软件(电子版)期刊
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软件(电子版)

EDUCATION MORNIZATION
曾用名: 软件(教育现代化)(电子版)

影响因子 0.0520
《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新,教育创新方针,探索我国现代教育教学改革发展新思路,新技术,新方法,研究教育教学各种规律特点,报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点;全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
期刊荣誉:
Caj-cd规范获奖期刊  中科双效期刊  首届中文核心刊1994-2000 
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 胡军利
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  8-8
    摘要: 基础教育由应试教育向素质教育变化,现在使命仍非常綦重繁重。深化素质教育,作为学校教育的各门学科,都应当牢牢围绕素质教育内容对学生加以作育。小学数学学科自然不能破例。从当前现实出发,充实相识小...
  • 作者: 王利新
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  11-11,262
    摘要: 数学课堂教学中,使我们的学生能够主动地、独立地学习,达到新课程要求标准。结合自身及身边的教学实际,主要从以下几个方面来谈一谈教学反思。
  • 作者: 苏敏
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  21-21,22
    摘要: 综合性学习作为培养学生综合的语文素养和科学创新思想的一个环节,是把课内与课外结合的重要组成部分,确实值得我们每位语文教师重视。
  • 作者: 左凤玲
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  45-45
    摘要: 教师对学生建构知识和探究性的学习活动的引导可运用知识的对比、迁移等方法。
  • 作者: 王志芹
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  60-60
    摘要: 初中思品教学的关键点就是培养学生的思想素质与创新意识,这是时代发展的需要,也是学生发展的需要。
  • 作者: 李文昌
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  85-85
    摘要: 应用文写作由于自身格式、内容的要求和针对性等特点,决定了它更多地倾向于条理化、理论化。我们的老师没能找到更好的教学方法,更多地是照本宣科,对应用文的写作格式进行灌输,让学生觉得枯燥无味,课堂...
  • 作者: 张桂玲
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  86-86
    摘要: 兴趣是最好的老师。激发学生的兴趣,调动学生的积极性,能最大限度的激活学生潜在的学习欲望与能力,使更多的学生参与到学习活动中,成为学习的主人。教师要善于通过各种手段,找准教学的切入口,诱发他们...
  • 作者: 郑淑智
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  94-94
    摘要: 语文教学中存在多种多样的互动,师生互动是其中最重要、最常见的一种。新课程强调教学是师生互动、动态生成的过程,教学本质是交往、互动的,在小学语文教学中如何实现师生互动,文章对此问题进行了初步探...
  • 作者: 李克会
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  105-105
    摘要: 新课程改革为“生活化”的英语课堂教学提供了一个实施的舞台,《英语课堂标准》中指出:“英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”...
  • 作者: 霍现利
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  107-107
    摘要: 在知识经济、经济全球一体化时代,我们的教育面临许多挑战,需要进一步改革。《语文课程标准》的一些新理念促使教学改革势在必行,对我们语文教师提出了更高的要求。传统的教学思想、教学方法、教学手段不...
  • 作者: 张晓静
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  111-111,112
    摘要: 变抽象为形象、变呆板为灵活、变复杂为简单、变单一为多样……,全面提高数学教学的趣味性是提高数学效果的一个重要课题。
  • 作者: 常晓华
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  115-116
    摘要:
  • 作者: 冯海英
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  121-121
    摘要: 创新是教育改革的出路,是素质教育的根本,一个没有创新意识的民族难以屹立世界民族之林。新课标指出:数学教学要充分考虑学生身心发展特点,结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动,使他...
  • 作者: 殷伟伟
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  128-128
    摘要: 质疑是经过充分的分析后提出的疑问。善于发现问题,提出质疑,进行释疑是思维能力高的重要表现。勇于质疑、勤于质疑、善于质疑是一种良好的思维习惯。
  • 作者: 王志江
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  130-130
    摘要: 《数学新课程标准》明确指出:“数学教学要实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上获得不同的发展。数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。”
  • 作者: 申红英
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  142-142,143
    摘要: 培养学生的创新能力发展学生的创新思维是素质教育的核心。在小学语文教学中要以课文为切入点多形式、多渠道、多角度地引导学生主动探究生动发展使学生真正成为学习的主人以此促进学生的个性发展培养学生的...
