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中国科教创新导刊2009年第22期出版文献
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
中国科教创新导刊
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投稿
China Education Innovation Herald
曾用名:
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
55878
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目录
181.
精细管理规范办学行为以人为本创建和谐校园
作者:
王秀娟
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
2
摘要:
精细化管理是源于发达国家的一种企业管理理念,而在教育中精细化管理则是"用心工作,爱心育人,真心服务"的教育思想在管理中的具体体现,其目的兢是将学校管理引向科学化、规范化的轨道."以人为本"教...
182.
高职高等数学教学新探索
作者:
何冰洁 岳玉静 王国强 蔡新中
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
23
摘要:
从做好学生的思想疏导,合理安排教学内容,改进教学方法,培养学生的学习方法等方面进行新的探索,提出建设性意见,对教学实践具有积极的指导意义.
183.
PBL+LBL双轨教学模式在微生物学与免疫学教学中的应用
作者:
于昕 张雷明 范华英 赵燕燕
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
45
摘要:
现行的PBL与LBL各有其优势和不足,我们进行了两种教法相结合的探索:构建PBL与LBL相结合的微生物学与免疫学教学基本模式.结果显示,该模式提高了学生的综合素质,适于药学专业学生教学中开展...
184.
高等数学与理工专业其它后续课程的教学探讨
作者:
周庆新 杨光崇 杨英
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
47
摘要:
针对目前教学实践中表现出的高等数学课程不能很好的为一般院校不同专业后续课程学习服务的现状,本文在对我院一般理工科类相关专业后续课程的调研的基础上,对课程教学的改革方案进行了初步的研讨.
185.
基于"有效课堂"教学环节的研究性设计
作者:
薛迎建
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
49-50
摘要:
知和经验作用于今后的教学实践,使课堂教学持续"有效".
186.
学生在英语口语训练中存在的问题及对策研究
作者:
陈宁
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
78
摘要:
学生作为学习的主体时英语的掌握程度是教师教学成果的重要标准,然而,在当前的英语口语教学中却出现了一些不容乐观的问题,从而影响了他们的口头表达能力.本又将就这些问题进行讨论并寻找出相应的对策.
187.
浅议韩国语中助词( )/( )和( )/( )的用法
作者:
刘军
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
79-80
摘要:
助词( )/( )和( )/( )是韩国语学习和教学中非常重要的语法知识,两者在实际使用中都有各自的用法,但也有些相似的,初学者经常分不清它们的用法.本文就其用法及区别作了一要的阐述和归纳.
188.
论提高高职学生英语阅读能力的方法
作者:
冯德河
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
90
摘要:
大学英语教学关注的往往是语言知识和语法规则的掌握.在现有的条件下,大学英语教学庄重视对学生的阅读能力培养.本文就培养阅读能力的必要性、英语教学的现状以及指导学生阅读应该主意的问题进行了探讨.
189.
大学物理概念教学的现状分析与教学模式探讨
作者:
王斌
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
94
摘要:
研究了大学生对基本物理概念的理解状况,从中了解了当前大学物理教学中存在的弊病,在此基础上提出了大学物理学概念教学的较佳模式,并提出可操作性建议.
190.
高职院校学生干部的角色冲突分析及其对策
作者:
陆仁炎 饶骏峰
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
117,119
摘要:
高职院校学生干部是学生"自我管理、自我服务、自我教育"的组织和实施者,在新的形势下,高职院校的学生干部也面临着许多新的困境,学生干部的角色冲突也已经越来越成为一个现实问题.本文将从学生干部扮...
191.
激励大学生学习动力的问题探讨
作者:
朱德威 董怀智
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
120
摘要:
马克思主义的哲学观认为,事物发展的决定性因素在于事物的内因,外因是事物发展的必要条件,外因要通过内应起作用.育人质量是高等教育的生命线,在进行教育改革中切不可忽视学生主动学习意识的挖掘.本文...
192.
新时期提高口腔医学专业教育之我见
作者:
黄贵霞
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
140
摘要:
在新时期,面对新的挑战,本文就口腔医学专业教学进行分析研究.
193.
浅谈信息技术课堂的教学机智
作者:
张法
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
157-158
摘要:
信息技术教学以实践活动为主,课堂上学生的思维空前活跃,需要教师迅速而巧妙地处理有可能随时发生的教学疑难或偶发事件,这就要求教师必须具备教学机智这一基本能力素质.本文就信息技术教师怎样才能具备...
