南北桥期刊
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南北桥

South North Bridge

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半月刊
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  • 作者: 景军
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  1-1
    摘要: 随着数学教学的深入及数学知识的广泛运用性,数学教学工作也逐渐变得备受关注。就高中数学教学的发展而言,随着社会的进步及发展,高中数学的教学工作相比以往确实有了进步。但是,作为高中的数学教师,当...
  • 作者: 黎玲来
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  3-3
    摘要: 在当前的小学语文教学的过程中,进一步发挥学生的学习主体作用和地位,注重学生创新意识和创新能力的培养,是有效实施创新教育的内在要求。为此,在小学语文的教学中加大创新教育的实施力度就显得尤为重要...
  • 作者: 曹溢
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  6-6
    摘要: 在新课程全面推行的今天,我们如何改进教学,才能够上好初中历史呢?我们认为,至少可以从以下几个方面来进行:一是转变历史教学观念,二是充分挖掘历史学科的育人功能,三是坚持以人为本的教学思想等。
  • 作者: 李菁
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  7-7
    摘要: 数学是一门对学生思维水平要求比较高的科目,思维运转成效高的学生往往不费什么功夫就可以轻松掌握这门知识。同理,思维水平占据优势的数学教师实现高效课堂的几率也是相对更高的。但是,思维水平并不是唯...
  • 作者: 智钢 谢亚新
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  8-9
    摘要: 高校校园文化作为大学生成长成才的精神动力和思想保证,也随着大学生需要的改变而有所发展,文章从校园文化建设与成长需要的关系入手,对校园物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四方面对目前高校校园...
  • 作者: 陈其东
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  10-10
    摘要: 改善教学不是思考或者解决某一个方面的教学命题就足够了的。教师不仅需要增强自身教学的专业性,还需要在师生关系的处理上、教学环境的改善上、教学反思的开展上等很多方面足够用心。
  • 作者: 杨清海
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  23-23
    摘要: 在新课程背景下,我们高中化学教师要面临很多挑战,这种挑战也是重新思考的机会,是在新时期面对学生的学习负责任的态度。新课程意味着传统课堂教学从教育观念、教学方法、教学内容、教学策略到教师角色行...
  • 作者: 张宏智
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  30-30
    摘要: 在新课程全面推行的情况下,我们如何在自己的小学科学教育教学中,提升自己的教学质量呢?一是要重视目标的确定和材料的选取,二是要注意新课程推行下的矫枉过正,三是要在科学教学中注重创新能力的培养。
  • 作者: 廖佳
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  33-33
    摘要: 课堂教学是教学活动进行的主阵地,也是素质教育实施的重要阵地。在初中生物课堂教学中有效的实施创新教育,既是切实提升初中生物教学质量的客观要求,又是提升学生生物学习成绩和生物学科素质的现实需要。
  • 作者: 谭菊鑫
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  35-35
    摘要: 俗话说:“无积累,不语文。”概而言之,积累是学习语文知识的最主要的途径,而养成科学的学习习惯则是学生积累更多语言文化知识的重中之重。身为一名语文教师,教师有责任引导学生建立科学的学习习惯。
  • 作者: 文万里
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  44-44
    摘要: 无论在哪个教学阶段,体育对学生的成长与发展都非常的重要。高中体育与健康课程教育对高中生的健康与升学有着非常大的帮助,这不仅有益于学生的身心健康,而且还利于学生综合素质的提高。虽然高职体育与健...
  • 作者: 杨丽玲
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  49-49
    摘要: 新课程给高中生物教学带来了全新的教学理念,更加关注学生学习的主体性,注重实验探究和技能训练,增加了资料分析和思考讨论,强调生物科学史的学习以及与社会的联系。为了把新的教学理念落实到有效的课堂...
  • 作者: 杨刚
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  55-55
    摘要: 学生面对高中地理的学习,要学会用全面的眼光去看待,用端正的态度去对待,用奋斗的精神去拼搏。因为高中地理不仅要求学生有各个学科的基本素养,还要求学生有一双发现美的眼睛,要求学生能将所学知识独立...
  • 作者: 山昌
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  80-80
    摘要: 小学阶段的语文教学肩负着重要的任务,因此小学阶段的语文教学质量将直接影响到学生的语文学习。本文针对目前小学语文课堂教学中存在的问题展开论述,并提出相应的应对措施。
  • 作者: 许凤鸣
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  82-82
