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师道·教研2021年出版文献
出版文献量(篇)
17326
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9
师道·教研
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0.0355
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目录
301.
讲究评价策略,提高教学质量
作者:
徐惠芳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
121
摘要:
教学评价是教学过程的重要组成部分之一.有效的教学评价能够开拓学生的思维,利于其更快速地接受新知识,并有助于教师实时关注学生动态,因材施教,及时调整教学方针和方法.
302.
借助数学游戏,提高学生学习有效性
作者:
李艳芳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
122
摘要:
数学教学活动是一种双向活动,我们不仅要关注教师"教"的有效性,还要重视学生"学"的有效性.如何借助数学游戏活动提高学生学习的有效性?本文从提高学习主动性、掌握基本的数学思想和方法、培养数学思...
303.
树立科学教育观,探索提高学习兴趣的有效策略
作者:
连志娜
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
123
摘要:
古往今来,如何培养学生的学习兴趣,一直是摆在教育者面前的一项重要课题.古人也发明了一些很好的学习方法,但随着时代的进步和社会的发展,教育手段逐步呈现多元化.与古代相比,现代社会有不少新的手段...
304.
低年级故事类绘本议读课型的教学策略
作者:
谢婉冰
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
124-125
摘要:
学生都喜欢绘本,特别是动物故事类的绘本,它以风趣的方式教会小读者人生之最初知识.对于教师来说,绘本教学与语文课堂的阅读教学并不相同.语文课堂教学是寓教于理、于智、于德,而绘本教学则是寓教于乐...
305.
精心设计"陷阱"培养科学思维
作者:
廖永彬
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
125-126
摘要:
中学阶段学生的逻辑思维和观察能力,综合分析能力,抽象思维虽然在逐步形成和增强,但在学习中运用得比较多的还是直觉思维,容易被表面现象所迷惑,常无法做到透过现象看本质.在解题时往往会产生错漏,影...
306.
刍议数学教学中的『创设情景』
作者:
朱小林
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
127
摘要:
所谓数学教学中的"创设情景",引导学生沟通现实生活与数学学习之间,并置于研究未知的问题环境之中、问题与抽象概念之间联系的桥梁.教师还可根据教学目标和内容进行情景创设,激活学生强烈的好奇心、求...
307.
科学学科的中小学衔接研究
作者:
邱慎明
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
128
摘要:
小学到初中,是学生成长阶段中一个重要的节点.如果初中学科教学过程中,可以学习小学科学课堂生活化、游戏化、趣味化的设计,或者借助小学尝试过的科学实验来引入课堂,相信对于初中科学课程教学也是大有...
308.
信息动态
作者:
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
1
摘要:
309.
利用导师制促进小学科学教师专业发展的路径
作者:
伍妙兰
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
5
摘要:
一、内容对接 小学科学与初中化学的教学不同,它只是化学的启蒙教学,面面俱到只会脱离学生实际,增加科学教师的工作量,达不到良好的教学效果.作为导师我是先从12册科学书(广东科技出版社、广东教...
310.
乘新高考改革的东风 促教师专业成长
作者:
陈坚
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
6-7
摘要:
学校教师作为推动和落实新高考改革的主体,其专业能否得到发展是促进学生进步和学校变革的关键.深圳市横岗高级中学从新高考改革对教师专业提出的新要求入手,分析当前教师专业发展存在的问题,提出提升教...
311.
例谈“家校社三位一体”协同育人路径
作者:
马丽娜
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
7-8
摘要:
我校自建校以来秉承“一切为了师生的健康和谐发展”办学宗旨,注重培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质,形成了“家校社三位一体”劳动教育协同育人模式.校内劳动实践基地建设是实现“家校社三位一...
312.
让学校管理从爱开始,与幸福同行
作者:
李流平
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
9
摘要:
凝聚产生力量,团结诞生希望.和谐的教师团队建设是学校发展的基石,团队建设中所产生的向心力、凝聚力更是学校发展的原动力.如何构建团结和谐的教师团队是目前教育工作者一直思考的问题.在学校管理中,...
313.
激发教师内生力 助力师德建设发展——以广州市执信中学为例
作者:
汪多维
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
10-11
摘要:
强调师德建设,是建立在社会更加发展的基础之上的,社会越发达,对教师的要求就越高.在实现中华民族的伟大复兴的道路上,需要教师培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.因此,新时代的教师...
314.
关于沧江中学进一步推进“智慧课堂”教学的实践与思考
作者:
谢善维
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
12-13
摘要:
一直以来,沧江中学的课堂教学探索与改革没有停步,并逐渐形成了具有沧中特色的“智慧课堂”.在学校由“区内领航”向“市内领先”发展的新阶段,沧江中学“智慧课堂”教学改革如何更深入地推进?如何更加...
315.
诵读中华经典 培固文化之根
作者:
温怀竞
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
14-15
摘要:
博罗县罗阳第五小学于1994年创办,位于东江之滨、县城中心区.学校以小学校大教育、新六艺育新人为办学理念,秉承谦虚为学、实在为人校训,形成勤奋、开拓、文明、优秀校风,自觉、自律、自主、自重教...
316.
运用智慧管理 引领学校内涵发展
作者:
夏映芬
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
16-17
摘要:
一、以执着追求管理艺术的智慧,引领学校的内涵发展 (一)心中有天空 作为学校的管理者既要有脚踏实地、埋头拉车的实干精神,又要有抬头看天、仰望星空,追求教育管理的最高境界.也只有有了仰望星...