  • 作者: 郭会娜
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  159-159
    摘要: 阅读教学是语文教学的枢纽,语文知识的传递、情感态度的发展及写作技法的把握都可以融合在阅读教学中。然而,阅读教学的现状还是不尽人意的。在阅读教学中真正实现阅读教学的个性化,无疑是提高阅读教学水...
  • 作者: 吝建森
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  177-177
    摘要: 从语文学科的特点来看,将自主性学习灵活运用于阅读教学中尤为重要。“学生是语文学习的主人”,因此如何在语文阅读教学中发挥学生自主学习的作用,落实自主阅读的教学方法,是语文学科教学研究的重要课题...
  • 作者: 李晓庆
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  179-179
    摘要: 实践活动课相对于单纯数学课程更具开放性,不仅能够加深和拓宽学生的数学知识面,更能让学生学会用数学的眼光来描述、分析、解决生活中的问题,从而增进学生不断探求数学新知的欲望。
  • 作者: 王丽红
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  184-184
    摘要: 传统的课外作业让学生机械地抄写,简单地背诵,不仅耗时费力而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养。在素质教育的今天,要让学生的课外作业成为学生在刻下创新的乐园。笔者认为可以从以下几点入手。
  • 作者: 张晓静
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  196-196
    摘要: 幼儿道德教育是幼儿园教育的一个重要组成部分,幼儿时期,由于其具有思维具体形象,生活经验少、理解能力弱、道德情感不稳定、可塑性大等心理特点,所以,我们在实施道德教育的过程中,应十分注重幼儿的主...
  • 作者: 周仕海
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  213-213
    摘要: 新课改对高中数学教学提出了新的要求,对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面也提出了新的目标。而这些教学目标多数要在课堂教学中完成,因而提高课堂教学的效率是教者一直所关注的话题。...
  • 作者: 石良轩
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  237-237
    摘要: 新课标的观念下所编写的新教材将数学知识形成的基本过程和基本方法贯穿始终,教师要善于发掘出新教材优点,转变教育观念,培养出适应时代要求的新型人材。本文笔者结合自己的教学经验,从四个方面阐述了初...
  • 作者: 杨亚先
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  240-240
    摘要: 在小学数学教学中,充分运用多媒体,创造图文并茂、声色俱佳、动静结合的教学情境,可以使静态、抽象的数学知识变得形象、直观,可以使沉闷、单调的课堂更加生动活泼、丰富多彩,富有趣味性。学生乐学,教...
  • 作者: 苗海英
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  243-244
    摘要: 《语文标准》明确提出“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。如果学生连说真话的勇气就没有,我们很难要求他在作文中有所创新,只有敢于说真话,讲实话,才能谈创新。
  • 作者: 朱媛媛
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  257-257
    摘要: 学生平时阅读要注重整体的文章把握和知识的整合,教师要从认知的角度去探究阅读理解过程的本质。而集中强化词汇教学,渗透、扩充非视觉信息,实行语篇整体教学等阅读教学的策略和方法,有利于提高学生的阅...
  • 作者: 王海玲
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  278-278
    摘要: 新课程背景下的小学语文教学倡导对话、合作与探究,力图超越传统的记忆型教学文化,创建新型的教学模式所需求的思维型教学文化。这种思维文化不是要求学生被动地接受知识而是鼓励学生大胆质疑,勇于提出问...
  • 作者: 张海林
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  299-299
    摘要: 对数学应用题的解答是学生阅读能力、分析能力、判断和处理事物能力以及计算能力的综合体现,同时也是学生心理素质、智力水平的集中展现,所以应用题的教与学也是师生共同认同的一大难题。①教师要注重如何...
  • 作者: 高倩
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  307-307
    摘要:
  • 作者: 肖军
    刊名: 软件(电子版)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  317-317
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