数学大世界(中旬版)期刊
出版文献量(篇)
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数学大世界(中旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学三四年级版)

影响因子 0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 翔 邓育坤黄
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  53,52
    摘要: 随着我国教育教学观念的进步,能力和素质已经转变为学科教学的核心内容,以生为本也是增强学生自主学习能力和提高学习动力的关键.本次研究针对初中数学课堂教学的实施过程,围绕引导探究的教学模式,培养...
  • 作者: 陈红娟
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  54-55
    摘要: 小学阶段在学生数学思维培养和数学能力发展的过程中,有着非常重要的促进作用.在小学数学教学中,学生逻辑推理能力的培养,有助于学生理解抽象性较强的数学知识.因此,教师在教学中必须要转变教学观念,...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  55
    摘要: 在小学阶段的教育教学当中,包含着不同的知识模块,其中更是蕴含着多样化的数学思想方法,数形结合就是其中至关重要同时又应用普遍的思想方法.数形结合所强调的是将数和图形进行有效结合,利用以形助数和...
  • 作者: 陈丽花
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  56
    摘要: 数学思想是数学课堂教学的精髓,掌握数学思想对提升学习效率具有积极的作用,因此数学思想的培养至关重要.而转化思想是数学教学中常用的一种思想,本文从以下三个方面对小学数学课堂中的转化思想进行了探...
  • 作者: 夏中仁
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  57
    摘要: 尽管数学是一门理科科目,但是也是与艺术的概念有所联系的.通过情景化的数学知识,给学生传递属于理工科的独有浪漫.教师在初中数学教学过程中,可以从数学的严谨性与逻辑性的角度,营造出独特的授课氛围...
  • 作者: 蔡茜
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  58
    摘要: 在小学数学课堂教学中,改变课堂以教师为中心的授课方式,让学生作为课堂的主体,并根据数学逻辑性和抽象性较强的特点巧妙引导,激发学生的学习热情,引导学生独立思考数学问题,探究分析问题,并积极主动...
  • 作者: 徐漫漫
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  59
    摘要: 小学数学知识点多,部分内容较抽象,容易使学生产生枯燥感,影响学习效率的提升.为避免学习枯燥感,激发学习的主动性与积极性,应结合现有教学资源,做好教学方法总结,寻找趣味性教学方法,不断给其带来...
  • 作者: 陈加将
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  60
    摘要: 本文结合对新课标的理解、新教材的认识、课堂教学的实际经验,对初中数学"发现式"课堂教学进行实践,从三个方面对初中数学"发现式"课堂教学进行阐释.
  • 作者: 季小龙
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  61
    摘要: 在全面建成小康社会之路上,社会对于数学教学有新的要求.进入21世纪以来,我国开创了具有中国特色的数学教学之路新局面,所谓的"特色",特就特在"四基"的教学上,特就特在数学核心素养的培养之上....
  • 作者: 祁国金
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  62,61
    摘要:
  • 作者: 邹正瑞
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  63-64
    摘要: 随着信息技术高速发展,网络、多媒体技术等信息技术渐渐地渗透到人们生活的各个领域.与此同时,以培养高素质人才为重要目的之一的我国教育的观念、技术也在不断发生革新,以适应信息技术的发展,为社会培...
  • 作者: 叶琴
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  63,62
    摘要: 在小学数学课堂中,教师应当对学生的倾听能力进行培养,提升学生在课堂上的注意力,优化课堂教学质量,提升数学教学效率.小学生的思维发展不成熟,课堂上的注意力无法长时间集中,自控能力较差.这就要求...
  • 作者: 张亚婷
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  64-65
    摘要: 数学学习对于学生的思维发展或是在生活中的计算都是十分有益的,而小学数学学习既是数学学习的启蒙,是为更高阶段的数学学习打好基础,因而这一学科尤其重要.数学的重要性不言而喻,但数学的难度也是相对...
  • 作者: 朱慧
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  65
    摘要: 在新课标不断深入贯彻的时代背景下,将先进的信息技术应用到小学数学课堂中,不但可以丰富教学手段,还使学习更加具有趣味性,能够解决传统小学数学课堂中存在的一些弊端.因此,小学数学教师要不断提高自...
  • 作者: 蔡华俊
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  66
    摘要: 学生在高中课堂中基本都是抓住每分每秒,不浪费课堂时间,这种高压的学习氛围最终会压垮学生,丧失课堂趣味性.教师要积极创新高中数学课堂教学模式,在以学生学习效率为前提的情况下积极创新,把新时代教...
