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摘要:
由于数学思想是以数学内容为载体的对数学内容的一种本质认识,是一种隐性的知识,学习者要领悟、理解、掌握并运用数学思想,就需要通过精心设计的内容与范例学习,需要通过反复体验才能有所收获,也就是我们提倡的要学后反思,以达到举一反三,融会贯通的学习
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浅议高中数学教学中数学思想的培养
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文献信息
篇名 高中数学中常用的数学思想例析
来源期刊 数理化学习(高中版) 学科 教育
关键词 数形结合思想 数学思想 范例学习 高中数学 问题转化 本质认识 数学内容 出租车 思想方法 分类讨论思想
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-4
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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数形结合思想
数学思想
范例学习
高中数学
问题转化
本质认识
数学内容
出租车
思想方法
分类讨论思想
研究起点
研究来源
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期刊影响力
数理化学习(高三版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-185
1985
chi
出版文献量(篇)
2956
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2
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