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中国科教创新导刊期刊
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中国科教创新导刊2010年第3期出版文献
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名:
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
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目录
61.
探析新时期农村中学教育的新模式——以体育投掷课为例
作者:
胡成柱
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
12
摘要:
在经济全球化、信息网络化和文化多元化的新形势下,学生的生活方式、价值观念、行为模式乃至民族文化都发生了深刻的变化,我们必须在教学中更新观念,创造宽松的教学环境,使学生在自主选择、自主练习、自...
62.
数学教学中学生创新意识的培养
作者:
王琛 陈勇军
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
14
摘要:
创新意识是人类意识活动中的一种积极而富有成果性的表现形式,是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提.
63.
浅谈数学教学中学生创新能力的培养
作者:
林明云
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
18
摘要:
现代社会需要的人才不但要渊博的知识,而且要具备创新意识、创新精神和创新能力.作为一个高中数学教师,为适应社会的发展要求,要不断的更新教育观念,在数学教学中注重培养学生的创新意识和创新能力.这...
64.
论中学地理教学中学生创新思维的培养
作者:
李素梅
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
19
摘要:
地理教学中培养学生的创新能力,特别是创新思维,已成为地理学科实施素质教育的关键所在.在地理教学中运用适当的教学方法来激发、引导学生,以开发他们的智力.同时,注意以学生为主体,通过进行逆向思维...
65.
提高中学英语课堂"提问"教学有效性的策略
作者:
夏劲云
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
39-40
摘要:
英语课堂提问不仅是组织教学,反馈教学信息的手段,更是教师与学生互动的过程,维系课堂教学活动的纽带,对于培养学生的思维能力、交流能力、实践能力大有益处,有着非凡的意义.然而并非所有的问题都能达...
66.
探究式学习在地理课堂中的运用
作者:
鲁红梅
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
41
摘要:
本文首先以探究式学习的概念为切入点,主要论述了如何在高中地理教学中运用探究式学习策略,指出高中地理教师应在课堂上营造开放、协作的探究学习环境,创设情境探究的课堂教学模式,构建自主探究的课堂教...
67.
如何在初中化学教学中实施素质教育
作者:
桑春红
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
45
摘要:
初中化学中的素质教育是教育改革的一项重要内容,通过应试教育向素质教育的转轨,突出学科特点,培养学生的各种思维习惯,提高学生解决实际问题的能力,真正做到学以致用.
68.
如何提高中等职业学校学生对英语学习的兴趣
作者:
袁晓莉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
46
摘要:
要培养中等职业学校学生学习英语的兴趣,关键是教师抓住学生心理,精心设计教学中的每一个环节.本文主要讨论五种激发兴趣的教学方法,旨在培养学生产生良好的心理动机,进而推动学生进入积极思维的状态,...
69.
化学课堂教学的有效性初探
作者:
程永义
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
54
摘要:
化学课堂教学在有限的时间内,如何使学生在学业上有收获、有提高、有进步;在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣,这就需要教...
70.
多元、有效的研究性学习课程评价策略
作者:
张美华
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
59
摘要:
在研究性学习课程评价中,只有采取多元化的评价方式,才能准确、有效地把握该课程的性质和特点,从而能更好地促进研究性学习课程的完善和学生的自我发展.
71.
"开发游戏资源、促进有效学习"在初一科学教学中的尝试和研究
作者:
张利萍
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
65
摘要:
小学毕业生刚升入初中时对初中的科学学习有较多的不适应,原因之一是中学科学和小学科学在教学过程和方法上存在差异,再加上初一正是学生从童年过渡到少年的阶段,学生在这个时期的心理较为特殊.因此在初...
72.
新理念下的音乐教学
作者:
程江
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
67
摘要:
传统的中小学音乐教学,虽然知识能够较为系统的传授,教师的主导作用能够充分得以表现,教学过程也清晰可见.然而,在音乐实践中,这种传统教学模式的缺陷也实在令人深省:过分强调教师在课堂上的单向灌输...
73.
地图是地理教学的桥梁
作者:
孙九昌
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
85
摘要:
运用地图进行地理教学,是地理教学中最适用,最重要的方法,也是地理教学独有的特点.其中,教学挂图是学生学习地理,学好地理必不可少的工具,他不仅能增强学生的感性认识,又能提高学生的读图析图能力....
74.
求解祖冲之点集的新方法
作者:
李建成 黄朝赞
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
91-92
摘要:
介绍并证明一种全新的求解"祖冲之点集"的方法.
75.
让考场作文成为一道亮丽的风景线
作者:
许晓燕
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
101
摘要:
高考试题不断的发展变化,但是无论试题的形式内容怎样变化,作文始终是语文学科考试的重点,而作文往往考察了考生的生活经验、思想水平、知识体系的整合、表达能力的综合运用等.这样,作文显得更为重要,...
76.