317.
“三全五育”:劳动教育课程体系构建的新样态
作者:
邬丽萍 黄帼夫
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
18-19
摘要:
当前,我国劳动课程面临着课程地位不明、课程内容缺乏系统性和时代性、课程设置不连贯、课程实施方式不兼容等诸多问题.麓城外国语小学构建的“三全五育”课程体系中,“三全”指家校社三位一体全方面协同...
318.
立德树人背景下做好小学德育工作的方法
作者:
马日轩 詹爱娟
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
19-20
摘要:
一、健全德育管理机制 学校应以校长为组长组建德育领导小组,由班主任、少先队辅导员、思品课教师组成德育队伍,结合学校实际商议制定学校德育工作实施方案,在校长负责的管理体制下开展德育工作,学校...
319.
基于赏识教育的课堂教学中“批评”方式实录
作者:
佟雪梅
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
21
摘要:
赏识学生能极大地开发学生的潜能,培养学生的非智力因素,促进学生的智力发展,更能培养学生正确的人生观.赏识教育能够培养学生的信心、兴趣、意志、个性和动机等,完全适应学校教育,应用赏识教育能促进...
320.
点燃后进生的希望之火
作者:
杨菊芳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
22
摘要:
后进生的转化工作,是重点,也是难点,尤其需要注重教育策略.我们应该清醒地意识到,没有天生的后进生,他们只是在长期的失败中失去了对自己的信心才导致厌学的.只有帮助后进生树立起坚定的信心,才可能...
321.
立德树人,以“红”育人
作者:
陈捷明
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
23
摘要:
苏区镇,原名炮子乡,是广东省著名的革命老区,于1958年经国务院批准以“苏区”命名,是全国唯一以“苏区”命名的乡镇,也是广东省爱国主义教育基地之一.近年来,我校充分利用这一得天独厚的本土红色...
322.
帮扶行为偏常生的行动研究
作者:
朱晓蓉 郭敏峰 梁达熙
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
24
摘要:
小明(化名)是我校四年级的一名学生,是让老师们头疼不已的人物.其身上几乎涵盖了行为偏常生的大部分行为,极具代表性.班主任想了很多的办法,给予了极大的耐心对小明进行帮扶,多次与小明家长进行沟通...
323.
回归生活探讨,汇成动态资源
作者:
郑田妹
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
25
摘要:
一、坚持“爱”字当头 现在单亲家庭的孩子成长过程中,生活、学习、思想等等问题日益突出.怎样能促进这一特殊群体更好成长,我们非常重视并作了深入思考. 班上有个腼腆爱笑的男生谢同学,出生后妈...
324.
巧用认知心理学 优化学生管理策略
作者:
刘舒玉
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
26
摘要:
班主任在日常的工作中如果掌握心理学规律,把心理学理念应用到具体的教育管理实践中,利用所学的心理学知识解决学生管理的问题,对增强教育的实效将会起到事半功倍的作用.下面,笔者以破罐子破摔型学生为...
325.
关于农村小学心理健康教育工作的思考
作者:
洪菊华
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
27
摘要:
农村小学的留守儿童占比大,“问题学生”多,学生心理健康问题较突出,这是当前农村小学教育的一个薄弱环节,也是一大难点.下面,笔者就如何做好农村小学学生心理健康教育谈几点体会. 一、遇到的问题...
326.
核心素养视域下青少年“四个自信”教育实施路径
作者:
赖曼珍
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
28
摘要:
习近平总书记关于“四个自信”的重要论述为当前青少年思想政治教育革新提供了全新导向与核心参照.在核心素养视域下,如何加强青少年学生“四个自信”教育,帮助青少年形成正确的三观,获得必备品格与关键...
327.
中国鼓进入小学音乐课堂教学的策略简析
作者:
李红娣
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
29-30
摘要:
近年来,我校音乐课题组开展了镇立项课题“小学中国鼓特色教学的实践与研究”,将中国鼓引进课堂教学,取得了良好的教学效果,为学生参与和体验音乐找到了捷径,逐步摸索出一些中国鼓进入课堂的教学策略.
328.
课程游戏化理念下开展幼儿“快乐足球”活动的实践探究
作者:
叶樱
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
30-31
摘要:
在幼儿园中开展足球活动,可以从小培养幼儿对足球的兴趣,让幼儿掌握基本的足球运动技能,促进幼儿身心健康发展.幼儿处于成长的早期阶段,在此期间开展足球运动教学,要遵循课程游戏化的理念,以游戏的形...
329.
新课程背景下小学英语整体教学的实践
作者:
李彩霞
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
32
摘要:
2011版英语新课程标准指出:“教材是实现教学目标的重要材料和手段.在教学中,教师要善于根据教学的需要,对教材加以适当的取舍和调整.”这就需要教师善于思考,把教材内容读全、读透、读准.笔者在...
330.
开展多彩劳动实践促进学生健康成长
作者:
黄靖
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年4期
页码: 
33
摘要:
劳动教育是小学教育的一个重要组成部分,对于培养学生热爱劳动,学会劳动,在德智体美劳诸方面和谐发展,具有十分重要的意义.教师要培养学生从小热爱劳动,热爱劳动人民的思想感情,教育学生初步懂得劳动...
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