试题与研究(教学论坛)期刊
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试题与研究(教学论坛)

ShiTi Yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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  • 作者: 杨丽霞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  82-82
    摘要: 英语作业评语是英语教学的重要环节之一。教师针对不同需求的学生,在作业中给予客观、真实、中肯地评价,不仅有利于师生的情感交流,而且有利于激发学生的学习兴趣,并对学生的成长有着深远的影响。
  • 作者: 施俏爱
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  83-83
    摘要: 素质教育时期的初中生,学习水平往往是参差不齐的,同一个班的学生,往往存在着尖子生、中等生、学困生这种现象。而我们作为教育者,在教育过程中不能只顾着优生而忘了差生,因为我们的教育宗旨是为了一切...
  • 作者: 徐庶
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  84-84
    摘要: 现在中学思想政治课的主要弊端和于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是思想政治课严重滞后于礼会实际,严重滞后于学,卜实际。进入新的时期以来,教学改革跨人了一个崭新阶段。但由于我们对现代教...
  • 作者: 刘勇
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  85-85
    摘要: 一、问题的提出 英语教材是以结构功能法为编写体系的。也就是说在教学中既注重知识,更要注重能力,两者不可偏废。而最终的目的是培养和形成运用英语的交际能力。因此,教师务必改变以前采用的应试教育...
  • 作者: 张华举
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  86-86
    摘要: 无论哪一门学科,课堂教学都是一种有目的、有计划的活动。《语文课程标准》中明确指出“课程目标是课程编制、课程实施和课程评价的准则和指南。”高效的课堂更离不开教学目标的确立。一节课的教学目标就是...
  • 作者: 贺玉青
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  87-87
    摘要: 一、思“得” 所谓“得”就是课堂教学中的收获。课堂教学中的收获,能使教师时时品味教学成功的喜悦。
  • 作者: 付万生
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  87-87
    摘要: 在语文教学中重视课外阅读已成为中学语文教师的共识。《语文读本》(后简称《读本》)的出现,大大地丰富了语文教材的内容,扩大了学生的阅读面,使学生在语文课堂教学中学到的知识有了实验的园地。在实际...
  • 作者: 杜雪琦
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  88-88
    摘要: 在新的课程标准的理念下,教材已不再是教学的全部内容,而是可变的、町发展的和开放的。教师要以人为本,因文制宜,灵活性、创造性地使用教材,不断探究创新,纳百川为吾所用,才能不断生成精彩,使英语课...
  • 作者: 张峰
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  89-89
    摘要: 一、创作前期的构思 对于创作一部片子来说,首先要构思一个故事,也可以是一个简单的故事框架。这里要包括“谁”(故事的主角),“什么时间”(故事发生的时间),“在哪”(故事发生的地点),“干了...
  • 作者: 郝翠英
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  90-90
    摘要: 随着新课程改革的进行,中学音乐教学更加突出“以人为本”的教学理念,以实施素质教育为核心,培养具有良好道德修养的人才为目标。音乐教学含有丰富的德育内容,在培养和发展学生的世界观、人生观和道德观...
  • 作者: 楚兴利
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  91-91
    摘要: 人教版普通高中课程标准实验教科书《语文2》(必修)选录了东晋思想家王羲之的《兰亭集序》。这篇课文不仅言词艰深,而且思想主题深奥。单靠课下注释学生很难理解和把握,教师也不能越俎代庖,以自己的分...
  • 作者: 李晓宇
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  91-91
    摘要: 师生关系一向较为难拿捏。一般而言,年轻教师易过亲,年长教师易过疏,过亲之则无威,过疏之则无信。在具体实践中,一些教师把师生关系比做“婆媳关系”也不无道理。现从学生的角度对师生关系谈几点看法。
  • 作者: 刘爱琴
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  92-92
    摘要: 李镇西老师说过:“这个世界如同一个茂密的大森林:有高大的乔木,也有茂盛的灌木,有参天的巨树,也有缠绕的藤萝,有鲜艳的花朵,也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”让自己的学生幸福...
  • 作者: 薄炜
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  93-93
    摘要: 有句俗话叫“教学生要交心”。我想这句话应该包括两个方面的含义:一是教心是教学生的心,也就是注意学生心灵品德的教育,要教会学生如何做人;二是教心还是要和学生“交心”,也就是在教育学生过程中,和...
