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散文百家(下)期刊
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散文百家(下)2016年第11期出版文献
出版文献量(篇)
20251
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2338
散文百家(下)
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投稿
SanWen BaiJia
曾用名:
散文百家·国学教育
影响因子
0.0422
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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20251
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目录
1.
尘土的良知深埋于地
作者:
孙灿
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
13
摘要:
2.
语文教师与学生人格教育
作者:
郭诗莉
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
22
摘要:
3.
应用型背景下艺术设计教学模式探析——以上海工艺美术职业学院为例
作者:
陆艳颖
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
40
摘要:
以上海工艺美术职业擎院为案例,进行了艺术设计教学模式的分析,深入探索社会对应用型人才需求的背景下,艺术设计的教学模式;牢牢的把握理论联系实际这一宗旨,科学细致的对当下的艺术设计教学进行了概括...
4.
如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力
作者:
阳运明
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
59
摘要:
阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键.
5.
解析语文阅读教学中审美能力的培养途径
作者:
熊永华
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
62
摘要:
审美体验能力是“美育”中的一种,对学生审美能力与美感心理的发展具有重要意义.而阅读中蕴含丰富的知识、深刻的哲理与无数的生命教育资源,对学生语文素养、审美能力与综合能力的提升具有重要意义.因此...
6.
关于初中语文朗读教学的研究
作者:
蒋德丽
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
77
摘要:
朗读是听读活动中最重要的教学形式,是语文教学的根本,也是语文教学的第一学法.正如当代语文教育家张志公先生所说:“阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读.”新课程标准明确指出:阅读教学要重视...
7.
浅谈随文练笔的几种形式
作者:
刘明碧
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
80
摘要:
作文教学一直是语文教学的重点和难点,无论是识字、阅读还是口语表达似乎最终都要落实到综合素质的提高,而综合素质是否提高直接就反映在作文水平的高低上,因此,作文一直是语文老师的“必争之地”,然而...
8.
让导入充满智慧,让课堂富有灵性——浅谈小学语文课堂导入的几种方法
作者:
朱旭红
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
82
摘要:
导入作为一节课的首要环节,其导入的是否合理直接影响着一堂课的成功与否.本文通过探讨小学语文课堂导入艺术,旨在构建生动高效的语文课堂,让学生积极参与到课堂中来.
9.
如何建构小学语文的高效课堂
作者:
宋向萌
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
91
摘要:
小学语文高效课堂,是每一位教师永远追求的目标,为达到这一目标教师必须转变观念,创新教学方法,优化教学设计,拓展巩固专业理论知识等.教学目标的明确,多彩的课堂形式、师生之间的合作教学等都能对课...
10.
新课程背景下初中语文课前的有效预习
作者:
梁银华
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
98
摘要:
11.
高中语文审美教育个性化研究
作者:
杨竹珍
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
99
摘要:
审美教育是开展语文教学活动的关键性内容,对学生的长期发展和综合素质的培养具有较大影响.审美教育个性化开展水平将直接影响学生的个人审美趋向.教师应从学生的特点入手,对学生的个性、气质、才能等进...
12.
小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣
作者:
罗建民
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
116
摘要:
兴趣是最好的老师.学习亦如此,培养学生的学习兴趣,是提高教学质量的重要保证,特别是小学生注意力持续时间不长,自控能力也很差,要让他们集中注意力听讲是一件比较难的事情,培养小学生的学习兴趣就显...
13.
初中古诗词教学的几点尝试
作者:
桂爱宝
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
129
摘要:
古诗词在初中语文教学内容中有着一定的比重,其感情真挚动人,其词藻耐人琢磨.创作欲望来之于作者的生活经历及其思想感情,高度集中地反映社会生活.作者通过具体事物的描绘,融入自己的感受表达自己的思...
14.
语文教学中创新教育的渗透
作者:
刘金标
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
139
摘要:
15.
