理科考试研究(初中版)2022年第2期出版文献-钛学术文献服务平台

文献导航

检索期刊

钛学术文献服务平台 \
学术期刊 \
科教文艺期刊 \
教育期刊 \
理科考试研究(初中版)期刊 >
理科考试研究(初中版)2022年第2期出版文献

出版文献量（篇）

5901

总下载数（次）

理科考试研究(初中版)

投稿

Examinations Research Science

影响因子 0.1729

ISSN：

CN：

出版周期：

月刊

邮编：

地址：

出版文献量（篇）

5901

总下载数（次）

文章浏览

热门刊内文献

年度刊次

1. 2021年安徽省中考数学压轴题评析

作者：左敏江

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 2-4

摘要：中考数学压轴题既要考查学生的基本学科素养,又要为高一级学校选拔人才,注定它在形式上跨度大,内容上综合性强,是教学教研的不可或缺的素材.作为教师要深入研究,通过对压轴题目的审视,教师可以挖掘其...
2. 浅谈一道2021年广东中考数学题

作者：杨华关丽娜

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 5-6

摘要：文章首先指出2021年一道广东中考数学题的教材来源;其次利用高中数学的齐次化技巧给出此题的一个简单解法;再者,利用点到直线的距离公式以及直线与圆的位置关系,给出此题的一般化结果;最后,根据已...
3. 例谈中考数学压轴题破解策略

作者：肖学军

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 7-10

摘要：中考数学复习最后的"点睛之笔"归结为压轴题的成功破解,这也是中考数学能否取得高分的关键所在,本文拟在此进行一些探索,给出破解压轴题策略,并从四个方面进行举例分析.
4. 初中数学教学中培养学生解决实际问题能力与创造能力的实践

作者：王勇

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 11-12

摘要：在新课改的推动下,对初中数学教学方面的要求越来越高,这种情况下教师不仅需要掌握基础知识与技能,还要时刻关注数学课堂的教学情况,实现数学学习所具备的综合能力培养.文中主要从培养学生解决实际问题...
5. "同底数幂的乘法"教学片段设计及反思

作者：汤鑫嵘

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 13-15

摘要： "同底数幂的乘法"这一节属于法则课,很多教师把本节课的重点放在法则应用上以至于忽略了法则的获得过程,这是造成学生对运算法则混淆的根本所在.因此,本文通过对教学设计的不断改进,充分尊重学生的认...
6. 知晓方法来路点亮思维去路 ——以一道中考题为例

作者：沈建新

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 16-19

摘要：通过对2021年中考江苏扬州数学卷第7题的解法进行探究,立足于解题的通性、通法,形成对特殊角(30°角)的处理策略,借助几何直观,以更有效的方式打开学生的思路,引导学生掌握解题之道.
7. 构造基本图形突破思维节点 ——以一道中考模拟题为例

作者：韩敬

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 20-22

摘要：解答隐去了基本图形中部分元素的几何题时,学生找不到解题路径.本文以一道模拟题为例,通过挖掘题目中的特征,联想学过的基本图形,构造出所需的基本图形,突破了思维节点,打通了解题的通道.
8. "模型"思想在几何题型中的简单应用

作者：郑晓燕

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 23-25

摘要：以一道线段求值问题的解决展开,加强数学模型思想的渗透,从"几何模型"入手,探索解决问题的多种方法,借助"一题多解"提高学生的解题能力、思维深度.
9. 初中数学课堂练习设计的途径与策略探究

作者：朱金香

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 25-27

摘要：数学课堂离不开课堂练习,课堂练习是知识应用与迁移的载体,更是课堂教学效果评价与诊断的方法与手段,适切的课堂练习有利于学生巩固所学知识,提升知识迁移的能力,发展学生解决实际问题的能力,是培养创...
10. 几何最值问题的求解思路探索

作者：刘永智

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 28-31

摘要：几何最值问题所用的原理很简单,有"两点之间,线段最短""垂线段最短""直径是圆内最大的弦"等,这几条理论或用其中之一,或几条组合起来,再结合几何图形,就可以构成很多几何最值问题.只要仔细体会...
11. 学科核心素养命题走向的中考试题 ——以2020年贵阳市中考物理试题为例

