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青海教育
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Qinghai Education
影响因子
0.1194
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
主办单位：
青海省教育厅
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
出版周期：
月刊
邮编：
810008
地址：
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31. 高中语文课堂互动教学改革策略探析刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 高中语文课堂教学应当是师生积极互动、共同发展的过程,强调学生的学习主体地位.本文据此从建立和谐的师生关系、实施课堂讨论式教学和开展多元互评活动三个方面探讨了高中语文课堂互动教学改革策略,为关...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 语文课本除了教材自有的工具属性外,更是传承中华优秀传统文化的重要而主要的载体,许多经典篇章中体现出的酒文化和承载着的情感给我们带来了无尽美学的、文化的审美感受,梳理一些中国文人对酒的种种丰富...
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33. "托物言志"的写作技巧刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： "托物言志"是文章的一种表现手法,是把作者要说而不愿直说的,通过对具体事物的描绘,并寄托一定的思想意义表达出来,或是帮助作者把想说而不能说的话巧妙地告诉读者.有目的地观察和合理想象是"托物言...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文探讨了语文课程工具性与人文性的关系,强调工具性是人文性的基础,是人文性的载体.只有树立正确的学生观和教学观,处理好两者的关系,才有利于全面培养学生的语文综合素养.
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35. 中学语文阅读教学误区试析刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 语文课程标准给予了阅读教学无限的生机与活力,新理念、新方法、新形式都不约而同地汇集在阅读教学中.这要求教师重新审视阅读教学,寻找和破除阅读教学的误区,进而改善阅读教学效果,提升学生阅读兴趣,...
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36. 智慧运用希沃白板助力初中语文课堂刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 将希沃白板运用在语文课堂教学中,改变了传统的板书授课的单一形式,丰富了授课内容,使得课堂生动有趣,既有利于加深学生对文本内容的理解,又能够节约授课时间,在有效的课堂时间内让学生理解掌握更多的...
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37. 运用信息技术提高学困生语文素养刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文结合乡村学校小学语文教学中学困生在听、说、读、写等方面存在的问题,探讨了将"畅言教学助手"运用于课堂教学,激发学生学习兴趣,巩固和提高学生语文基础知识与能力,促进学困生学习进步的具体做法...
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38. 立足主题课程拓展学习活动刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 主题课程"以学生发展"为核心理念,改变教师学科本位观念,弱化学科边界,提倡学习方式的多样化,为拓宽学生学习视野,培养学生探究性学习能力提供了可能.本文介绍了以突出问题为导向、以提升阅读为载体...
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39. 有效教学:为有源头活水来刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学生是学习的主体,只有充分将课堂活化,引入生活这一活水,以灵活多样的手段、丰富多彩的活动、轻松和谐的氛围,给学生留下更多的思维空间,才能根据课标要求灵活完成教学目标,实现用教材来教而不是教教...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 初中历史课堂教学,应以培养学生的核心素养为指引,通过科学设计,形成与核心素养相契合的教学目标;通过创设问题情境,激发起学生探究学习的兴趣;通过社会实践,在实证中直观感受历史变化.以教学的优化...
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41. 浅析小学体育立定跳远的教学方法刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文针对小学体育立定跳远的教学方法进行了简要的探讨分析,以期能够更好地引导小学生掌握动作技巧,提升身体素质.
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42. 多媒体技术在小学音乐教学中的应用刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在日新月异的信息化时代,教学模式的多元化需要多媒体技术的辅助.多媒体技术直观形象的特点,能够激发学生对音乐的兴趣,培养学生对音乐的感知能力.
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43. 小学音乐教学初探刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 音乐最本质的作用是通过有韵律的音符、曲调,将人们的内心情感表达出来.课程标准中对小学音乐教育提出的要求是:以学生发展为本,设置唱歌教学、欣赏教学、乐理知识学习等的音乐课程,培养学生对音乐的兴...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 词汇是高中英语教学中的重要内容之一,在英语学习中占据基础性地位.但由于目前高中英语词汇教学中还存在诸多问题,影响了教学成效与学生学习效率.本文结合教学实际,简要分析了高中英语词汇教学中存在的...
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45. 运用信息技术提高中职英语教学质量刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在信息技术飞速发展的今天,中职英语教师应顺应时代要求,充分认识运用互联网教学的优势,发挥互联网工具的积极作用,用"互联网+"手段创新教学方法,积极探索信息技术与学科教学的深度融合,运用信息技...
