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数理化学习(高一二版)2016年出版文献
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数理化学习(高一二版)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
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《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材，坚持从学生实际出发，最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
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月刊
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211. 化学反应热的计算刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 能源问题是社会热点问题,是高考必考知识,反应热的比较与计算是考查的重点,也是难点.在必修2教材中学生初步学习了化学能和热能的知识,对化学键与化学反应中的能量关系、化学能与热能的相互转化有了一...
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212. 化学方程式的配平方法初探刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 化学变化过程中,必然遵循质量守恒定律,即反应前后元素种类与原子个数相等.遵循着这一规律,我们常用的配平化学方程式的方法有以下几种,我们在此做一总结.
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213. 例析反应能量变化刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 通过高中化学反应的能量变化题型,努力培养学生的独立思维、加强培养学生的想象思维、注意培养学生的发散思维和注重指导学生的思维方法.
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214. 直击2016年高考化学实验创新探究题刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 以2016年高考化学实验题为研究对象,探究物质的性质一验证假设型;探究化学反应机理一数据分析型.
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215. 一道高考三角求值题的四种“优美解法”探究刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文引导学生从构造三角形、数形结合、三角函数线、整体化思想、构造齐次式、构造方程的角度思考解决一道高考三角恒等变换求值问题,得到四种“优美解法”,以它为平台,探索高考是如何以能力为立意来考查...
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216. 有理函数的图象的对称点探究刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在课堂上,就学生提出的分式型函数f(x)=x+a/x+a+1+ x+a+1/x+a+2+ x+a+2/x+a+3的图象的对称中心是什么？引导并认真地与同学们一道共同探究此问题,且探究成功.
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217. 两相交直线与圆锥曲线构成的二次曲线系方程刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 对于已知两相交直线与某个圆锥曲线相交于四个点,外加一些辅助条件,证明定值或定点问题的题型,采用二次曲线系方程的思路可以简化运算,化繁为简,方向明确,容易掌握.
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218. 一道高考压轴题的解法探究刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 近年来高考数学压轴题常出现不等式“f(x,a)≥(或≤)g(x)对x≥(或≤)x0恒成立,其中x0为常数,a为参数,且f(x0,a)=g(x0),求参数a的取值范围”,由于这类问题能有效地甄...
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219. 从线面垂直性质定理的重点问题分析刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 直线垂直于平面.需要注意判定定理的条件中,“平面内的两条相交直线”是关键性词语,若两条直线不相交(平行),则直线与平面不一定垂直.要判定一条直线与一个平面垂直,只需要在该平面内找出两条相交直...
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220. 解决多元最值问题的几种有效策略刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 求解多元最值问题是近年来高考和各级各类竞赛考试中的热点题目,此类题对学生思维的灵活性和创造性提出了较高的要求,面对此类试题,不少学生无奈地选择了放弃不做,这不得不令人遗憾,本文提出判别式法、...
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221. 2016年山东卷理科第20题解法赏析刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 2016年高考山东卷数学理科第20题第2问是一道不等式证明题,题目表面和善平易近人,实则暗藏玄机有一定难度.本文给出三种不同风格的证明方法,体现三种不同的思维层次和能力水平,佳题共欣赏,解法...
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222. 向量数量积综合提升问题的几点思考刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 两个非零向量a和b,它们的夹角是θ,则把数量| a|| b| cosθ叫做向量a和b的数量积或内积.在学习向量积的问题中具有较高的综合性和灵活性,该文主要论述几个综合提升问题,从而培养学生思...
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223. 巧用直线的参数方程与极坐标方程妙求距离刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 参数方程与极坐标方程作为高考选考内容之一,在近几年的高考中亮点层出不穷.尤其是涉及直线与曲线相交时的距离问题,演绎得惟妙惟肖,异彩纷呈,大有一发而不可收之势.穷其解法,大都是在直角坐标系中用...
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224. 两种统计问题的不同算法结果为何相同刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文给出了两种统计问题的不同算法结果为何相同的证明,对一线教学有重要指导意义.
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225. 对一道解析几何最值问题的再探究刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 徐运丽在《中学数学(上),2016(7)》文章“一道解析几何最值问题的探究”中先借助图形寻找思维切入点,然后挖掘平面几何性质寻找解题思维,最后构造目标函数并用4种解法求出其最值从而使问题得以...
