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中国科教创新导刊期刊
出版文献量（篇）
55878
总下载数（次）
81

中国科教创新导刊

China Education Innovation Herald
曾用名： 国外科技动态

本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位：
中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社
期刊荣誉：
全国优秀科技期刊 
ISSN：
1673-9795
CN：
11-5599/N
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
北京市
出版文献量（篇）
55878
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81
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  • 211. 小学数学教学中如何培养学生的创新意识
    作者： 龙景东
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  14
    摘要： 数学学科内含丰富的逻辑管理知识,对激发学生想象力、创造力,极具优势.本文就小学数学教学如何培养学生创新意识展开探讨.对开创民主、自由、和谐的学习氛围,肯定学生主体地位,开创良好的问题情境,引...
  • 212. 高中个性化作文教学研究
    作者： 魏冬娥
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  43
    摘要： 高中个性化作文教学强调对个性化人才的培养,是把“人”作为教育归宿的体现,深刘地反映了作文的人文关怀价值.本文从心理学、教育学的角度阐述了对高中个性化作文教学的看法,基于多元智能理论、人本主义...
  • 213. 关于打造小学数学高效课堂的思考
    作者： 肖红梅
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  48
    摘要： 打造高效课堂是新课程改革的一个重要目标,教师要从备课预设、组织学生预习、提高课堂调控能力、加强课堂训练等多方面入手,改进课堂教学,提高教学效率.
  • 214. 活用教学评价,彰显课堂魅力
    作者： 徐玉玲
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  50
    摘要： 教学评价是一门艺术,掌握了这门艺术会让你的课堂洋溢着温馨与快乐.作为一名优秀教师,首先要学会评价学生.那么,怎样来评价学生才能让课堂更具魅力呢？首先,表扬评价要使用有度.其次,正确运用批评评...
  • 215. 浅谈初中英语教学
    作者： 张舸
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  58
    摘要： 学习分主动与被动,要是主动学,也就会从心里就想学好英语,对英语也就不会惧怕,而被动学则是把它的英语学习当成了一种负担,如遇到困难和挫折,会深受打击,对学英语的信心就会减弱.所以只要掌握科学的...
  • 216. 浅谈农村初中物理实验资源的开发和利用
    作者： 罗永常
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  59
    摘要： 新课程改革已在我国逐渐深入,但物理教材的城乡针对性不强,开发潜力巨大.为了适应农村物理实验教学条件,达到良好的实验教学效果,农村实验资源的开发和利用势在必行.充分利用农村丰富的自然资源,探索...
  • 217. 浅谈新课程下的初中语文趣味教学
    作者： 付怀莹 王伟
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  70
    摘要： 趣味教学是指生动、有趣的教学方式.在当前形势下,语文教师应该采用多样化的教学方式将语文课堂变得有趣,激发学生的学习激情.对此,笔者主要从运用拓展延伸趣味教学,多媒体趣味教学,表演情景趣味教学...
  • 218. 阅读教学中如何突出学生的主体地位
    作者： 杨玉娟
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  82
    摘要： 阅读活动是学生与文本对话的一种方式,是尊重学生直接体验、感受的一种教学活动.在小学语文阅读教学中,教师要加强“读”的训练,加强学生的直观感受.注重学法指导,提高学生的自主阅读能力,尊重学生的...
  • 219. 探究开放式教学在高中数学教学中的运用
    作者： 宋小芳
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  85
    摘要： 新课改背景下,教师的主要职责就是引导学生掌握学习的方式,而教学过程其实就是师生之间的情感与思想的碰撞.社会的发展需要创造型的人才,因此在日常的教学中,要注重培养学生独立分析和思考问题的能力,...
  • 220. 思维导图在初中历史中的应用
    作者： 徐秋兰
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  86
    摘要： 新课改后的初中历史教材编排都是以主题单元出现的,我们在新授课、主题单元复习、专题复习中都可以通过绘制思维导图把相关知识组织成完整的系统框架.思维导图同历史教学设计结合起来,这将有助于学生将学...
  • 221. 分层教学法在财务会计教学中的应用研究
    作者： 史健羽
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  97
    摘要： 分层教学主要是以因材施教为原则,从学生的实际差异情况出发,对学生进行分层与分类教学指导,最大限度地调动学生的积极性,确保每位学生都能够参与到课堂的教学活动中,促使学生的财务会计综合能力得到锻...
  • 222. 新课改中学政治教学模式分析
    作者： 张磊
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  127
    摘要： 新课改是当前我国进行基础教育改革的重要举措,是未来我国基础教育发展的重要趋势.中学思想政治教育承担着为教育社会主义接班人、提高学生思想政治素质的重要责任.当前我国中学政治教育教学方法陈旧、手...
  • 223. 在小学数学教学中发展学生思维能力的探索
    作者： 齐广玉
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  158-159
    摘要： 传统小学数学基础知识的教学,往往失于教师灌输学生强记,不注意揭示知识的内在联系.这样,应当学好的数学基础知识学得不够扎实,又影响了学生思维能力的发展.鉴于此,我在小学数学教学中进行了试验探索...
  • 224. 智慧追问只为精彩生成
    作者： 许彬
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  167
    摘要： 追问是优化课题教学的重要手段,它能十分有效的提高学生的思维能力和创造能力,掌握教学内容,顺利实现教学目标,文章结合笔者一节常态课堂教学追问的基础上谈几点认识与思考.
  • 225. 《雨霖铃》赏析
    作者： 张玲
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  173
    摘要： 柳永是北宋一位浪漫词人,也是一个江湖词人,是婉约派的创始人.由于其特殊的人生经历,不得不背井离乡,长期浪迹于江湖,体验了生活的种种苦况,又不得不常常与喜欢的人分离.因而,他写的情人别离与一般...
  • 226. 课本剧表演 让小学语文课堂更精彩
    作者： 唐正莲
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  188
    摘要： 小学语文课本中有很多课文的情节非常精彩,很容易激发学生学习的兴趣.此种类型的课文可以通过具体的课本剧表演的形式展现出来,让学更积极主动参与到教学中,让学生更易于接受,达到更好的教学效果.本文...
  • 227. 高中数学教学中素质教育的可行性
    作者： 孙慧
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  193
    摘要： 在数学教学中,培养和提高中学生数学素质,适应社会主义现代化建设的需要,是广大数学教育工作者面临的重大课题.全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,因此,我们在...
  • 228. 对中职数学应用性教学的思考
    作者： 孙兴和
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  196
    摘要： 既使学生学习数学基础知识,又使学生学习专业课所必需的数学知识,这是中职数学教学的双重任务.因此,专业背景下中职数学的教学,应该突出体现数学学科三大特点之一的“应用性”.本文详细分析了中职数学...
  • 229. 师生双赢
    作者： 赵桂文
    刊名： 中国科教创新导刊
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  222
    摘要： 美国数学家约翰纳什在1950年提出“纳什均衡理论”,通俗理解为“每个人都从利己目的出发,而最终全社会达到利他的效果”,即双赢.他的理论被运用在市场经济、计算、演化生物学、人工智能、会计、政策...

中国科教创新导刊基本信息

刊名 中国科教创新导刊 主编
曾用名 国外科技动态
主办单位 中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9795 CN 11-5599/N
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中国科教创新导刊评价信息

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