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数理化学习(高三版)2012年出版文献
出版文献量（篇）
2956
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数理化学习(高三版)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO SAN BAN)
高三版将汇集近年来高考研究的成果，科学指导学生备考。“高考专题”栏目特为高三学生量身定做。全部由任教毕业班多年的特级、高级教师及高考命题研究专家执笔，剖析高考考点，传授解题规律。立足自主命题省市的考情，从丰富的稿源中精心选编论文和试题，免除高三学生挑选资料的烦恼。节省时间、提高学习效率。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2956
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151. 带电粒子在含圆有界磁场中运动归类解析刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 带电粒子在有界磁场中运动是高中物理电磁学部分重点内容，尤其是带电粒子在含圆有界磁场中的运动更是考试的热点，下面通过实例分析带电粒子在含圆有界磁场中运动的不同形式，以供同学们参考．
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152. 巧用假设法速解物理题刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 假设法的运用是一种物理想象和创造过程，能突破思维障碍，培养我们的创造性思维能力．对于有些物理问题如果采用假设的方法，常常会简化物理分析过程，达到化难为易，化繁为简的目的，收到简捷、快速求解的...
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153. 例谈静摩擦力的“被动性”刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 静摩擦力普遍存在于现实之中，虽然“视而难见”却因物体间的相对运动趋势的存在而存在，并随物体自身运动状态和所受外力的变化而变化，是一种被动产生的“被动力”．导致静摩擦力“被动性”的因素很多，本...
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154. 巧用“分析法”解物理题刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： “高中物理新课程”要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来培养高中生的科学素养，教学要重过程、重方法．有一类习题往往给考生一个全新的情景，高中教材中是没有的，情景对考生来说可...
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155. 巧用“化曲为直”法解高考物理实验题刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： “化曲为直”法是利用图象来处理物理实验数据的一种重要思想方法，在分析一些物理问题时，也通常需要用到“化曲为直”法．一般来说，在两个物理量间的关系有很多都不是一次函数关系，若直接以这两个物理量...
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156. 一题多解活化物理规律刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 例1质量为M的卡车，拖着质量为m的拖车以速度v在平直公路上匀速行驶，已知阻力是车重的k倍，途中拖车突然脱钩，从脱钩到驾驶员发现卡车已前进了L，这时驾驶员关闭发动机．当卡车和拖车都停止时，它们...
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157. 原电池问题分类解析刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 一、原电池工作原理 例1可用于电动汽车的铝一空气燃料电池，通常以NaCl溶液或NaOH溶液为电解液，铝合金为负极，空气电极为正极．下列说法正确的是（ ）
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158. 碱金属高考题分类例析刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 碱金属是高中元素化合物的重要组成部分，其化学性质之活泼、钠及其化合物用途之广泛，因而受到高考命题者的青睐．现就其常见高考题型分类例析与下，以期对读者有所帮助．
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159. 例谈两类无机推断题解法策略刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 推断题是高考中的常见题型，它由命题者给出一定的范围、条件，要求学生根据所学的化学知识，经分析、推理和判断得出结论的一种题型．推断题能够涵盖元素化合物之间的转化、基本概念和基本理论、化学实验及...
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160. 溶液中离子浓度大小比较题型解题策略刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 电解质溶液有关知识是化学反应原理的重要内容之一，也是高考考点分布的重点区域之一，其中溶液中离子浓度大小比较是历年高考考查的热点内容．但很多学生对本部分内容知之不深，导致解答此类问题时得分率不...
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161. “离子反应”知识解读刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： “离子反应”既是中学化学知识的重点，又是高考考查的热点．为帮助同学们学习掌握“离子反应”的有关知识，现对其进行分析归纳，并举例说明其考查方式与解题思路．
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162. 聚焦有机物燃烧中的五类题型刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 有机物燃烧相关题目是历年高考有机部分的重要考点，下面将其常见题型总结如下．
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163. 例析高三化学有机推断题的分析技巧刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 有机化学推断题是近几年来高考的重点和热点问题．通过对近三年高考试题的分析可知：考试中主要考查的是有机官能团的推理、反应类型的判断等，在各地的高三调研考试中有机框图推断与有机物的合成相结合的题...
