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师道·教研2014年出版文献
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1671
师道·教研
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0.0355
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871.
利用“思维导图”提高小学数学复习实效的教学策略
作者:
胡敏玲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年11期
页码: 
88-88
摘要:
872.
语文“大阅读”实验的操作与探索
作者:
曹阳明
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年11期
页码: 
89-89
摘要:
873.
当前语文课堂教学之盲点透视及应对策略
作者:
周玉明
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年11期
页码: 
90-90
摘要:
874.
研读点-引领优质高效阅读教学的航标
作者:
王慧娇
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年11期
页码: 
91-92
摘要:
875.
初中数学教学中的问题情境创设
作者:
饶建华
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年11期
页码: 
93-93
摘要:
876.
围绕五大领域创设户外活动环境
作者:
聂莲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年11期
页码: 
94-94
摘要:
877.
让语文活动课“动”起来
作者:
陈向东
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年11期
页码: 
95-95
摘要:
878.
创新:在政治课教学中“授之以渔”
作者:
曾国东
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年11期
页码: 
96-96
摘要:
879.
怎样在小学英语教学中渗透环保教育
作者:
张碧真
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年11期
页码: 
97-97
摘要:
880.
运用团辅技术促进初中数学学困生的学习
作者:
蔡丽群
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年11期
页码: 
98-99
摘要:
881.
小学高年级学生发展体能的有效方法
作者:
严婕
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年11期
页码: 
99-100
摘要:
882.
发展性评价在小学英语教学的运用
作者:
陈穗华
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年11期
页码: 
101-101
摘要:
883.
小学生数学学习兴趣的培养
作者:
刘学活
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年11期
页码: 
102-103
摘要:
884.
如何培养低年级学生的识字兴趣
作者:
龙菁
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年11期
页码: 
104-104
摘要:
885.
谈新教师的困难及解决策略
作者:
谭根林
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
3-4
摘要:
886.
基于校本研训引领青年教师专业化成长
作者:
杨春生
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
4-5
摘要:
887.
以人为本,潜心学校有效文化的经营
作者:
杨君辉
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
6
摘要:
888.
做社区文化建设的点灯人
作者:
巫仕生
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
7
摘要:
889.
搭建立德树人平台培养终身发展人才
作者:
王莉
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
8
摘要:
890.
打造高素质师资团队提高学校办学效益
作者:
李美贤
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
9
摘要:
891.
特色学校的课程建设
作者:
周颖学
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
10
摘要:
892.
关于幼儿园特色建设的思考与探索
作者:
练燕
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
11
摘要:
893.
激励教育是中小学专题教育的有效实现形式
作者:
区钊海
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
12
摘要:
894.
建立后备干部培养机制,实现人才储备战略目标
作者:
谭天才
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
13
摘要:
895.
促进山区小学英语教师专业化发展的路径
作者:
付雪媚
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
14
摘要:
896.
“家校互动微信公众平台”的探索与实践
作者:
冯霞
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
15
摘要:
897.
提升校长课程领导力培养有个性特长学生
作者:
陈晓红
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
16
摘要:
898.
承昌黎遗泽展教育新姿
作者:
郭永波
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
17
摘要:
899.
少数民族地区学校如何传承少数民族传统文化
作者:
盘金生
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
18
摘要:
900.
构建『五环节校本培训模式』促进教师专业化发展
作者:
雷衍兵
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2014年12期
页码: 
19-20
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1459
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