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理科考试研究(初中版)期刊
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理科考试研究(初中版)2020年出版文献
出版文献量(篇)
5901
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2360
理科考试研究(初中版)
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Examinations Research Science
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0.1729
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月刊
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目录
31.
以直线的数量探讨圆的切线复习梳理策略
作者:
顾天荣
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
27-30
摘要:
初中数学复习的方法很多,每一单元都有其特殊性.本文以直线的数量来分类,对直线与圆的关系进行单元梳理,是一种梳理复习的尝试.
32.
"明线"构建知识结构"暗线"浸润学科素养——"用坐标表示地理位置"教学设计与赏析
作者:
刘维全
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
30-34
摘要:
本文围绕优质公开课的教学主线中的"明线"和"暗线"展开讨论,以人教版初中数学教材七年级下册"用坐标表示地理位置"的公开课教学设计为例进行赏析,总结出"明线"构建联系与结构、"暗线"指向数学素...
33.
"同课异构"的比较、反思与改进——从"因式分解"两种教学设计谈起
作者:
雷焰麟
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
34-36
摘要:
通过对"因式分解提取公因式法"的两个不同教学设计深刻剖析,体会同课异构下的教学过程与教学效果的异同.
34.
运用守恒法解析一道物理综合题
作者:
李明娟
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
37-38
摘要:
能量守恒定律是自然界的普通规律,也是物理学中的重要定律,对于初中学生来说,接受、理解并运用能量守恒定律解答物理综合题会起到事半功倍的效果.本文通过解析一道物理综合题以起到抛砖引玉的作用.
35.
关于一道中考实验题的多种解法及其教学思考——结合2019年武汉市中考物理第26题电学实验题
作者:
胡艳红 陆安 黄坤
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
38-40
摘要:
2019年武汉市中考物理试题严格依据课程标准命题,实验探究题的命题数量为历年之最,更加凸显科学探究能力,尤其是第26题电学实验题,在命题的立意和问题的设计上坚持能力立意,具有较好的区分功能和...
36.
拉动手推车真的更省力吗?——对一道竞赛题的探讨
作者:
黄玉梅
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
40-43
摘要:
本文从2011年的全国初中应用物理知识竞赛中的一道题目出发,以日常生活中常见的手推车为例,分析讨论了为什么人们在使用手推车时往往选择"费力"的推力而不是"省力"的拉力.
37.
确定电路极值 速解取值范围
作者:
付克华
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
43-45
摘要:
在动态电路中,随着电路发生变化,各部分电路的电压、电流、电功率等都会发生变化,为了确保电路安全,每个物理量都限定在一定的取值范围内.采用什么方法快速确定好物理量的取值范围,从而确保电路安全呢...
38.
思维导图在物理复习课中的妙用——一节初中物理优质竞赛课引发的思考
作者:
程铭星
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
45-48
摘要:
在物理复习课教学中,由于学生对知识没有新鲜感和大量的知识需要积累、巩固,导致学生学习积极性不高,课堂学习效率较低.将思维导图应用于物理教学中,可以丰富教师的教学手段,使学生原本疲倦的心理得到...
39.
融合物理素养与STEAM模式的项目式物理实验生活化实践——以初中物理《光的折射》为例
作者:
梁喆
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
48-50
摘要:
物理课程注重实验,物理教师注重让学生经历物理实验探究过程,运用项目式的方法,提高解决问题的能力.新时代背景下,数字化和信息化等多领域跨学科与物理素养深度融合,以"物理素养+STEAM模式"为...
40.
运用数字化实验方法 优化探究性实验教学——以学生实验《探究影响浮力大小的因素》教学设计为例
作者:
孙宜峰
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
51-53
摘要:
数字化实验能实时记录实验数据并及时进行处理和分析,具有多种数据的显示方式,有着传统实验无法比拟的优势.数字化实验应该是今后物理实验教学的一种导向和趋势,可以激发学生进行定量研究的探索热情.《...
41.
提升学生逻辑素质——在初中化学教学中的落脚点
作者:
吴长顺
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
54-56
摘要:
学习力、利用力及创新力是人的核心素养部分,也是逻辑素质核心组成部分,这些可以通过学校教育较好得到提高.我国逻辑素质教育在中小学教育的起步与普及远落后于世界上部分国家,潜心在初中化学教育教学中...
42.
基于证据推理与模型认知的"水的组成"探究教学
作者:
姜建文 袁欢
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
56-59
摘要:
本文以"水的组成"一课为例,探讨如何通过有效的实验探究式教学发挥化学实验的功能和价值,培养学生的证据推理与模型认知素养.
43.
初中化学"素养为本"的复习教学实践与探索
作者:
陈懋
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
59-62
摘要:
复习是已学知识的二次学习.回归课本设主题情境,反思作业本错题,以历年试卷为导向,借助可视化评价方式,在复习过程提高学生分析和解决问题的能力,促进学科素养有效提升.
44.
运用问题导学法 探究生命科学史
作者:
曾鹏光
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
63-65
摘要:
问题导学法是贯彻启发式教学的重要和基本的教学方法.本文运用问题导学法的思路和教学组织模式,以不同生命科学史发现历程为例,探究如何在生命科学史教学中运用"问题导学".
45.
