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少儿科学周刊(教育版)2014年第11期出版文献

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少儿科学周刊(教育版)

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Science Weekly for Children

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211. 浅谈教师素质与语文教学效率

作者：王禄生

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 19-19,20

摘要：
212. 如何提高小学阅读教学的创造性

作者：刘国伟

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 23-23,24

摘要：要提高阅读教学创造性，关键在于教师是否具有创造意识。如果教师本身具有较强的创造力，就会采用多种教学方法，会设计出具有创造性的语言训练项目，会提出启发性的问题，拓宽学生的思路，使学生的思维活跃...
213. 小学“数学广角”的教学感悟

作者：施立强李梅惠

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 24-24

摘要：《数学课程标准》中也明确提出“让学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法”。为了有效落实这一总体目标，人教版教材编排中不但加大力度把数学思...
214. 小学数学教学中渗透数学思想方法

作者：冯锦帛

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 49-49,50

摘要：数学知识本身是非常重要的，但它并不是惟一的决定因素，真正对学生以后的学习、生活和工作长期起作用，并使其终生受益的是数学思想方法。未来社会将需要大量具有较强数学意识和数学素质的人才。
215. 充分发挥信息技术优势促进学生转变学习方式

作者：李素红

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 54-54

摘要：
216. 历史课堂也需要“翻转”

作者：杨慧

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 59-59

摘要：
217. 多管齐下让创新之花在语文课堂中绽放

作者：张立芹

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 68-68

摘要： “国家兴亡在于教育，教育兴亡在于创新”。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新意识和创新能力已成为现代教育的出发点和归宿点，在现今的小学教学中，教师要改变观念，多管齐下，发...
218. 素质教育下教师应如何做

作者：牛秀彦

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 71-71

摘要：
219. 在数学课教学中如何培养学生的自主参与意识

作者：王康生

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 81-81

摘要：
220. 语文课结尾艺术的探索

作者：李丽娜

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 96-96

摘要：语文教材内容广泛，有文学、历史、地理、科学等，几乎涉及到古今中外各个领域。如果我们就文教文，不作任何延伸，势必局限在十分狭小的天地里，学生所知甚少，不能引发他们的兴趣。如果我们注意因文制宜，...
221. 浅谈“以读代讲，合作感悟”的探究方式

作者：李松梅

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 98-98

摘要：
222. 幼儿园教学之初探

作者：张雪珍

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 102-102

摘要：
223. 数学教学过程设计初探

作者：李资华

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 108-108,109

摘要：近几年来，在农村中学新的“读书无用论”又开始抬头。这些危险的信号敲响了执教者的警钟，于是如何科学设计数学教学过程就摆在了初中数学教师目前的一个课题。在教学过程设计中，注重培养学生正确的人生观...
224. 如何提升小学生课外阅读的有效性

作者：徐楼伢

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 113-113

摘要：
225. 并非所有的“德育”教育都成难题--留守儿童的德育实证研究

作者：张恩

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 114-114

摘要：
226. 浅谈在高中英语阅读教学中自主学习能力的培养

作者：魏海石

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 126-127

摘要：
227. 向教研要质量，以教研促教学--教研组有效管理的思考和探索

作者：杨国臣

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 142-142,143

摘要：
228. 英语的快乐学习

作者：邓会芝

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 165-165

摘要：幼儿期是学习语言的关键期，他们对语言有很强的模仿能力和领悟能力，听觉敏锐，心理障碍小，求新求异思维活跃，较易培养正确的语音语调，而且学习的过程更简单、更直接。然而幼儿因为年龄小，兴趣和动机是...
229. 是“疏”还是“堵”？--如何对待早恋现象

作者：谭海艳

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 166-166

摘要：
230. 由学生厌学离校打工引起的思考

作者：温德志

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 176-176

摘要：
231. 初中语文教学中的情感教育

作者：白光艳

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 188-188

摘要：
232. 浅议数学课堂中提问方式小经验

作者：谢福东

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 242-242,243

摘要：
233. 要重视对数学教材的深层次挖掘

作者：边雅静

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 243-243,244

摘要：数学教学的本质应是思维活动过程的教学。数学教学不仅要让学生获得知识，而且更重要的是通过知识获得的过程来发展学生的能力。因而，知识发生过程的教学，无论对于学生掌握知识还是发展学生思维能力都具有...
234. 促进幼儿语言发展的策略

作者：白芳伊

刊名：少儿科学周刊(教育版)

发表期刊： 2014年11期

页码: 249-249

摘要：