    摘要: 《滕王阁序》为古代骈体文之华章和杰出代表,其对仗之工整,音韵之和谐,用典之精巧,构思之奇特,均为历代骈俪文之最。初唐四杰之首的王勃,是一位杰出的诗人,而其骈体文《滕王阁序》文学艺术价值也极高...
  • 作者: 付娟
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  84-84
    摘要: 外语的交际能力是外语教学的最终目的,这是外语教学观念的升华。外语教师应该抛弃旧的教学观念,挣脱考试的束缚,真正把提高学生的语言交际能力纳入课堂教学计划中。
  • 作者: 何燕
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  85-85
    摘要: 高中阶段的英语学习非常重要,学生通过这个阶段的学习要能够达到用英语进行交流,并取得优异的英语成绩的目的,因此就要掌握高效的学习方法,为此英语教师要帮助学生达成巩固基础、听说结合、开拓视野、熟...
  • 作者: 李学孟
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  90-90
    摘要: 作为高中生物教师,要结合教学实际,遵循科学规律,不断改善教学方法,培养学生的科学创新精神与自主学习意识,最终实现素质教育培养高素质人才的目的,是教师义不容辞的责任和使命。
  • 作者: 杨晓玲
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  118-118
    摘要: 小学生由于刚刚开始学习英语,受所学知识内容的局限,教师往往忽视对学生阅读能力的培养,这不利于学生的终身学习的发展。因此,从小学阶段开始教师就应该有意识培养学生良好的英语阅读能力策略。
  • 作者: 王兴胜
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  125-125
    摘要: 初中数学教学是中学教育中重要的科目,相对于小学时期简单的数字运算来说,对学生逻辑和抽象性思维能力的要求更高,因此,这一时期作为数学教师在教学活动时要创新教学理念,转变教学方式,从而提高数学课...
  • 作者: 吴钦
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  132-132
    摘要: 高中地理是高中素质教育的重要组成部分,也是高中生需要学习的关键科目之一。本文主要针对如何上好高中地理课展开探究,并提出几点教学建议。
  • 作者: 袁霞
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  134-134
    摘要: 在当前的初中数学教学过程中,由于数学学科本身具有一定的难度,加上一些学生学习兴趣不足和学习方法的不当,造成了初中数学学困生普遍存在这一现象,教师应当在教学中,采取必要的策略尽早帮助学困生实现...
  • 作者: 李斌川
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  149-149
    摘要: 教师既要把知识传授给学生,更要把开发知识宝库的钥匙交给学生;不仅要奉送“黄金”,还要教给学生“点金术”,即古人提出的“授人以渔”的主张。因此,教师在教学中必须帮助学生掌握正确的学习方法,充分...
  • 作者: 肖洁
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  154-154
    摘要: 分层教学,就是针对学生学习水平高低的差异,将学生分为几个不同的层次,制定不同的教学目标,确定不同的教学内容,采用不同的教学方法,使不同层次的学生都能达到学习目标,最终实现学生分层发展,提高整...
  • 作者: 蒲盛忠
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  163-163
    摘要: 随着网络全球化的不断推进,掌握一定的计算机知识已经成为众多成年人的共识。正因如此,成人计算机教学的规模和质量近年来都得到了长足的进步和跨越。但是,与全日制的计算机教学相比,成人计算机教学在很...
  • 作者: 李杰
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  168-168
    摘要: 教学目标是指教学活动的实施方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿;是师生通过教学活动预期达到的结果和标准,是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确具体的表述,对落实课程标准...
  • 作者: 段朝霞
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  172-172
    摘要: 高中数学是一门极其重要的学科,而对于数学的学习,并不是每个学生都显得那么得心应手的。更有些在初中时在数学学习方面是强者的学生,进入高中却成为了数学学困生。在素质教育的要求下,高中数学教师要面...
  • 作者: 明文新
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  178-178
    摘要: 学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力,是提高教育教学质量的重要条件,同时也是实施素质教育的客观要求。因此,教师必须依据学生的心理规律,对学生进行科学的引导,以期收到良好的效果。
  • 作者: 邓璇
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  195-195
    摘要: 成为出色的音乐教师是学生的梦想。不同的音乐教师对出色的定义和如何成为一名出色的教师有不一样的见解。我认为,出色的音乐教师需要有雄厚的专业知识、高超的教学艺术和显著的个人魅力,而要达成这些梦想...
  • 作者: 刘荔
    刊名: 南北桥
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  203-203,206
    摘要: 以具体实例简要分析说课稿的书写的步骤,方法,以及必须阐述的问题,分析说课稿的作用以及发展趋势。

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