挖掘图形特征巧联数形关系 ——一道二次函数压轴题的解法探究与教学思考
作者:
杨文 陈正非
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
2-5
摘要:
本文通过对一道二次函数压轴题进行多角度的解题探索,充分体现了在解决此类问题时需要挖掘几何图形特征以及图形与函数的关系这一重要思路,从而用数与形的关系建立方程解决问题,同时通过对此题的分析与拓...
46.
2019年宁波市初中学业水平考试数学第18题解法探究
作者:
侯有岐
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
6-7
摘要:
本文以2019年宁波市初中学业水平考试数学第18题为例,分析题目的本质,探索解决反比例函数压轴题的思路,同时注意体会在解题过程中,如何适时实施简化运算的方法.
47.
透视一道中考题的解法与教学思考
作者:
丁冬 徐洪金
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
7-9
摘要:
本文以2019年湖南省怀化卷第23题为例,剖析一类以二次函数为背景,通过代数运算推理来证明直角三角形的问题.此类问题的思考角度不同,解法也不同.在平时解题教学中,应充分引导学生多角度思考,探...
48.
一道中考几何压轴题的解析与教学启示
作者:
范鸿
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
9-12
摘要:
中考几何压轴题往往都是由几何基本图形构成的,如果学生对基本图形的结构以及结论非常熟悉,就会启迪分析问题的思路,激发智慧的火花,从而快速找到解决问题的办法.本文以一道中考几何压轴题的教学为例,...
49.
"心中有图"才能"心中有数" ——二次函数背景下两角相等存在问题的核心素养之构图与转化
作者:
程志南
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
13-17
摘要:
构造图形是解决动态问题的有效手段.通过旋转与翻折变换构造抛物线中"等角存在性"问题在静态下的动角图形,直观想象核心素养中构图理解数学问题,表达数式关系和形数转化解决问题.
50.
一道"面积相等"问题的多种解法
作者:
郑晓燕
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
17-18
摘要:
本文从两个不全等的等腰直角三角形共直角顶点"婆罗摩笈多"模型出发,探究解决图形面积相等问题,以"一题多解"展开,探索基本图形的内涵与延伸.实行"一题一课"教学模式,以达到触类旁通的教学效果,...
51.
换元法在解竞赛题中的应用
作者:
张宁
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
19-22
摘要:
本文以近几年各类初中数学竞赛试题为例,介绍了常值换元法、均值换元法、和差换元法、倒数换元法、等比换元法、平方换元法、整体换元法、分母换元法、分式换元法等九种换元法在解竞赛题中的应用.
52.
活跃在初中解题中的整体思想
作者:
徐桂珍 朱小扣
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
23-24
摘要:
对整体思想的考查一直是中考的热点,本文通过剖析中考试题及模拟题,探讨整体思想在解题中的重要性及其创新应用.
53.
对一类轴对称最值问题的研究性学习
作者:
王昌林 罗萍双
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
25-27
摘要:
在研究性学习过程中,将知识与实际应用有机结合,最后达到学以致用,培养学生的应用意识是《标准(2017版)》所提倡的,也是研究性学习在研究成果上的最终目的.从学生认知心理学的角度,研究性学习处...
54.
例举关于正方形的中考试题
作者:
颜小红
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
27-29
摘要:
在关于正方形的中考试题中,往往结合垂直线段、角平分线、中点、圆与圆弧等,其包涵知识面较广,有较强的综合性.
55.
浅谈中考试题有关抛物线焦点准线类题目的求解
作者:
谈义
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
29-33
摘要:
抛物线知识不仅在初中学习,在高中还会进一步学习.在中考命题中,经常会衔接高中相关知识,特别是高中要学习的焦点准线.本文先探索出焦点准线知识,然后再结合中考试题,分析如何运用这条性质解决抛物线...
56.
解法自然源于学生已有的知识与经验
作者:
杨双峰 杨虎
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
34-36
摘要:
解法自然生成的过程中应考虑学生的感受,更应该注重学生已有知识与经验,学生能想到的解法就是最自然的解法.本文以一道中考试题为例,对解法自然谈几点思考.
57.
初中物理测电阻的两种思想及五种方法
作者:
王建新
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
37-38
摘要:
初中物理电学的难点内容之一是欧姆定律的应用,欧姆定律的应用的难点之一是测量未知电阻阻值.测量未知电阻阻值有很多方法,教师们为了帮助学生掌握这块内容进行了各种各样的归纳总结,方法五花八门,而有...
58.
借助Flash动画设计理解日食月食的形成过程
作者:
丁永文 尤燕 顾吉林
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
38-40
摘要:
本文将Flash动画应用于日食月食教学中,将教材中抽象的知识,通过浅显而生动的动画形式表现出来,发展学生的观察能力,增强学生的感性认识.
59.
基于核心素养的初中物理实验教学新视角
作者:
周吉平
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
41-43
摘要:
物理核心素养教学的落实,实际教学中与理论阐述者的见解略有区别,本文从理想实验、实验创新、误差分析等能力的培养方面阐述学生物理核心素养的教育途径.
60.
人教版(2013年)初中物理教材修改之我见
作者:
王友云
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
43-46
摘要:
本文针对教师发现学生对物理学习有畏难情绪而引发探究,并对人教版(2013年)初中物理教材与初中化学、数学、生物、地理、高中物理教材等相关学科调研,将研究发现的问题列表格进行对比,根据发现的问...
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