南北桥期刊
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南北桥

South North Bridge

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半月刊
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  • 作者: 付情倩 寿建敏
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  1-2
    摘要: “仓至仓”条款是伦敦协会货物运输保险条款中重要的一条,之后被各国协会保险条款所吸收,在实践中具有广泛适用性.但我国确立的保险利益原则与该条款存在明显冲突,导致“仓至仓”条款的实践价值大打折扣...
  • 作者: 乔文轩
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  5-6,61
    摘要: 随着港口业和航运业的发展,集装箱吞吐量作为能够反映行业发展的重要指标越来越被人们所重视,对港口集装箱吞吐量的预测也成为人们研究的一个热点.研究方法包括一元线性回归预测,指数回归预测,灰色预测...
  • 作者: 刘倩
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  12
    摘要: 短短几个月的时间,国内电视相亲节目在各大卫视中收视率突飞猛进.使得很多电视观众纷纷加入到男女嘉宾的情感讨论中.从2011年初开始,红极一时的婚恋交友节目的热度逐渐退去,在节目冷却之后,我们不...
  • 作者: 耿端阳
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  14
    摘要: 汉字在我们的日常生活中扮演着非常重要的角色,随着我国在国际上的地位日益重要,汉字在很多国家开始受到关注,很多外国留学生专门学习中文,也有很多国外大学开设了汉语课程,这个历史悠久的民族慢慢揭开...
  • 作者: 孙铁骑
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  15-17
    摘要: 当代易学研究的核心问题就是如何以现代话语方式对《周易》的哲学体系进行完整解读.本文根据鞠曦的“形而中论”,通过对《系辞传》与《说卦传》的文本解读,揭示《周易》哲学以“生生”本体论为根基,以“...
  • 作者: 刘志伟
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  20-21
    摘要: 本节的学习,既是对函数知识的巩固,又是对数学思想方法的再认识,同时强化了应用意识.
  • 作者: 袁慧
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  23
    摘要: 教师应把语文知识与德育有机地结合起来,在传授语文知识和培养语文能力的同时,培养学生的思想道德品质和科学文化素养,促进学生德、智、体、美的和谐发展,从而完成建设社会主义精神文明的任务.
  • 作者: 耿晓霞
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  25-26
    摘要: 针对高中英语词汇教学的重要性,本文根据实际经验,对英语教师的词汇教学进行了反思,并研究一些相应的教学策略.
  • 作者: 郭莉华
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  28
    摘要: 学生在学校学习会受到学生自身的智力和智力以外诸如学习兴趣、师生关系、学风班风、同伴关系、环境等因素的影响.而这些非智力因素对学生学习的影响会大干智力因素.
  • 作者: 房丽英
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  30
    摘要: 有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中.”作为一名教师、一名班主任,首先做的应该是爱学生.无论他是来自城市还是农村,无论他是品学兼优的学生还...
  • 作者: 翁玉清
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  33-34
    摘要: 在体育教学中,既要承认学生发展存在差异性,更要坚信“天才”.以“健康第一”为指导思想,精心创设适合学生活动的情境,不仅可以激发学生欲望,让学生乐中学,趣中练,由兴趣变志趣,即激“情”、激“趣...
  • 作者: 李建华
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  35
    摘要: “教师难当,学生难管”是当前教育工作者的切身感受,尤其学习困难生的管理更是难上加难.如何对待学习困难生的提高,已成为不少教师颇为头疼的问题,学习困难生这个词是许多教师课余饭后谈论的中心话题,...
  • 作者: 伊丽奇
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  36
    摘要: 音乐课是通过生动的音乐形象,晓之以理,动之以情,对学生进行审美教育,陶冶美的情操,丰富精神生活,发挥学生志趣与爱好.
  • 作者: 刘燕
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  41-42
    摘要: 旅游业是随着经济的发展,人民生活水平的提高,物质相对丰富而相应发展起来的产业.世界旅游组织预测,到2020年中国将成为世界最大的旅游接待地国家,中国的旅游业将进入一个全面整合和快速发展阶段.