  • 作者: 刘丹丹
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  94-94
    摘要: 日出而作、日落而归的班主任生活年复一年,日复一日,我渐渐地滋生出些许的行为懈怠与心理疲倦。今年我校的首届班主任节使我这个老班主任对此萌生出新的期待,心中又燃起了新的希望。班主任节活动时间是从...
  • 作者: 汪红军
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  95-95
    摘要: 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“教育最重要的任务就是:不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃,而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来”。“我们的任务就在于,在学校里面不要使任何学生成为毫无个性...
  • 作者: 李科
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  96-96
    摘要: 自信心在物理教学中能提高学生解题能力。教师应结合学科特点分析学生的学习心理。在教学过程中,应逐步培养学生自信心与思维能力,让学生在学习中获得动力与方法,从而享受到学习的乐趣。
  • 作者: 于乒
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  1-1
    摘要: 高考英语对考生阅读能力的要求越来越高,主要体现在以下方面:阅读量加大,生词数增多,猜测词义分量加重,强化了语段、语篇分析。如何提高学生阅读理解水平及解题能力,以适应新的要求,笔者认为在教学过...
  • 作者: 李业险
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  2-2
    摘要: 提高教育质量,关键在课堂;素质教育的主阵地是课堂教学。要构建有效教学课堂,必须以课堂改革为突破口,努力构建有效课堂,提高课堂研究能力。
  • 作者: 罗香平
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  3-3
    摘要: 生物知识内涵十分丰富,是人类认识客观世界和对自身经验的总结。我们在进行生物教学时要灵活运用教学方法,把握生物新课程教学的灵魂。我们要在生物教学中提高学生的学习兴趣,就得充分发挥学科特色,让知...
  • 作者: 朱萍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  4-4
    摘要: 笔者有幸参加了暑期教师专业培训,听了几位资深专家对于高中英语教学的讲座,每位专家对于自己的讲座都做了充分的准备,内容非常充实、精彩。但是,我发现讲座的效果却存在一定的差别。’以其中的两个为例...
  • 作者: 王慧星
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  5-5
    摘要: 前苏联教育学家赞可夫提出:“教学法不仅可以依靠和利用学生的情绪,而且可以培养和发展他们的情绪生活。”那么,新课程标准背景下如何加强高中语文情感教学,为高中语文教学提供一条创新的教学途径及方法...
  • 作者: 王晓鹏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  6-6
    摘要: 随着新课程标准的大力推广,高中物理课程的目标教学要求学生掌握物理基础知识和技能,养成科学探究习惯,具备自主学习能力,发展好奇心和求知欲,了解科学与技术、经济和社会的互动作用。通过我的教学实践...
  • 作者: 赵宝社
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  7-7
    摘要: 随着新课程标准的实施,教师被赋予了新的教学理念与新的要求。《课程标准》中明确指出“注重科学探究,提倡学习方式多样化”、“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一”。由此可见,新课程...
  • 作者: 张乃斌
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  8-8
    摘要: 初中数学是一个整体。八年级的难点最多,九年级的考点最多。相对而言,七年级数学知识点虽然很多,但都比较简单。很多同学在学校里的学习感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在进入八年级、遇到...
  • 作者: 姚青红
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  9-9
    摘要: 笔者认为,在英语教学中,要找准有效复习的着力点,才能切实提高英语复习课的效率。
  • 作者: 田艳杰
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  10-10
    摘要: 教师怎么样教得有效,学生怎样学得有效一直是教师所关注的问题。笔者认为只有有效的互动才能为提高课堂教学效率,培养学生自主学习的能力创设条件。积极的师生互动,生生互动还有助于增进师生情感交流,有...
  • 作者: 彭上飞
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  11-11
    摘要: 经过了几年的新课程教学实践,我用新课改的理念重新对自己的教育教学过程进行了审视和思考。
  • 作者: 宁自敏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  12-12
    摘要: 《基础教育课程改革纲要》提出指导方针:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步改变教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,...
  • 作者: 董林
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  13-13
    摘要: 《中学语文教学》2010年3、4两期发表了潘新和、郑秉成两位先生关于作文教学的系列文章,思想锐利新颖,分析鞭辟人里,不乏石破天惊之语,读后让人大快朵颐、受益匪浅,但其中对“作文教学如何教”的...

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