  • 作者: 沈必荣
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  67
    摘要: 在初中数学新课导入过程中,我们一定要与时俱进,推陈出新,解学生所困,给学生所求,想学生所思,导课堂所需,精心摆好"三段四模块"的首段——舞好"龙头"(导入),摆正第二段——"龙身"(师生合作...
  • 作者: 付珊
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  68
    摘要: 小学数学教师利用"互联网+"对学生进行数学教学,有利于将抽象的书面数学知识具体化,使学生能够更深层次、更加准确地了解数学内容,从而帮助小学生深度学习,有利于学生对数学知识与内容进行深层次的研...
  • 作者: 刘倩倩
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  69
    摘要: 随着手机的普及和移动互联网的蓬勃发展,微信、微博、抖音等社交和娱乐APP深刻影响着我们的生活,有人戏称社会已进入"微时代",一些学生沉溺于这些APP之中,家长和老师视其如洪水猛兽,避之不及....
  • 作者: 黄海
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  70
    摘要: 在中职院校接受教育的学生多半是因为在普通院校接受教育时成绩不甚理想,但又希望能够继续接受教育,所以才会选择中职.在中职接受教育时,学生也会像普通院校一样学习语文、数学、英语等基础学科,本文主...
  • 作者: 李瑞生
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  71
    摘要: 初中数学对于学生来说是一个全新的阶段,相比较小学而言难度更大,对于学生的要求也更高.基于此,本文主要针对初中数学课堂中如何实现学生自主学习进行了详细分析,希望能够对学生自主学习能力的培养有所...
  • 作者: 李玉华
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  72-73
    摘要:
  • 作者: 问先伟
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  73-74
    摘要: 数学运算是学生解决数学问题的重要素养,是数学六大核心素养中的核心,运算素养直接关系到学生高考数学理想成绩的取得,影响着学生数学能力的提升.当前高中生数学运算存在着畏惧感、半途而废、人为复杂化...
  • 作者: 王雪娟
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  74
    摘要: 随着现代科技的发展,互联网逐渐成为人们生活中必不可少的一部分.在小学数学的教学过程中,"互联网+"的教学方式正融入浸透到各个教学环节,因此教师对这种方法的掌握影响着我国小学数学教育的发展.本...
  • 作者: 吴永成
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  75
    摘要: 数学是一门在生活当中有着广泛应用的学科,作为三大主科之一的数学,在综合考试当中也是十分重要的.要学好数学,学生不仅要重视对于知识点的记忆,也要重视对知识点的实际应用,这直接体现在学生解答数学...
  • 作者: 张美珍
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  76
    摘要: 紧追新课改的步伐,学校教育将改变传统的教学模式,在课堂教学过程中主要以学生为本、教师为辅的形式讲授新课,由此教学发展的总目标也在向提高学生的综合素质及创新能力培养方面进行转变.根据这一目标,...
  • 作者: 王丹凤
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  77
    摘要: 众所周知,数学学习的主要目的是更好地解决问题,而解决问题的开始和关键是审题.在小学阶段,由于小学生思维及能力较薄弱,审题能力普遍不强,这就需要教师有效地引导和讲解.本文主要论述了小学数学教师...
  • 作者: 王武
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  78
    摘要: 小学数学是一门逻辑思维比较强的学科,要求学生具有较强的逻辑思维能力,是学生学习数学的基础,也是小学教学中不可或缺的一部分.在新课程改革下,社会各界越来越注重学生的合作学习能力,因而将小组合作...
  • 作者: 张登舟
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  79
    摘要: 小学生比较贪玩,想要让小学生自己主动地去学习,数学教师就要根据小学生贪玩的特点来进行相应的教学.此外,小学生性格多变,教师在教学时应该顺着他们的心理来对他们进行自主教学的引导.首先要培养他们...
  • 作者: 周丽娟
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  80
    摘要: 高中数学作业布置是强化学生记忆、培育与发展数学理念的关键板块,有着优秀的教学与发展效能.所以,数学教学和作业布置模式对诱导学生研习数学有着极为关键的功能.笔者从数学教学作业布置的角度来讨论提...
  • 作者: 倪大勇
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  81
    摘要: 高中数学教学阶段,归纳出高中数学个性化作业高效预设与使用阶段的方略,使高中数学个性化作业能够改变以往低效、缺乏价值的教学模式.笔者从高中数学科目的特征入手,对个性化作业有效设计与使用策略实施...

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