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科学导报

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  • 作者: 王旭
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  19
    摘要: 小学教育专业学生普遍存在英语阅读能力差这一现象,针对这一情况以及旧的教学模式所带来的弊病,我们小学教育专业英语教学的当务之急就是促进学生阅读能力的提高,教师必须指导学生经常大量阅读有关世界各...
  • 作者: 韦红梅
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  33
    摘要: 随着课改的不断深化,数学教师原有的一些教学观念、教学方法和教学手段都受到了新的冲击和新的挑战,如何更好适应课改的要求,这就需要我们不断更新教学观念,不断学习总结,才能更好地服务于数学教学.下...
  • 作者: 王文霞
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  43
    摘要: 高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地.本文拟从课堂教学入手,探讨激活高中语文课堂教学的策略:根据学生的心理特点,知识能力结构特点,采用多种策略变学生不愿学为想学,主动学习.
  • 作者: 厉彦超
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  53
    摘要:
  • 作者: 张红辉
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  59
    摘要:
  • 作者: 熊建霞
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  70
    摘要: 新课程改革,涉及到诸多问题,要使课程改革能够收到实效,课堂及课后作业设计是不可忽视的重要环节.英语作业设计中常见的问题有:一刀切、较单一、机械重复、评价教条化.教师应针对英语作业设计中常见的...
  • 作者: 包常颖
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  91
    摘要: 在新课程理念的指导下,数学教师必须从传统的传授角色向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变,教师不再是单纯的传递者,而有可能同时作为学生的同伴,活动的组织者,学生学习过程的支持者和帮助者...
  • 作者: 余锡林
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  92
    摘要: 教学反思行为,如同教师的研究,示范,指导,应答行为一样,是教育活动中教师全部教学行为之一,也是现代教育的特征行为.教学反思有助于对不同发展水平的学习适度地调控,使不尽相同的学习过程在合理的教...
  • 作者: 刘兆刚 李言珍
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  93-94
    摘要:
  • 作者: 廖美仙
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  100
    摘要: 在数学课堂中合理运用多媒体技术,能使学生学习兴趣盎然,使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化、复杂的问题简单化,把理性的知识传授和令人愉悦的陶冶融为一体,突破学生对学习的时空...
  • 作者: 李志勇
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  102
    摘要:
  • 作者: 隋志杰
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  108
    摘要: 力度空前、理念新颖的数学课程改革,有力地促进了教师角色的转换,改变了教师的教学教研观念和方式,更改变了学生的学习方式和精神风貌.作为新课程推行的主体——教师,想迅速成长,须合理、有效地对我们...
  • 作者: 谢广海
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  114
    摘要: 数学源于生活,生活蕴含数学.数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发,用学生熟悉的现实生活事例设计数学问题,让学生体验数学与生活的联系,主动地运用数学的眼光观察、分析生活现象,自主解决生活...
  • 作者: 谢新霞
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  115
    摘要: 阅读教学是中学英语教学的重要组成部分,当前很多老师的阅读教学方法陈旧,导致学生阅读兴趣不高,在中考阅读题中失分较多,本文紧扣新课改标准,结合自己的教学实践,从教学引入、教学重点、阅读补充等入...
  • 作者: 杨华
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  130
    摘要: 随着现代社会信息技术和多媒体技术的发展,中国动画行业取得了较多的成绩,但也存在着非常大的困难,中国动画渐渐失去了民族特色.本文对动画短片创作在国内外的发展状况进行分析和研究,力图探索出动画短...
  • 作者: 李建梅
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  149
    摘要:
  • 作者: 李伟 窦艳珍
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  173
    摘要: 如何使地理课堂教学成为有效教学,如何让学生在地理课堂教学中更有效地去学习,这不是两句话或者几个建议就能做到的.教师在教学实践过程中,要关注教学的有效性,力争教学方式的多样化,不断地总结教学经...
  • 作者: 李玲
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  202
    摘要: 高职院校行政管理中有效地实施知识管理,可以提高管理水平和工作效率,现实行政管理的革新.
  • 作者: 刘炳文
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  211
    摘要:
  • 作者: 苏宏磊
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  222
    摘要:
  • 作者: 陈孝霞
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  231
    摘要:
  • 作者: 李友权
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  240
    摘要: 学生的创新能力是我国现阶段教育体系中特别需要注重培养的一种能力.在现行的语文教学中,我们也应该时刻关注这种能力的培养.基于此种理解,本文简单地分析了现在农村中学语文教育中存在的一些问题,提出...
  • 作者: 宋杰锋
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  245
    摘要: 课堂教学艺术是教学艺术的一种,是受制于教师个性风格,具有美学价值和创造性运用各种教学艺术的个人才华的体现.课堂教学艺术实质上是教师本人的教学技巧与他或她的独特的创造力和审美价值倾向相结合的产...
  • 作者: 孙木山 王桂芝
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  248
    摘要:
  • 作者: 潘俊良
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  253
    摘要:
  • 作者: 张乃洪 臧仁桂
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  256
    摘要:
  • 作者: 张怀忠
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  258
    摘要: 现在有很多学生感到学习数学比较吃力,对于一些数学公式、法则记不住,定理、性质不能灵活运用.感觉到学习数学比较枯燥乏味,而这时适当提倡一些“数学口诀”的教学,往往能使数学教学生动化,从何提高学...
  • 作者: 张琳 马德勇
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  259
    摘要: “反弹琵琶”的个性化写作是一种思维创新,是一种灵活多变、富于想象的积极写作方式.本文论述了如何巧用“反弹琵琶”方法引导学生写作个性化作文.
  • 作者: 李霞
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  279
    摘要:
  • 作者: 程玉龙 陆丽丽
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  280
    摘要:

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