示
作者:
丁际龙
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
5-7
摘要:
2.
医学院校《环境微生物学》课程建设和教学改革的探索与实践
作者:
刘佳明
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
23-24
摘要:
医学院校的环境科学专业不同于综合院校的环境科学专业,<环境微生物学>课程内容要适当增加医学背景知识,体现学校的"环境科学"专业特色.<环境微生物学>是环境科学中的一门专业基础课,本文作者通过...
3.
新课改下初中数学效能提升方法的运用
作者:
蔡巧芹
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
28-29
摘要:
4.
反思型教师浅论
作者:
廖嫚
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
33-34,7
摘要:
反思型教师教育体现了现代教师教育的必由之路,是对传统经验型教师的超越.反思型教师教育是备受推崇的促进教师专业成长的有效途径.在教师继续教育中,反思型教师教育的目标是培养教师的批评性反思能力,...
5.
如何成长为一名优秀的体育教师
作者:
李锦华
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
35
摘要:
党的教育方针是培养德、智、体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,而教育的现状却是重智轻德,重文轻体,即使在科学文化高度发达的今天,偏见体育的现象也依然存在.那么体育教师要想备受重视,就要...
6.
探索德国职业教育对我国职教改革的价值意义
作者:
刘军
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
36-37
摘要:
7.
《报刘一丈书》艺术新解
作者:
姜葵
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
41-42
摘要:
本文从新的角度探讨了宗臣<报刘一丈书>的艺术魅力,结合作品主要探讨其漫画夸张的笔调,以及对比手法的运用和人物为中心的叙述手法.
8.
"以学论教":小学语文课堂教学评价观念的变革
作者:
范高红
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
71-72
摘要:
9.
关于高中数学学科分层教学原则的运用
作者:
荣燕飞
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
80-81
摘要:
本文作者按照新课程标准要求提出的"人人获得学习成效,人人获得发展进步"的教学目标,就当前高中数学教学活动中如何有效实施分层教学活动促进学生整体进步和发展,进行了简单的阐述和说明.
10.
浅析二次函数在中学数学中的应用
作者:
黄礼进
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
81-82
摘要:
11.
新课程标准下的初中数学学法研究
作者:
唐凡
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
101
摘要:
12.
实施有效,享受成功——"查读议讲练评"数学六步复习法的尝试
作者:
郑巍
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
105
摘要:
13.
谈公共英语合班教学的组织管理
作者:
冉生涛
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
112-113
摘要:
本文借鉴组织行为学的公平理论、群体理论、激励理论、沟通、EQ教育等管理理论,对目前高职公共英语合班教学的组织管理提出实践性建议.
14.
高职学生英语交际策略运用意识的培养
作者:
姚丹 李章华 钟泽洲 黄芳
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
114-115
摘要:
对于高职学生来说,培养他们的英语交际策略是十分重要和必要的.要想使学生更为有效地运用交际策略,教师的策略意识务必先行.教师在英语教学中要采用有效的方法提高学生交际策略运用的意识,丰富学生运用...
15.
关于大学英语教师课堂提问的模式分析
作者:
闫苏
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
128-129
摘要:
本文分析了徐州工程学院的四位英语教师的课堂提问模式,从提问的类型、提问后的等候时间、提问的分布、提问技巧的运用、反馈形式与回答问题的方式等六个方面总结归纳了四位教师的课堂提问情况.在此基础上...
16.
在英语课堂教学中如何确立学生的主体地位
作者:
杨晓静
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
131
摘要:
在"学生成为课堂主体"的教学模式中,教师就是乐队指挥,其作用是保障乐队有韵律、按步、按时完成,没有了指挥.乐队就无法出色地完成乐曲.而学生作为主体,发挥自主性和创造性,能增强学习的内在动力、...
17.
如何让英语课堂充满情趣
作者:
何青国
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
132
摘要:
要提高高中英语的课堂教学效率,就必须让英语课堂充满情趣,激发学生浓厚的学习兴趣,提高学生的积极主动性,换言之,就是老师在课堂教学上要精心组织教学内容,实施情趣教学,营造和谐、快乐的课堂气氛,...
18.
中学生英语自主学习能力培养之我见
作者:
杨秀娟
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
157-158
摘要:
19.
论高校足球公修课对学生足球意识的培养
作者:
陈鹏
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
167-168
摘要:
本文通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法对高校足球选修课中时学生足球意识的培养进行了分析,阐述了足球意识的概念及具体表现,分析了现阶段高校学生足球意识方面存在的问题,提出了通过理论学习、技...
20.
在职业学校体育教学中如何培养学生的"亮剑"精神
作者:
黄火俊
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
180-182
摘要:
职业学校的目标主要是培养适应社会需要和发展的具有鲜明特点的创造型人才,然而学生由于学习基础差或其他能力的不足,普遍对学习、前途丧失信心,这种心情不但严重影响到学业,而且使身心不能健康发展,在...
21.
幻灯片计时浅析
作者:
高志敏
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
192-193
摘要:
22.
新课改下的高中思想政治课有效教学探析
作者:
韩霞
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
195-196
摘要:
课堂教学有效性成为衡量课堂教学质量的一个重要标准.如何提高课堂教学的有效性,让思想政治课堂焕发生机和活力,本文从建立融洽和谐的师生关系,创建有效的学习氛围;激发学生的学习兴趣,保持有效的自主...
23.
新课程背景下的化学课堂设计实践策略
作者:
刘羽中
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
215-216
摘要:
现代教育是依托在教学的预设和生成之中的,教师要想走进新课程,首先要把新课程的理念融入教学设计中,从中去体现新课程精神.只有抓好目标设计、内容优化与教学组织活动的各个方面,新课程才有可能得以实...
24.
化学教学中德育渗透的途径
作者:
丁翠平
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
217-218
摘要:
25.
寓生命教育于生物学教学之中
作者:
刘劲松
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
220-221
摘要:
目前社会压力增大,学生学习任务繁重,青少年生命意识淡薄,因此生命教育迫在眉睫.培养学生珍爱生命、关爱他人的生命是学校教育的主要任务之一,在生物学教育教学中开展生命教育已成为现代教育中刻不容缓...
26.
关于生物课堂提问的几点思考
作者:
张海军
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
224
摘要:
27.
大学生学习动机的影响因素及其对策分析
作者:
田荷梅
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
235-236
摘要:
学生是教学活动的主体,学生能否积极主动地参与教学活动.并达到良好的教学效果,这和学生学习动机的激发与否密切相关.但是目前相当一部分学生的学习动机存在一定问题,因此有必要对影响学生学习动机的因...
28.
转变角色定位,建立新型师生关系
作者:
赵明书
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
243-244
摘要:
新课程改革要求教师改变自己的角色定位,确立新型的师生关系,从单纯注重传授知识转变为引导学生"学会学习,学会合作,学会生存,学会做人"的引路人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的...
29.
谈规范办学条件下的高效课堂教学
作者:
李秀珍
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
250-251
摘要:
30.
在音乐教学中促进学生全面发展
作者:
蒋静
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2010年54期
页码: 
251
摘要:
初中音乐教学的目的是不仅仅要使学生掌握基本乐理知识,进行唱奏,更重要的是要提高学生感知美、鉴赏美和创造美的水平,塑造学生的完美人格,促进他们全面、自由、和谐地发展.
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