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164. 高三数学教学方法探究刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 高考不仅是对于学生知识掌握能力的考查，更是对学生综合能力及自身素质的考验．高三这一年是学习与复习的有机结合，因此高三数学知识点多且综合性强．所以，教师在高三的数学教学中要充分结合这一学年的学...
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165. 浅谈数学课堂情境教学刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法．其...
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166. 等差数列的函数与方程思想刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 我们知道，当数列{an}是等差数列时，an=a1＋（n-1）d，Sn=na1＋n（n-1）/2d．，当d≠0时,an=dn＋（a1-d）是n的一次函数；sn=d/2 n2＋（a1-d/2）n...
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167. 解决数列问题应强化的七种思维意识刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 思维意识，是指解题者在审阅问题后所产生的一种反映，它是解题思维的起点和导向．是否具有良好的思维意识，不仅影响到解题的繁简与优劣，有时还直接关系到解题的成败．本文仅就解决数列问题应该强化的七种...
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168. 用比较法证明数列不等式刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 一、作差比较法 作差比较法的本质是：要证明x-y，只要证明x-y〉0．
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169. 构造常数列解题刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在数列{an}中，若an＋1=an（n∈N＋），则数列{an}为常数列且通项an=a1（常数）．在一些求数列通项的题目中若能适时地构造常数列，则可避免复杂的累加、累乘或迭代等过程，从而使数列...
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170. 等比数列的分类讨论刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 解等比数列问题时，我们常常会因为忽略了等比数列中的一些隐含条件而致错，这就需要我们在解题时注意分类讨论思想的运用．下面我们就结合实例谈谈该注意如何分情况讨论．
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171. 一类数列前n项和问题的求解策略刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在求解数列问题时，常常会遇到一类题设条件是两个数列对应项的积的前／7,项和形式．对此，可构造新的数列将条件转化为两种常见的类型，即Sn与n的关系或Sn与an的关系，
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172. 例谈奇偶分析法在求解数列问题中的应用刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 本文通过典型例题介绍奇偶分析法在求数列通项、前n项和以及最值项等问题中的应用，希望对大家有所帮助．
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173. 两类基本数列不等式刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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174. 求数列通项公式的一种方法刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 由数列的递推关系求通项公式是高考的关注点之一．解决这类问题时，若以方程思想为指导，先由数列{an}的已知递推关系变换推导出新的an＋1和an的关系式，再视aa＋1和an为未知数，n为已知数，...
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175. 一道最值问题的解法探索刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在高考复习课中，笔者选用了一道解析几何中的典型直线最值问题为例题，发动学生探索其解法．学生发言十分踊跃，提出了多种解法，有些解法我都没有想到．尽管花费了一节课的时间，但学生和教师都收获颇丰．...
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176. 利用两个恒等式证明数列型不等式刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 受到等差数列、等比数列解题思想的启发，可以得到两个恒等式
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177. 线性规划命题的新方向刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 随着新课改的深入，线性规划的命题不再局限于最初确定的线性约束条件下求确定的线性目标函数的最值，而足转变为在知识的交汇处命题，从而使题型新颖、灵活．下面举例帮同学们分析、归纳．
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178. 抛体运动处理方法的探讨刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 自由落体、竖直上抛、平抛或斜抛运动是高中物理中常见的运动，其加速度均为重力加速度，有a=g这一共性，是匀变速直线、曲线运动的典型代表．从最一般的斜抛运动条件出发，自由落体运动的特殊之处为v0...
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179. 灵活假设速解物理问题刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在分析和解决物理问题时，对于有些问题如果能够恰当而灵活地利用假设，则常常可以使问题简捷、快速获解．假设的一般步骤为：①假设，②应用假设，③得出中间结果，④分析中间结果，⑤得出正确结论．不过，...
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180. 高中物理解题技巧刊名： 数理化学习(高三版)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 高考物理试卷从1991年的34个题锐减到2002年的20个题再至2003年实行理综后只有12个题，题量的减少，并不意味着考试的难度会降低，为保证考试的难度，每个题的思维量反而会增加，同时，总...
数理化学习(高三版)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(高三版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
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| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市 |
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