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中国科教创新导刊期刊
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中国科教创新导刊2009年第30期出版文献
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名:
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
55878
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目录
181.
新课改下浅谈化学习题的功能
作者:
孙玉维
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
4-4
摘要:
本篇文章简述了新课改的形势下,习题除了巩固知识以外的其它方面的功能,由于必修课程课时比原来要少,但是对能力、方法、情感态度价值观的培养要求并没有降低反而提高,所以本文重点谈了如何让习题承载一...
182.
新课改下的小学数学课堂教学的粗浅认识
作者:
孙书文
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
5-5
摘要:
课堂教学的动态生成是新课程的重要理念.我们用变化的、动态的、生成的,的观点来看待数学课堂教学,从以教师为中心走向师生互动的"学习共同体",从机械、僵化的教学走向开放、真实、灵活的式教学,呈现...
183.
浅谈新课程下的高中生物教学问题与策略
作者:
甘万金
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
12-12
摘要:
实现新课程高中生物有效教学的前提条件是教师必须具备合理的知识结构.对于实施有效教学来讲,课堂教学至关重要,课堂教学是学校教育的生命,学生学习的最终目的是要能自主地解决问题.
184.
浅谈生物教学新课改下"过程与方法"目标的制定
作者:
毛贵阳
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
22-23
摘要:
随着新课程改革的不断深入,越来越多的教师开始关注学生的学习过程与方法.但是在制定自己的教学目标时,仍有一些教师常忽略了"过程与方法"目标的制定.本文从制定过程与方法目标的意义、过程与方法目标...
185.
提高中职数学教学有效性的方法探索
作者:
林元畴
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
53,55
摘要:
长期以来,由于受传统教育的影响,中职学校在数学教学过程中的教学内容、方法、模式等没有充分考虑职业学校的学生特点及专业特色,基本沿袭普通教育的模式和思路,使得职业学校的数学课教学出现低效甚至无...
186.
教学中海洋化学一类离子聚变引起的深思
作者:
杨成瑞 王丽娟
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
54-55
摘要:
地球大气的物理变化与海洋的物理化学变化是相互关联的.大气中氢离子的失衡导致氢氧根离子、氯离子等一类的极大饱和,使海洋中的盐碱浓度增大,从而致使海洋中某些生物(例如恐龙)无法生存最后灭绝.这也...
187.
浅析初中数学综合题的解题方法
作者:
曹卫华
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
63-63
摘要:
初中数学综合题是指涉及的知识超过某一单元或学科的一类习题,这类题目知识综合性强,有一定的难度,解题过程较为复杂,本论文主要论述初中数学综合题的概念、特点,并在此基础上提出了一些针对初中数学综...
188.
在小学数学中分层教学的感悟
作者:
周彩云 周彩霞
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
69-69
摘要:
本文从"运用数学魅力,激发学习兴趣,让各层次学生主动探索新知;努力设疑,不断激发求知欲,让各层次学生在各抒己见中共同提高;分层练习,及时反馈,让各层次学生在练习中体验成功的乐趣;适当调节课堂...
189.
以活动为中心的初中物理教学模式构建
作者:
胡军
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
77-77
摘要:
以活动为中心是指教师要精心设计一系列活动,把活动贯穿于教学的全过程,使学生处于最大限度的主动激活状态,使学习成为其自主活动.通过反复论证,将物理课堂教学"生活化",是使学生更快更好的掌握物理...
190.
物理教学中前概念的转变策略探讨
作者:
徐刚 徐瑾 程念平
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
85-85
摘要:
物理前概念是学生在学习科学物理概念之前对周围世界的一些看法和观点.物理前概念广泛存在而且根深蒂固,并对物理学习有着不可低估的影响.本文论述了物理前概念的特征,阐述了在物理教学中如何转变学生的...
191.
从《爱弥尔——论教育》看卢梭女子教育的实施
作者:
郑国凤
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
91-92
摘要:
卢梭在他的小说体教育专著<爱弥尔--论教育>一书中,除了详细阐述他对假想对象爱弥尔的教育主张以外,间接地也表明了他对女子教育的态度和主张,为了达到他的目的,卢梭提出了一系列女子教育的实施方案...
192.
浅谈有效的数学课堂教学的实施
作者:
蔡妙通
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
101-101
摘要:
与以往的数学教学只关注学生认知知识发展不同的是,有效的数学课堂教学重视的是学生素质的全面发展,提倡有内容,有活力的课堂教学,强调把课堂还给学生,把创造还给学生.
193.
多媒体在政治新课程教学中的运用和效果
作者:
施钦
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
123-124
摘要:
思想政治课传统教学模式已不能完全适合社会和时代发展的要求,多媒体辅助教学已成为思想政治课新课程教学改革的突破口.本文结合几年来在高中政治新课程教学中采用多媒体教学的实践体会,分析总结了多媒体...
194.
课堂因它更精彩——浅谈利用多媒体优势培养学生空间观念
作者:
钱得才
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
134,136
摘要:
社会的不断进步与发展,要求教师不断更新教育观念、改革教学模式.而教学模式转变的核心是注重培养学生的创新精神与实践能力.数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主...
195.