  • 作者: 母健伟
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  44
    摘要: 目前,我国就职业教育进行了一系列的改革和发展措施.职业教育已成为了我国教育体系中的不可或缺的一部分,甚至是教育发展的重中之重.培养职业教育人才的这种模式与市场需求相结合也已经成为职业教育满足...
  • 作者: 张兰兰
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  45
    摘要: 本文从培养兴趣来激发学生的学习原动力,借助合作式学习、美术专题活动学习加强学生互相学习、主动学习等,提高中职幼师生在美术学习中的主动性的一些方法、体会.
  • 作者: 董红静
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  50
    摘要: 中职语文新课改的实施特别是语文研究性学习广泛实施,对教师、学生的角色定位都是一次大的革命.教师不再是传授者,而只是学习活动的普通一员.这就对教师的素质和业务水平提出了新的要求.在实施语文学习...
  • 作者: 张光辉
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  51
    摘要: 加强学校汽车维修专业建设,提高汽车维修从业人员的职业素质、技术水平已成为眼下必须完成的任务.
  • 作者: 李兵兵
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  54
    摘要: 本文设计出一种新趋近律,很好地弥补了传统幂次趋近律在实际生产应用中的弊端,引入到二阶系统中,从而得出一个新的控制律.该控制律可保证系统运动终点能很好的趋向滑模面,有降低抖振和保持快速趋近的动...
  • 作者: 刘静
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  56
    摘要: 全剖视图课堂教学设计是对课堂教学活动进行系统筹划和安排的过程,主要包括开场白方式的确定、板书的设计、教学手段和教学方法的合理运用、课堂气氛的调动以及课堂教学内容的总结等具体环节.每堂课前进行...
  • 作者: 郑绍旺
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  59
    摘要: 我们要充分发挥学生在课堂的主体地位,调动学生学习的积极性,注重学生科学态度的培养,也改交了传统教学中的教师满堂灌的教学模式.《普通高中物理课程标准》指出:在高中物理教学中应注重学生的自主学习...
  • 作者: 杨林
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  62
    摘要: 课堂组织讨论是提高教学质量的一种有效方式,是我们在教学中比较常用的教学策略,由于讨论教学改变了讲授式教学中教师讲学生听的被动模式,发展培养了学生的认知能力、逻辑思维能力,有利于提高学生的学习...
  • 作者: 张丽霞
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  63
    摘要: 在新课程标准的要求下,教师为了提高课堂教学效果,采取很多的方法,应对学生课堂上的心理疲劳.
  • 作者: 陈旭
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  66
    摘要: 审美创造能力是指审美主体在审美实践中按照其规律进行创造性审美活动的能力,教师要把审美创造活动渗透到欣赏,歌唱表演、器乐演奏等教学中去,在教学过程中体现审美创造的原则.
  • 作者: 陈清
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  70
    摘要: 课堂教学中让学生对音乐有所体验,不仅能够培养学生对音乐的热爱,而且能使学生的音乐素养得到全面发展.
  • 作者: 张荣菊
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  74
    摘要: 在学校教育中,经常看到中学生的英语成绩随着年级的升高而直线下降的现象,特别是乡村学校,学生学习英语的兴趣也越来越淡,对所学知识不感兴趣,甚至产生厌学情绪.如何调动学困生学习英语的兴趣和主观能...
  • 作者: 张崇
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  79
    摘要: 情境式教学每个学生是嘉宾又是课堂的主人,为了使课堂结构多样,可以以提问引发学生发言,讨论争辩,这就要求教师善于发问,问到核心处,问到点子上,问到共振点,问到宣泄口.
  • 作者: 聂月梅
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  84
    摘要: 课堂上,教师只有善于引导、设计,给学生一个宽松的学习环境,学生才能真正自主学习,更好地发展语感.因而,我们要提倡把主动权还给学生,让学生去自读、自悟、感受语言.
  • 作者: 秦艳
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  89
    摘要: 英语课堂教学是什么?是让学生在玩中学,在学中玩!用新的感觉、新的刺激加深学生对英语学习的记忆和理解,让学生对语言的学习变成在兴趣的逐步培养中学习.
  • 作者:
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  封2-封3
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