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数理化学习(高三版)2009年第11期出版文献
出版文献量（篇）
2956
总下载数（次）
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总被引数（次）
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数理化学习(高三版)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO SAN BAN)
高三版将汇集近年来高考研究的成果，科学指导学生备考。“高考专题”栏目特为高三学生量身定做。全部由任教毕业班多年的特级、高级教师及高考命题研究专家执笔，剖析高考考点，传授解题规律。立足自主命题省市的考情，从丰富的稿源中精心选编论文和试题，免除高三学生挑选资料的烦恼。节省时间、提高学习效率。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2956
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刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 由于数学思想是以数学内容为载体的对数学内容的一种本质认识,是一种隐性的知识,学习者要领悟、理解、掌握并运用数学思想,就需要通过精心设计的内容与范例学习,需要通过反复体验才能有所收获,也就是我...
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2. 三视图的考查方式刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 新课标教材增加了三视图的学习内容,旨在进一步发展同学们的空间观念,增强对数学价值的认识.三视图的考查方式灵活多样,不但可以单独考查,而且还可与其他知识交汇渗透考查,试题形式丰富、内容活泼、创...
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3. 数学解题中的减元思想刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在解答多变元数学问题时,很多同学往往不知如何下手,那么究竟如何处理呢?减元应该是首选的数学思想方法.通过减元,能使解题方向更加明确,解题方法更加明朗,请看下面的
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刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在处理某些不等式问题时,若能根据题意挖掘题目的隐含条件,即可利用这些隐含条件,巧妙地将题目解出,下面举例说明.
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5. 研究竞赛题 探究其推广刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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6. 巧用构造法 妙证不等式刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 有些不等式问题,如果从正面去直接证明,往往会感到非常棘手,但若从不等式本身的具体结构特征出发,假借已知条件中的元素为元件,依托已知数学关系为支架,构造出一种新的数学模型,常常会达到促进转化、...
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7. 巧用"极限思想"解题刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 极限思想是特殊思想的升华,是重要的数学思想方法.它在解题中有着广泛的应用,其特点是快捷、准确.选择题、填空题重结果,轻过程,而且答案唯一,因此在解决问题时可以就某些极端或边缘情况进行分析得解...
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刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 近几年高考中,立体几何中的定点、定量问题时常出现,它是考查学生空间想象能力和识别几何图形能力的好题型,同时也是考查学生立体几何知识应用能力的有效形式.这种建立在运动变化之上的不变问题,已成为...
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9. 极限思想的应用刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 极限是数学中极其重要的概念之一,极限思想是从有限中认识无限,从近似中认识精确,从量变中认识质变的一种数学方法,是人们认识数学世界、解决数学问题的重要武器.运用极限思想来解决某些中学数学题十分...
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10. 对一道立体几何题体积的研讨刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 构造思想是中学数学重要的思想方法,在体积计算中的割补思想有时把不规则的几何体补成规则的几何体转化为易求体积的几何体,或把一个几何体分成几个小几何体计算,这些都是构造思想的体现.
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11. 例析与几何有关的排列组合问题刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 排列组合是高中数学中的一个难点,但它又是高考的必考内容,特别其中与几何有关的问题又是难点中的难点,此类问题比较抽象,往往感觉无从入手,所得结果不是多解就是漏解.
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12. 比较思维在物理解题中的应用刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 比较思维就是对确定的事物进行共同点与不同点的辨析,并寻找解决问题途径的一种思维方法.比较思维能力被认为是创造性思维能力的基础,培养和发展学生创新思维能力是新课程提出的新理念.下面结合具体的例...
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13. 例说解答力电综合类问题的思维方法刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 力学和电学是高中物理的两大支柱,高中物理中重要的规律(定律、定理和公式),研究物理学的思维方法大多集中在这两大知识板块中.这两部分知识的综合应用既是考查能力的
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14. 高中物理概念中的定义"悖论"刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 任何概念的定义生成都要有其哲学的依据,物理学概念的定义更是如此.就高中物理概念的定义方式而言,大致可有两种:一是,多有突出物理学特征、启迪感性思维的直观形象、因义而名的概念;二是,诱导逻辑思...
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15. 带电粒子在复合场中运动的解析刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 一、高考走势带电粒子在复合场中运动的命题,集中融合力学、电磁学等知识,其特点是构思新颖、综合性强,突出考查考生对物理过程和运动规律的综合分析能力、运用数学知识解决物理问题
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16. 类比和联想在中学物理中的应用刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 类比和联想都是由一种物理现象,想到另一种物理现象,并对两种物理现象进行比较,由已知物理现象的规律去推出另一种物理现象的规律,或解决另一种物理现象中的问题的思维方法.在中学物理中运用类比进行联...
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刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 中学物理教学大纲明确指出:要重视概念和规律的应用,使学生学会运用物理知识解释现象,分析和解决实际问题,这就是说,不仅要运用物理知识解决实际问题,而且要有意识的领悟物理解题的思维方法.匀变速直...
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18. 求解各种做功方法归类刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 一、重力做功特点:重力做功与路径无关,和运动状态无关,和是否有其它力做功无关,只和始末位置的竖直高度有关.
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刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 从各地的高考试题中可以看出,近年来物理高考越来越注重考查学生对物理问题的分析能力,加强了对较为复杂物理过程分析的考查.这部分试题大多以生产、生活为背景,情景较新颖.要处理好这些问题必须建立在...
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20. NO_3~-离子问题-不容忽视刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 硝酸一直倍受人们的关注.而硝酸在水溶液中电离产生的NO3-却无人问津.殊不知,NO3-在溶液中虽然几乎与所有的离子能大量共存,但在酸性条件下,形成了硝酸溶液,表现
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刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 纵观多年来全国及各省市的高考化学试题,我们发现,钠、钾及其化合物知识的考查,已成为反复测试的重点,有关该知识点的试题设计主要体现十大技巧,并渗透在选择题、计算题之中.现举例说明如下.
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22. 不可忽视的三大平衡常数刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 平衡常数在新教材中有了一席之地,其重要性逐渐被人们所认识.这部分知识是学生学习的一个难点,学生往往对平衡常数的有关概念不能深刻理解,导致在解答相关平衡常数的
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刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在中学化学题目的命题过程中,命题人往往青睐于陷阱的设置,这种设置陷阱的题型,可以校正学生掌握知识不准确,考虑问题不全面等一些毛病,使学生在解题时多一层警觉,从而对学生的解题能力提出更高层次的...
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24. 聚集2008年高考有机合成推断题刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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25. 有机同平面结构试题例析刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在近几年高考题中,出现了有机同平面结构的试题,为了便于同学理解与掌握,现将此类题归纳如下,以供参考.一、同平面的基本结构
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26. 等效转换思维在解有机题中的应用刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 许多有机题的题示信息比较隐蔽,需要在保持某种特定关系(如相对分子质量、耗氧量、电子总数、结构式、不饱和度等)不变的前提下,经过等效转换的技巧处理,使隐含关系明朗化,从而达到化繁就简、快速解题...
数理化学习(高三版)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(高三版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市 |
数理化学习(高三版)评价信息
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