作者：葛永普

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 32-35

摘要： 2020年贵阳市中考物理试题新颖,难度适中,立足物理学科核心素养,体现了育人价值.注重知识与技能的考查及学生素养的提升,全面落实立德树人的要求,发展学生科学探究精神,对当前初高中物理教育教学...
12. 2020年中考物理试卷的几种典型错误命题分析

作者：任少铎

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 35-37

摘要：文章分析了2020年各地中考试题中存在的一些典型错误,将其总结为条件不足无法作答、题设条件不严谨、出现科学性错误、参考答案错误、试题超纲等五种类型,指出了其具体错误之处,以期促进各省市中考命...
13. 基于"双减"增效下物理原始问题模型建构能力的实施策略 ——以安徽省近年来的中考压轴题为例

作者：朱英杰

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 38-41

摘要：在"双减"增效下对学生的物理原始问题教学是实现教学的知识结构化、任务情境化和学习实践化的根本路径.笔者以中考压轴题中的原创题案例进行分析、拆解、揭示,在原创题与习题的转化过程中,强化以创设情...
14. 引领动态电路静态化处理的"三步曲" ——以2021年浙江省宁波市中考物理第14题为例

作者：濮晨香

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 42-46

摘要：初中物理电学学习中动态电路是重难点之一,可以说任何一个动态电路、特别是多条件下动态电路都是由多个静态电路组成的,只要分析好静态电路就会将动态电路问题迎刃而解,因此,运用电学规律解决静态电路问...
15. 对于新粤教版"电容器充放电实验"的探究与商榷

作者：林婷

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 46-48

摘要：通过用传感器做粤教版必修三第二章第三节"观察与思考栏目"中"电容器充放电电流电压随时间的变化"实验,从失败中总结经验,通过减小电阻、增大电容的方法使实验图像更加直观,再与书上的图进行对比,发...
16. 2021年苏州市中考化学试题第28题分析与启示

作者：魏明贵吴泽平

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 49-53

摘要：以苏州2021年中考化学28题为例,从试题"素养""情境""问题"和"知识"4个命题要素进行分析,达到"知其意,悟其理";从分析试题特点后得到教学中应加强学生实践活动,注重阅读能力培养等启示...
17. 核心素养培养背景下的初中化学教学调整 ——以证据推理与模型认知素养的培养为例

作者：毛文丑

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 54-56

摘要：当前,如何将核心素养的培养融入教学实践已成为教学研究的重要目标,这就要求教师在教学实践中必需采用更加有效的教学手段并对教学设计进行调整.结合笔者的初中化学教学实践,重点对证据推理与模型认知这...
18. 双角度验证二氧化碳与氢氧化钠反应的一体化创新实验装置

作者：张书振常明友

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 56-58

摘要：通过对二氧化碳与氢氧化钠反应装置进行一体化创新设计,从反应物二氧化碳的消耗引起的喷泉实验和生成物碳酸钠的验证实验两个角度,引导学生对化学反应的本质进行深度学习并建立"验证无现象化学反应"一类...
19. 基于"STSE理念"的中考化学试题解析 ——以2021年中考试题为例

作者：李峰王慧

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 59-60

摘要：通过对2021年中考化学试题的研究和解析,探寻命题者将STSE理念与化学试题紧密结合之处,从化学与科学技术、化学与环境保护、化学与人文历史、化学与人体健康、化学与社会情怀等方面,揭示中考化学...
20. 生物学史料在科学论证模式下的教学应用研究 ——以"生物进化"为例

作者：麻芮王泽峰

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 61-63

摘要：本文探索了生物学史料在科学论证模式下的应用路径,并以华师大版科学"生物进化"为例,从进化论相关史料出发,构建了由物种不变和物种可变论证、用进废退和适者生存论证、为进化论辩护三部分组成的科学论...
21. 指向发展学生关键能力的概念图策略 ——以"人体内废物的排出"为例

作者：黄祖寄

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 63-65

摘要：传统的初中生物学教学注重知识的传递和习得,但习得知识并不等于发展能力.按照提炼概念→分层分类→连线构图→展示交流→评价改进的步骤构建概念图的策略,不仅能促使学生能动地建构知识,而且能发展学生...