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数理化学习(高一二版)2011年第12期出版文献
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数理化学习(高一二版)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
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《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材，坚持从学生实际出发，最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
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月刊
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1. 一道课本例题的引伸与应用刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 高中数学新课标人教版选修2—1（P69-例3）为：斜率为1的直线l经过抛物线y2=4x的焦点F，且与抛物线相交于A、B两点，求线段AB的长．
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2. 倍角三角形性质的几个推论刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在平面几何中，大家都知道，三角形有如下的重要性质：
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 向量是近代数学中重要的基本概念之一．由于它具有几何形式与代数形式的“双重特征”，使数学中的“数”与“形”完美的结合在一起，更进一步发展和完善了中学数学知识结构体系，拓宽了研究和解决问题的思维...
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 考点一利用导数研究曲线的切线考情聚焦：1．利用导数研究曲线Y=f（x）的切线是导数的重要应用，为今年各省市高考命题的热点．2．常与函数的图象、性质及解析几何知识交汇命题，多以选择、填空题或以...
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 平面向量融数、形于一体，具有代数与几何的双重属性，因而成为联系代数和几何的重要纽带．同时向量又具有一套优良的运算法则，不仅以其独特的解题方法给我们提供了一种创新的数学思维方法，而且容易与其他...
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、问题的提出在学习高中物理知识的过程中，我们经常会遇到两个相互接触的物体何时分离的问题．有些同学常常利用“物体速度相同”的条件进行分析，因而会得出错误的结论．其实，对于这类问题一般应利用“...
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 物体在传送带上运动情况的分析一直是同学们认知的难点，实际上求解这类问题离不开对物体运动过程的逐段分析和判断，熟悉滑动摩擦力和静摩擦力的大小计算和方向的判断是基础，抓住“相对”分析出转点是关键...
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8. 回旋加速器学习要点例说刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、回旋加速器的基本原理例1（2008年广东卷）1930年劳伦斯制成了世界上第一台回旋加速器，其原理如图1所示，这台加速器由两个铜质D形盒D1、D2构成，其间留有空隙，下列说法正确的是（）
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9. 活用数学知识巧解物理习题刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在物理学习中，有些物理问题用常规方法很难做出判断，若能结合数学模型灵活解题就会很简洁．在此摘录两题，供同学们参考．
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10. 磁场单元检测试题刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不选的得0分）1．关于...
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11. 解读“物质结构元素周期律”刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、原子结构1．原子的构成原子是由居于原子中心的带正电荷的原子核和核外带负电荷的电子构成的．而原子核是由质子和中子构成的．
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12. 例析“原子结构”高考热点刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 原子结构是指组成原子的微粒种类、数量及核外电子的排布，也包括相关理论．元素的性质由其原子结构决定，原子结构的差异和相似决定了元素原子半径、化合价、金属性、非金属性、电离能、电负性等性质的变化...
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13. 与物质的量有关的离子方程式的书写刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、试剂的滴加顺序涉及到物质的量例如：AlCl3与NaOH、NaAlO2与盐酸、Na2CO3与盐酸、AgNO3与氨水、氯水与FeBr2、氯水与FeI2、CO2与石灰水等．
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14. “有机物燃烧”三类型刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 历来，有机化合物燃烧问题是有机化学考试的难度．解答有关有机物燃烧的试题时，其根本依据是有机物燃烧的通式：
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15. “烃和卤代烃”测试题刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题4分，共56分）1．下列说法正确的是（）（A）相对分子质量相同的物质一定是同种物质（B）分子式相同的不同有机物一定是同分异构体（C）具有同一通式的物...
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16. 强化函数单调性学习四则案例刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 函数的单调性是函数的重要性质，它在利用函数解决数学问题、生活中的实际问题等都扮演着重要角色．在学习的过程中，很多人对于函数的单调性认识总是停留于其定义形式化的表象层面，没有真正理解其内涵本质...
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17. 法拉第电磁感应定律的应用归类例析刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 法拉第电磁感应定律是中学物理的基本定律之一，它的内容表述为：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比．公式表达：
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 力学章节知识是高中物理知识体系重要组成部分，是物理力学知识的有效延伸和发展．通过对高中物理力学章节整体内容的归纳整理，对力学基本概念、基本规律以及基本运动类型等知识要点的分析研究中，可以看出...
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 布鲁纳认为：探究是数学教学的生命线．因此，培养学生自主探究习惯，充分展示数学思维是课堂教学取得成功的关键．在课堂教学中，我们必需始终坚持把培养学生“自主探究”的学习习惯放在首要地位，大胆培养...
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20. 提高高中学生物理自学能力的初探刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 新课改重视学生的发展，提倡学生开展各种自主学习活动，其目的在于提高学生的自主学习能力．学生有了自主学习能力，就具备了终身学习、发展的能力，就能更好的适应未来社会的发展．那么，在高中物理教学中...
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 多媒体作为一种教育手段，在落实教学任务和培养学生能力方面已经显示出强大的生命力．近年来许多关心中学化学教育或从事第一线教学的有识之士，已经积累了一些成功的经验，但单一化学学科系统的、科学的、...
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22. 高三化学复习中的导图攻略刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 导图法在高三化学复习中若运用得宜，能让学生在记忆、逻辑思维方面对解题、查漏补缺起到巨大功效．导图用图解形式将各级主题的相互关系表现出来，建立主题关键词与图象、符号等的链接，利用阅读、记忆、思...
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23. 高中数学课堂的有效性教学策略初探刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 课堂教学是在校学生学习知识、提高能力的“主阵地”，是提高学生智力、提升学生素养的主要渠道．作为高中学生，心理方面相对于初中学生来说比较成熟，自制力和学习能力方面也较初中学生有所提高，因此，教...
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 演示实验是化学实验的重要分支，是培养学生实验观察能力，探究化学规律原理的重要途径．在初中化学教学中，教师要尽可能的发挥演示实验的作用，给学生提供一个实践与探究的平台，激发学生的化学学习兴趣．
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 课堂是知识传授、师生互动的桥梁和阵地，是展示教师教学技能及其内在素养的重要载体．笔者根据新课程教学改革要求，同时结合自身教学实践，对新课改下的高中数学课堂教学改革进行了简要论述．
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26. 浅谈新课标下高中数学有效性教学刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在新课程背景下，如何走出传统的教学模式，改变“应试教育”观念，实施“素质教育”理念，在“少课时，轻负担，高质量”原则下，圆满完成教学任务，成为我们每个数学教师共同面临的课题．因此，提高高中数...
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 根据新课程标准的要求，教师在高中数学教学过程中，要树立学生的主体地位，重视数学基础知识与技能方法的传授，逐渐渗透正确的数学理念，采取行之有效的教学策略，进一步提高中学生的综合素质，把学生培养...
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 通过差异教学，使得高中的数学教学得到优化．本文就差异教学的优点以及如何通过差异教学来优化高中数学教学进行浅析．
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29. 实施高中化学新课程高效教学的体会刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 教学效率的高低关系到教学的成败，在新课程教学中，如何改变教师在教学中的角色，以学生为中心，发展学生素质为教学根本目标，一直是一线老师探索的问题．本文从高中化学教学实际出发，谈谈实施高效教学的...
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30. 浅谈新课改中数学教师角色的转变刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 新课程的实施使教师的教学观念进一步得到了转变．同时，观念的转变还带动了教学方式和学习方式．以往单一、被动的学习方式正在蜕变，已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，学...
数理化学习(高一二版)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(高一二版) | 主编 | |
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