简析"结论与过程"的和谐统一——数学课堂教学的思考
作者:
冯现玲
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
147-147
摘要:
现代学习论认为,任何真正的学习都不是对于外部所授予知识的简单接受,而是学习者在具体情境中与情境相互作用,主动地建构知识的意义的过程.所以,数学教学应该是让学生从中体会数学思考和交流在分析问题...
196.
高校辅导员专业化发展中存在的问题
作者:
张杨
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
153-153
摘要:
我国辅导员队伍专业化建设刚刚起步,由于高校思想认识、政策规定、管理体制等方面的原因,遗成辅导员队伍普遍存在职业倦怠,队伍不稳定,工作职责不清晰等一系列问题,如何解决这些问题是当前我国高校辅导...
197.
刍议军校研究生教育中的人文教育
作者:
曹毅 王钰
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
158-158
摘要:
本文阐述了人文教育在军校研究生教育中开展的重要性,分析了人文教育在军校研究生教育中的现状,提出了如何加强军校研究生教育中人文教育的对策措施.
198.
浅谈初中思想品德课中的情感教育
作者:
郭德章
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
160-160
摘要:
<思想品德>新课程标准强调:学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观.所以在思想品德教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,更要关注学生接受信息过程中的情感体验,这样...
199.
高职外语教学的一些启示
作者:
姚雪莲
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
171-171
摘要:
国家高教司颁布的<高职高专教育英语课程教学基本要求>指出:经过180~220学时的教学,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说,读、写,译的能力,从而借助字典阅读和翻译有关英语...
200.
谈如何进行课外个性化阅读指导
作者:
范连镇
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
173-173
摘要:
初中语文新课程标准中强调:"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力".进行个性化阅读就要了解学生的阅读兴趣和习惯,并激发学生阅读的积极...
201.
让农村初中作文教学闪耀"人文"光芒
作者:
周怀忠
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
179-179
摘要:
作文教学是语文教学的重要一环,农村初中作文教学必须注重培养学生鲜明的个性,健全完善学生的人格特征,让作文教学沐浴"人文"的灿烂阳光.一是要通过挖掘教材经典课文以及社会与自然中的人文资源,对学...
202.
切实负起责任勇于开拓创新——"杜郎口模式"实验的做法和体会
作者:
梁华智
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
183-183
摘要:
自从上学期以来,在县教育局、县教研室的正确领导下,在在座朋友们的支持、鼓励下,我校的18个教学班,已经全面实行杜郎口模式的实验,并取得了明显成效,主要体现在以下几个方面.
203.
将沟通进行到底——浅谈如何建立平等民主的亲子关系
作者:
雷开寿
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
193-193
摘要:
未来社会的人才应该是身心全面和谐发展的人,而家庭是孩子心理健康教育的第一课堂,因此,营遣一个民主、平等、和谐的亲子关系对孩子的健康成长有着至关重要的作用.
204.
开发学生潜能促进自主学习——低年级识字教学谈
作者:
曹清梅
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
200-200
摘要:
识字教学是低年级语文教学的重难点之一,如何把枯燥无味的识字教学变的生动有趣,如何有效地开发学生的潜能,让学生积极主动地识字,本文对此进行了认真探讨,主张趣味识字,设计识字方法、开放识字.
205.
"村小"教师必须坚守的三个理念
作者:
唐兴华 游古学
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
222-222
摘要:
坐落于农业自然村的小学的教师,大多是新老师或者本地的老教师,面对一群天真无邪的,求知欲强的孩子,教师应该坚守修身养性求快乐,合理安排有快乐,掌控自己真快乐的理念,让自己与孩子一起成长,与时俱...
206.
小议特殊家庭学生的教育
作者:
张学民
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
223-223
摘要:
随着社会的发展,产生了各种特殊家庭.特殊家庭的学生,如果得不到抚慰和爱,会产生一系列的异常现象.关爱特殊家庭学生,保护他们健康成长,需要家庭,学校和社会三方面的力量.家庭要积极配合,用爱感化...
207.
特别的爱给特殊的他们
作者:
贾采霞
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
225-225
摘要:
改革开放以来,随着我国社会经济的发展和城市化进程的加快,剩余劳动力、下岗职工向城镇或更远的大城市转移的规模不断扩大,他们的孩子被留下,人们给这些孩子起了一个心酸的别字:"留守儿童".这些孩子...
208.
浅谈小学生厌学的心理原因及解决方法
作者:
李凤义
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
236-236
摘要:
厌学是学生学习的最大障碍.本文运用心理学、教育学相关理论分析了厌学心理的表现、原因,并进一步提出了解决厌学心理的具体方法.
209.
浅谈体育教学中的兴趣激发
作者:
沈旗国
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
242-242
摘要:
本文阐述了学习兴趣在体育教学过程的重要性以及激发兴趣的各种方式.主旨是通过激发学生的兴趣提高体育教学的质量.
210.
浅谈因材施教原则在体育教学中的作用
作者:
何积德
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年30期
页码: 
246-246
摘要:
教育的最高目的在于培养创新人才,所以在全面推进素质教育的今天,在体育教学中充分体现因材施教的原则,珍惜学生的独立性、创造性和自主性,培养学生的创新能力,是当前教育改革的热点,体育教学是最富有...
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