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226. 巧求取值范围方法多刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 求解取值范围问题,对同学们来说是难点,也是考试的热点,为了帮助同学们提高求解此类问题的能力,掌握解题技巧,提高思维能力,总结了求解此类问题几种行之有效的方法.以到达优化解题过程,简捷、快速求...
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227. 曲线上到直线距离最短点的求法刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 求到直线距离最短时曲线上的点的坐标,通常可用两种方法即动点法与切点法.所谓动点法就是将曲线上的任意点设为P(x,f(x))或设为参数坐标,而后利用点到直线间的距离公式,讨论点P到直线距离的最...
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228. 函数问题处理的“利剑”—导数刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 导数作为高中新教材的新增内容之一,它给高中数学增添了新的活力,特别是导数广泛的应用性,为解决函数问题带来了新思路、新方法,为我们展现出了一道亮丽的风景线,也使它成为新教材高考试题的热点和命题...
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229. 线性规划常见错误剖析刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 线性规划在各类考试中失分严重,本文列举一些典型错误加以分析,帮助同学诊断思维误区,澄清模糊认识,提高学习效率.
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230. 速求三角函数的值域(最值)刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 三角函数的值域(最值)问题是对三角函数基础知识的综合应用,考题中经常出现.其出现的形式,或者是在小题中单纯地考察;或者是隐含在解答题中.作为解决解答题所用的知识点之一,题目给出的三角关系式往...
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231. 一道联考试题的解题探究刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文通过一道联考试题解题思路的探究,启示我们须养成良好的审题习惯,通过读题目所给信息,将条件重新表征,多角度认识问题,从简单出发,在不断变换尝试中逐步接近问题的核心,挖掘问题的本质,学会一般...
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232. 数学中的“换”刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 代换、替换与置换方法是几种重要的数学方法.通过代换、替换或置换可改变问题的结构形式,实现转化,或直接得到新的数学联系,减少推算步骤,简化解题过程.
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233. 测量电阻的几种常用方法刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在电学实验中,电阻的测量是一项重要的考查内容,由于测量方法较多,已成为高考设计性实验考查的热点,不同的测量方法减小误差的方法不同,本文介绍几种测量电阻的方法,供大家参考.
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234. 高中物理课堂的实现途径及设计刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 新课程改革对高中物理教学提出了新的要求,在强调素质教育和综合能力培养的新形势下,传统的高中物理课堂教学必须做出相应的改革,提升物理教学的质量和效果,通过物理教学改革提升学生的物理知识储备,并...
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235. 数形结合思想在高中物理解题中的应用刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 数形结合思想在高中物理解题中具有十分重要的作用,其不仅有利于学生更加清晰的分析高中物理题目,其还有利于学生物理题目解题思路的多角度化,积极探究数形结合思想在高中物理解题中的应用,并帮助高中学...
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236. 解读串并联电路规律及问题思路刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 分析在电路中有串联和并联两种连接方式,清晰掌握串并联电路的概念,规律,特点,并且具备灵活运用到问题中的能力,有效积极突破涉及问题难点思路.
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237. 回旋加速器原理和考点分析刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 回旋加速器的原理和意义,并利用原理解决相关问题.增大加速电压或微粒的核质比增大,能使一个带电粒子获得很大的速度(能量),但所占的空间范围大.能不能在较小的范围内实现多级加速呢？因此人们创造出...
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238. 试探解决动力学问题的三条途径刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要：
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239. 运用“零”妙解物理问题刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 高中物理是以学生感知的物理现象、理解的物理概念以及规律所遇到的各种不易预知的问题困难,而产生疑问以及引出了新问题.物理问题的解答不能等同于解数学问题,物理解题必须从物理概念出发,遵从物理规律...
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240. 浅议问题思路的应用与推广刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 根据“稳中有变,变中求新”的指导思路,本文通过对问题深化,把问题进行延伸多变.保持连续、稳定、提高的命题风格,有计划的一题多变、多议、多解进行,促进学生多角度思维发散能力培养,加强对知识的迁...
数理化学习(高一二版)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(高一二版) | 主编 | |
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