194.
适应性音乐教学初探
作者:
易晓辉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
187
摘要:
音乐教学不能强制性让学生接受音乐而束缚和抑制学生的发展.应从学生的学习能力、兴趣爱好等方面在音乐教学中实施适应性音乐教育,以此促进学生全面发展.
195.
高职院校的体育教学改革构想
作者:
曹军
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
188
摘要:
传统的体育教学已经不能满足现代高职院校发展需要,高职的体育教学应根据当前我国教育向素质教育转变的趋势,紧密结合高职院校学生的特点,有针对性地选择教学内容和方法,体现出高职教育中体育教学的特色...
196.
论大学游泳体育课程教学与研究
作者:
梁建军
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
197
摘要:
游泳课是大学公共体育课的一个重要组成部分,承担着教授大家游泳技术技能和掌握相关知识的责任,而游泳是一项很好的体育运动项目,对强身健体有着独到的效果.因此,学校希望通过游泳课的教学能够达到使学...
197.
高校精神文明建设需要武术文化教育
作者:
李晓智
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
206-207
摘要:
本文采用文献资料法,对高校精神文明建设的内容及存在的问题进行了分析,阐述了武术文化的内涵对高校精神文明建设的作用,并就如何在高校精神文明建设中开展武术文化教育进行了论述,旨在为在高校精神文明...
198.
理工科高校大学生舞蹈教育探讨
作者:
万千
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
208-209
摘要:
理工科高校开展舞蹈教育是实现大学生艺术教育目标的基础和有效途径,在高校舞蹈艺术越来越受当代大学生青睐的情况下,应该充分了解舞蹈教育与大学生全面发展的关系,认识舞蹈教育与理工科高校大学生人才培...
199.
探索高校行政管理反馈机制构建
作者:
丁一芩 刘浩宇
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
215
摘要:
本文阐述了高校行政管理反馈机制的基本概念,指出当前高校行政管理现状和存在的问题,分析了影响了高校行政管理反馈机制构建的因素,最后有针对性的提出加强构建高校行政管理反馈机制的策略.
200.
植物组织培养实践教学改革初探
作者:
何建平 何素芬 周守叙 张玲
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
219-220
摘要:
植物组织培养是一门实践性强、操作技术要求严格的课程,是我院应用生物技术专业的核心技能之一,实践教学是该课程非常重要的教学环节,其重点是培养学生的创新精神和实践应用能力.我们针对应用生物技术专...
201.
浅谈新形势下班主任工作新方法
作者:
张兴
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
221-222
摘要:
高校班主任作为学生学习和生活的指导者和引路人,作为大学生思想政治教育和班级管理工作的主要领导者和实施者,对大学生成长和成才起着至关重要的作用.高校班主任工作者要适应新形势,努力探索班主任工作...
202.
独立学院师资建设探索
作者:
许国梁
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
222
摘要:
随着我国高等教育的改革发展,独立学院的创办是高校办学机制创新与模式改革的一项重大突破.而优秀的师资队伍是独立学院生存的根本.笔者在分析我国独立学院师资建设存在现垆以及问题成因的基础上,结合人...
203.
高职院校人文素质教育之我见
作者:
张秀芬
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
234
摘要:
在高职院校中,由于办学定位的原因,及对人文素质教育认识上的偏差,目前人文素质教育在各高职院校普遍忽视.本文就这一现状做出了分析并提出解决这一问题的对策是:转变观念,摆正位置,抓住重点,采取科...
204.
浅谈中职学校学生自我评价能力的培养
作者:
张良 杨艳英
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
237
摘要:
随着我国职生教育学生评价改革的不断深化,单独由教师学生课生进行评价的传统模式受到了很大冲击,学生评价开始呈现主体多元化的趋势.其中,学生本人作为评价主体,开展广泛的自我评价活动,已成为职业学...
205.
因势利导,注重方法——从大学生心理健康辅导案例谈起
作者:
葛玲
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年22期
页码: 
243-244
摘要:
随着社会经济的发展,物质生活文化水平的不断提高,各种新思维、新机通、新挑战对当代大学生的人生观和价值观产生了不同于过去的影响和冲击,也导致大学生出现了更多方面的心理问题,这就要求大学政治辅导...
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