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中国科教创新导刊期刊
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中国科教创新导刊2012年第30期出版文献
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名:
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
55878
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目录
211.
中小学骨干教师培训中的几个认识性问题
作者:
李万吉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
3
摘要:
教师专业化发展对教师素质提出了更高要求,各级学科骨干教师的培训形式多样,但不论是对骨干教师还是培训机构,都提出了更高的要求.各级骨干教师培训要从实际出发,结合区域教育教学现状和师资水平,制订...
212.
新课程标准下的高中生物科探究式教学法分析
作者:
张丽宏
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
16
摘要:
新的课程改革标准已经向全国各大学校展开,在生物课堂上,笔者将结合自身和周围情况,通过一些实践性教学方法来探究如何转变学生的学习方式,培养学生推理能力和获取新知的能力,提升学生高中生物科学素养...
213.
例谈高中数学研究性学习——汽车车速与弯道角度的关系研究
作者:
陈慧琴
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
34
摘要:
本文主要研究汽车在弯道转向时的最大安全速度与弯道角度的关系,通过把汽车转向这一过程放在平面图上进行模拟研究,对问题定量化分析.首先,通过模型假设,我排除了一些较为次要、复杂的影响因素,保留了...
214.
中职英语课堂教学优化研究
作者:
孙燕红
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
39
摘要:
随着中职英语课改的深入,教师的中职英语课堂教学优化研究应从以学生的未来职业需求出发,在课堂教学中突出英语与专业的结合,运用多种教学方法,重视师生情感互动,引发学生的学习兴趣,使学生学以致用.
215.
探讨高中化学的探究性教学模式
作者:
张朝前
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
42
摘要:
随着新课标的改革,教学模式也在不断变更和提高.目前,在高中化学的教学中,探究性的教学模式已经得到教师的广泛应用和推广.教师利用课堂实验教学、设立情境、提出问题、开设评判奖励等方法进行探究性教...
216.
关于高中英语课外学习的探讨
作者:
黄世炮
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
53
摘要:
本文以高中英语的课外学习作为研究重点.通过对英语学习的词汇的掌握,语境的分析和课外英语学习方法和方式的探讨,来为英语学习者提供一种较好的学习实践,来为英语教育者提供更多的可参考的教学资料.
217.
如何攻克高考英语阅读理解中的细节题和主旨题
作者:
文启敦
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
72
摘要:
阅读理解一直是各类英语考试中的重点,所占的分值也比较高.但是阅读理解考察的范围广,同学们难以涉及它的方方面面,所以在考试的时候要掌握一定的方法和技巧,才能达到事半功倍的效果.
218.
浅析训练高中英语阅读理解能力
作者:
袁敏
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
82
摘要:
高考中的阅读理解题所占比分大、篇幅多、材料内容包罗万象.大多数中学生丢分太多.经过多年研究.探索,以及同学们的实践,在如何指导阅读训练总结了一些方法.总的来说,分阶段分题材进行训练,是提高高...
219.
在中学劳动与技术学科中践行生态德育教育教学
作者:
董丽昕
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
90
摘要:
本人每节课都会让学生高兴,非常受欢迎,这是什么原因呢?根据从教33年的感悟,中学劳技的教育教学实践可以说是在褒贬不一、枪如林弹如雨中硬着头皮,厚着脸皮挺过来的.
220.
应是绿肥红瘦——谈《归去来兮辞》的主旨教学
作者:
赵光才
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
94
摘要:
文章由传统解读所采用的阶级分析法入手,立足文本,注重引导学生从“人”的角度去探索新背景之下的时代主题理解,采用诵读、联想、讨论、延伸四步法对《归去来兮辞》一文的主旨探究出了符合时代背景的新的...
221.
初中数学愉快教学探析
作者:
毛海英
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
115
摘要:
在初中数学教学中推行愉快教学符合新课改的教学要求,是初中数学教学的一大改革和发展.愉快教学,让学生带着轻松愉快的心情去探究数学知识,在学中乐,乐中学.愉快教学模式能让学生充分享受到学习数学的...
222.
初中数学教学合作学习的思考
作者:
魏金一
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
116
摘要:
本文阐述了合作学习的优点,分析了当前合作学习中暴露出来的问题,从几个方面提出了初中数学合作学习的建议与思考.
223.
新课改下如何有效应对新高考
作者:
赵廷瑞
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
145
摘要:
2010年下半年甘肃省将全面推行高中新课程教育标准.位于新课改实施前沿的仍是一线的教师,怎样结合自己的实际情况应对新高考于教育教学中是许多教师思考的新话题.本文就具体教学过程中组织教学的几个...
224.