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46. 小学英语课堂教学生成资源初探刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 从巧用"错误"资源,触动学生思维;抓住有利时机,创设英语语境;巧妙设定提问,激发学习兴趣;寻找有效素材,创设英语情境等四个方面阐述了小学英语教学中挖掘教材内容,丰富课程资源的策略.
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 英语课程标准提出了语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的五维课程目标,要求英语教学应在发展学生语言技能、语言知识的同时,重视对学生情感态度、学习策略和文化意识的培养.本文就此阐述...
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48. 小学英语以趣激学的方法和策略刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在小学英语教学中,要以趣激学,激发学生口语表达、逻辑推理、语感分析、主动识记的潜能,通过情境创设、音乐导入、游戏模式、思维导图等方法,提高学生英语学习兴趣,强化学生英语学习信心,最终达到提高...
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49. 小学英语游戏教学策略探究刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 游戏是儿童认识世界的途径,小学英语课堂上开展游戏教学符合学生的心理特征和认知规律.本文结合多年开展游戏教学的实践经验,总结了小学英语游戏教学的方法和策略,并对如何利用游戏教学激发学生英语学习...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 数学解题过程的实质就是思维不断转化的过程,转化是数学解题中一种重要思想方法.解析几何中的最值问题是近几年高考中的常见题型.本文归纳总结了解析几何最值问题的转化策略.
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 随着新课程改革的深入,我国教育逐渐从应试教育向人文教育转变,更加注重学生的自我发展和个性化教学.智慧课堂的提出给初中数学教学改革提供了方向.本文基于此,阐述了智慧课堂的教学特点,分析了微课在...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文从通过优化课堂导入,培养学生自主学习意识;通过构建教学情境,激活学生数学思维;通过小组合作,提高学生学习能力等三个方面探讨了"导学互动"教学模式在初中数学教学中的应用.
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53. 立足高效课堂关注学生发展刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： "立足高效课堂,关注学生发展"要求让学生主动参与学习过程,体现出学生是学习的主人,课堂上让学生自主交流、展示成果,在互相质疑中主动学习、获取知识,提高解决问题的能力.
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 面对抽象的数学,小学生的接受和理解能力有限,如何培养和激发学生数学学习兴趣就显得尤为重要.本文结合教学实践,探讨了数学文化在提高学生数学学习兴趣、培养学生数学思维等方面的积极作用,以期能给教...
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55. 小学数学计算教学三要刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 数与计算是小学数学教学的重要内容,贯穿于小学数学教学始终.在教学中,我们应关注学生计算能力的形成,重视学生对算理的理解,发挥计算教学的价值.本文结合具体实例,从三方面阐述了对如何把握运算本质...
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56. 创设问题情境引导学生开展实验探究刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在高中物理教学中创设有效的问题情境,有利于引起学生的认知冲突和学习兴趣,内化出学生主动思考的心理倾向,促使学生积极参与科学探究活动,去深入了解实验背后存在的物理规律,有助于学生科学观念的形成...
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57. 有效开展初中物理探究式教学的尝试刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 探究式教学有利于建立良好的师生教学关系,促使学生自主学习、合作探究,能够有效促进学生的团队意识和全面发展,提高学生物理学习兴趣,帮助学生认识物理、喜欢物理,从而学好物理,为后续学习打下坚实的...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 作为基础教育教学改革的风向标,高考地理试题具备哪些特点、蕴含着怎样的"教学导向"?本文基于2019年高考全国文综卷Ⅱ地理试题命题总体思路、特点、命题导向分析,简要阐述了地理试题的新变化,结合...
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59. 浅谈微型实验走进高中化学课堂刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 微型实验是指尽可能用少的试剂获取最有效的实验信息.微型实验仪器容量小、试剂用量少、基本无污染、实验现象直观明显.在高中化学课堂教学中应用微型实验,有助于获得理想的教学效果,有利于学生探究学习...
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60. 在化学实验中培养学生科学探究能力刊名： 青海教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的学科,通过创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生化学学习兴趣,培养学生科学探究能力.而实验过程的创新不仅可加深学生对知识点的理解,还有助于培养学生具备未来生存和...
青海教育基本信息
| 刊名 | 青海教育 | 主编 | 郭风波 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 青海省教育厅 | 主管单位 | 青海省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0529-3502 | CN | 63-1006/G4 |
| 邮编 | 810008 | 电子邮箱 | qhjybjb@163.com |
| 电话 | 0971-6310554 6302573 | 网址 | |
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