注重英语对话式课堂教学,培养学生自主学习的探索
作者:
史淑艳
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
117
摘要:
自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制,也就是学习者指导和控制自己的学习能力,是学习者对自己的学习目标、学习内容、学习方法以及使用学习材料的控制权,是...
77.
新课程背景下初中英语阅读教学的策略分析
作者:
杜晓琼
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
135
摘要:
阅读是英语教学的重点,本文从新课程对初中英语阅读教学提出更高的要求认识下,从阅读兴趣、阅读技巧、阅读课程设计几个方面对初中英语阅读教学的策略进行探讨.
78.
语文实践活动对学生能力培养之我见
作者:
黄彬
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
157
摘要:
语文是实践性很强的课程,指导学生在大量的实践中运用学科规律,培养学生独立完成任务、人与人交往、口语表达、学会管理与接受管理、搜集处理信息和资料的能力.
79.
优化数学教学,提升课堂教学品质
作者:
谈丹
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
158
摘要:
优化教学的过程,就是在一定的条件下,寻求合理的教学结构,争取最好的教学效果的过程.优化小学数学教学,可以从优化教学目标、教学内容、教学组织形式、教学方法、教学环境、教学评价去落实,使其具有可...
80.
提高化学实验实效培养学生综合素质
作者:
王萍
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
161
摘要:
为了提高化学实验教学的实效,培养学生综合素质,对实验教学采取以下几种调整:改教师演示实验为学生实验;改家庭小实验为学生小组实验;改教师演示为师生合作演示;适时增补一些实验.
81.
如何让学生喜欢语文课
作者:
刘春海
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
166
摘要:
针对一些学生厌学语文,上课不专心听语文、忽视语文学科的重要性,忽视语文教师的指导作用,认为语文只要临时抱佛脚,考个及格就OK.一些语文老师感觉讲课吃力、感觉授课没什么激情,他们抱怨学生都不想...
82.
浅谈学生英语阅读能力的培养
作者:
付丹丹
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
178
摘要:
阅读是外语教学中一个极为重要的环节,提高英语阅读教学的效果,培养学生阅读理解的能力,是一个非常值得研究和探讨的问题.
83.
还思考于学生带兴趣入课堂
作者:
张会杰
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
184
摘要:
新课程标准要求初中语文课堂教学应始终体现学生的主体地位,因此教师要在课堂中调动学生的主动性和积极性,使学生积极参与课堂教学,发挥自身的主体探究能力,为终身学习、成才、发展奠定坚实的基础.
84.
将综合实践活动课程落到实处
作者:
于淑霞 卢学权
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
198
摘要:
综合实践活动课程是为了改革中国教育弊端而提出来的一种新型的课程.通过丰富多彩的活动培养学生创新精神和实践能力.但要选择好可操作的、适合学情的活动内容以及要做好充分的课前准备.这样,综合实践活...
85.
对创新型班主任的认识及自我评价
作者:
董秀丽
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
204
摘要:
品德教育是素质教育的前提,教育是以人为本的教育;教育的最高境界是培养孩子自我教育的能力教;教育的根本,是如何使孩子认为学习是一件最美丽的事.
86.
农村小学班级管理工作实践与创新
作者:
马学雄
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
206
摘要:
新时期,农村学生有着新的特点.农村小学班级管理工作必然要适应新时代的需要,合理优化进行.爱心与责任是班级管理工作的根本;民主科学,是班级管理工作的保证;沟通合作,是班级管理工作的灵魂.
87.
用真爱启开学困生的心灵之窗
作者:
姜芝梅
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
226
摘要:
给予学困生更多的关爱尊重,让他们时时感受到老师的"重视",坚定他们"我要努力"的信心;引导启迪,唤醒学困生沉睡的智慧,树立自信;提供展示平台,帮助他们建立幸福充实的精神生活.用真爱启开他们的...
88.
关于培养学生良好心理素质的思考
作者:
田甜
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
228
摘要:
孩子是祖国的未来,针对当前社会所面临的一些问题,如:升学压力、独生子女以自我为中心,更甚者,由于家庭的残缺等等,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境,对培养高中学生的心理健康谈以下体会:培养学生...
89.
体育教学的跳远技术综述
作者:
臧继斌
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
237
摘要:
借鉴体育教学论中关于教学法的理论和现代跳远技术的基本特征,总结多年教学实践经验的基础上,经过对优化后的跳远技术教法进行了教学验证.结果表明:在田径跳远技术教学中,采用由深刻认识现代技术发展的...
90.
浅谈体育教学中如何培养学生的责任感
作者:
安振江
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年3期
页码: 
243
摘要:
责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质.责任感是学生健全人格的基础,更是成才的基础.体育教育要培养学生强健的体魄、健康的心理、乐观豁达的人生态度,积极向...
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国外科技动态
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科学技术文献出版社
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1673-9795
CN
11-5599/N
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