放手才是硬道理——例谈新课改下的高中文言文教学
作者:
彭云
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
152
摘要:
文言文教学是高中语文教学的重点和难点,传统的教师讲述式课堂枯燥,教学效果差.本文通过案例阐述了高中文言文的教学要“放手”让学生自己去学.教师课前设计好导学案并让学生先自学,使学生带着问题走进...
225.
中国古代雕塑对泥塑教学的启发
作者:
倪凡
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
164
摘要:
中国古代雕塑质朴简洁、不拘泥于现实形象的特征与基础美术教育中学生充满想象和创造力的年龄特点在创作中的个性表达极其相似.因此,结合对中国古代雕塑的研究成果,利用其特征探讨在基础美术教育过程中对...
226.
知识在于积累,厚积方能薄发——浅谈作文教学中“活水”的开发
作者:
张兰慧 杨树玲 王志红
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
165
摘要:
“半亩方塘一整开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许,为有源头活水来.”朱熹的《现书有感》很明确地指出了读书与写作的关系.作文“活水”的引入来自多种渠道,只要我们兼收并蓄,广采博览,就会形成“不...
227.
学校思想教育要具体化系统化制度化
作者:
闫怀泉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
173
摘要:
近年来,随着新课改的不断推进,我校特别重视学生思想教育,在学生思想教育方面坚持具体化、系统化、制度化,初步取得了一些效果.
228.
三方联动让幼小衔接与快乐相随
作者:
张海英
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
177
摘要:
在幼小衔接的关键时候,幼儿园作为一种教育机构,应积极的开展衔接活动.本文认为幼儿园在坚持科学衔接的同时,还要帮助家长更新教育观念、要与小学积极互动,只有三方联动,才能使幼小衔接更具实效性.
229.
让数学灵动着生命的音符——绍兴县实验小学“生命化教育”例谈
作者:
钱觉凤
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
178
摘要:
本文结合我校在素质教育中生命化数学教育的做法,从构建生命化的学习内容、倡导生命化的学习方式等方面入手,探讨构建生命化小学数学教育的途经和方法.
230.
浅论科学的教学评价来引导学生
作者:
任美凡
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
189
摘要:
新课程改革的核心理念是一切以学生为本,目的就是要帮助每一个学生都能进行有效的学习,使每一个学生在知识与技能、情感、态度和价值观上得到充分发展,从而落实新课改的目标.课堂教学是平时教学的主要形...
231.
对农村中小学德育工作的反思
作者:
陈如东
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
204
摘要:
让中小学生受到良好的品德教育,塑造他们的美好灵魂,培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才,是中小学德育教育工作的重要组成部分,也是社会全体成员都应该关心和重视的一个问题.
232.
初中英语教学渗透情感教育探析
作者:
吕秀娴
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
207
摘要:
初中英语教学实践中渗透情感教育,可有效激发学生学习兴趣,令其产生强烈的学习欲望,并通过情感体验掌握丰富实践技能.因此本文就初中英语教学如何科学渗透情感教育展开探讨,对优化教学效果,促进学生综...
233.
初探如何激发学生写作兴趣
作者:
彭辉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
209
摘要:
“兴趣是推动学生学习的直接动力,兴趣的主要职能就是使学生把学习化作动力的需要和愿望”.因此,作文教学也应该注意培养学生的兴趣,只有当学生对写作产生了兴趣时,才能激发他们写作的热情并激发他们写...
234.
如何在地理教学中培养学生问题意识
作者:
雷声迅
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
213-214
摘要:
培养学生创新能力和实践能力是当今教育的核心内容,也是当前地理新课程改革的重要实践.在地理教学中,培养学生问题意识,是开展自主学习、合作学习、探究学习的重要组成部分,是培养学生发现能力的前提,...
235.
做“三心”班主任,转化后进生
作者:
石富祥
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
227
摘要:
班主任是中小学生日常思想道德教育和管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,也是中小学生的人生导师.班主任工作重如泰山,不仅要全面了解深入分析学生的思想心理、学习生活状况、关心爱护每...
236.
新课程视角下幼儿音乐教学研究
作者:
余斌
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
242
摘要:
本文基于新课程背景,探讨了幼儿音乐教学科学实践策略,就调动幼儿学习音乐积极性、优化教学方式、实施审美教育进行研究,对提升教学水平,优化幼儿音乐教学效果,有积极有效的促进作用.
237.
中小学体育教学怎样吸引学生的注意力
作者:
姜威虎
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年30期
页码: 
254
摘要:
笔者发现在教学中,难免会有学生厌学的问题出现,为此不少教师心生扭忧,而体育课、音乐课、微机课却被许多学生喜爱.实则不然,作为一名体育教师,我发现学生并不是因为体育课上教的内容而喜欢体育课.学...
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科学技术文献出版社
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