小学语文教学中学生人文素养的探析
作者:
朱庚萍
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
145
摘要:
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.语文课程人文性的生成过程直接体现在学生人文精神的生成过程.本文试述了营造充满人文关怀的课堂氛围,提出了教学过程中如何渗透人文精神的几条策略,以提高...
16.
提高语课堂教学有效性的思考
作者:
李发敏
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
148
摘要:
高效课堂是教学永恒不变的主题,也是教师一直以来最想实践的教学方法.初中课堂有效性教学的目标是实现学生的全面发展,它是一种融情境创设与教学控制、情感激活与学生认知构建为一体的教学形态.
17.
小学语文教学的反思
作者:
刘贺彩
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
159
摘要:
18.
初中历史教学中历史故事的运用
作者:
朱小辉
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
180
摘要:
中华文明五千年的历史,从上古的女娲传说到现代的改革建设,每一个故事记录了一个国家历史性的成败与荣辱.作为一名中国人非常有必要去了解国家的历史,而作为一名初中学生更有必要去了解,因为他们身上肩...
19.
高中数学教学中如何培养学生的创造思维能力
作者:
许康
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
206
摘要:
20.
试谈小学英语朗读教学技巧
作者:
熊亮辉
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
207
摘要:
英语作为小学阶段重要的学科之一,它不仅仅需要教师作为学科知识将其传授于学生,更需要学生作为交流工具将其掌握和运用.所以,它承载着学科知识与交流工具两大重要责任.既然英语是一门语言科目,那么,...
21.
浅谈新课改下的高中历史教学
作者:
吴稳成
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
211
摘要:
随着新一轮课程改革的深入,高中历史教学也应随之转变,这是社会发展和时代的需要.
22.
如何提高学生的计算能力
作者:
王英
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
216
摘要:
23.
如何提高高中政治课堂教学的效率
作者:
王小华
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
219
摘要:
高中政治是一门具备思想性以及哲理性的学科.这门学科在高中开展的主要目的就是为了让学生树立科学的人生观以及价值观.但是在高中阶段,政治本身对于学生来说就有点枯燥,再加上高考的压力,越来越多的高...
24.
浅谈学生数学联想能力的培养
作者:
李凤梅
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
244
摘要:
联想在小学生解题过程中起着十分重要的作用,它决定着对数学题的识别速度和准确程度.在平时的教学过程中,我们教师应有目的地通过知识教学培养学生的联想能力.如何培养学生的联想能力,我认为利用综合题...
25.
探究性在小学科学教学中怎样体现
作者:
靳燕
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
259
摘要:
实验教学是小学科学学科的重中之重.在小学科学课实验教学中培养学生的创新精神和实验能力,以学生为主体,探究为核心,激发学生独立思考能力,激活学生创新性思维,就必须搞好探究性实验教学.这就需要培...
26.
如何提高小学六年级英语课堂提问的有效性
作者:
胡璐
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
264
摘要:
在新形势下要求构建互动性课堂教学模式,尤其是英语学科作为一门语言类课程,更是离不开互动教学.在小学六年级英语课堂教学中要想实现互动,教师可利用提问来实现,通过提出问题提升学生的注意力,让他们...
27.
谈小学数学教学生活化
作者:
韩晓强
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
269
摘要:
小学数学教学,应从学生的生活实际出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,不断提高学生的综合素质.
28.
如何构建小学体育高效课堂
作者:
杜茂发
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
275
摘要:
29.
小学数学教学中建模思想的应用
作者:
陈石平
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
283
摘要:
小学数学的建模是目前的一种新的教学形式,目前国内很多学校都进行了建模的活动,进而推动学生数学学习能力的提高.本文主要从构建的策略出发,来研究有关数学建模思想在小学数学教学中的应用,并提出小学...
30.
如何在初中历史教学中运用多媒体
作者:
任锐
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2016年11期
页码: 
286
摘要:
在初中历史课程的教学过程中,应用多媒体开展教学已经成为了一种重要的发展趋势,能够促进学生综合素质的全面提升.
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