数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学三四年级版)

影响因子 0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 刘思琪 殷正阳
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  4-5
    摘要: 随着教育体制的不断改革,我国教育部门对高校数学教学提出了新要求,要求高校数学教师在进行高数教学时,要合理运用数学建模思想,提高学生的数学学习效率.数学建模思想是高等数学解题过程中一种常见的解...
  • 作者: 管巍巍
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  10
    摘要: 打造"好玩"的数学实验教学模式,符合初中生的学习心理,同时促进了"快乐"与"发展"的融合,让学生在快乐学习的过程中获得学习水平与实践能力的提升,具有重要的作用.但是,在实际的初中数学实验教学...
  • 作者: 毛仙云
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  11
    摘要: 在问题教学的实践过程中,可以提升学生的思维能力.问题是思维的出发点,有问题才能主动去探究.随着新课程的不断推进,新的教学理念告诉广大教师,知识是通过学生的探索获得的,而想要激发学生的知识探究...
  • 作者: 沈志清
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  13
    摘要: 数学存在于我们身边的每个角落,我们的日常生活、生产发展乃至制造发明都离不开数学.数学思维是学生综合素养的一部分,数学可以锻炼人的思维,更好地开发人类的大脑,但是,与其他学科相比,数学更为复杂...
  • 作者: 王靖
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  17
    摘要: 通过周密的复习,可以整合初中数学知识,提高学生对初中知识的整体认知和了解,帮助学生巩固所学知识,增强学生的记忆.中考数学总复习是梳理、总结、完善初中三年所学知识的过程,回顾、总结学习到的方法...
  • 作者: 李苑华
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  20,19
    摘要: 当前,大数据一词被不断刷屏,大数据在各行各业中的运用日益普遍.不可避免地,大数据在教育行业也被普遍运用.本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合自身教学实际,浅显论述大数据背景下初中数...
  • 作者: 黄文丽
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  22-23
    摘要: 随着初中教育的不断发展,地位不断提升,对于初中数学教学越来越重视,同时,对于初中数学教学模式要求越来越高.本文通过阐述在初中数学教学中培养学生核心素养的方法,分析了培养学生核心素养在初中数学...
  • 作者: 帅启富
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  26-27
    摘要: 数学思维中最可贵的品质是创新性思维,如果在教学中能够发掘每个学生的创造力,并使每个学生的创造力充分发挥出来,这样的数学教育才真正能够称得上是素质教育.在初中数学课程教学中,我们要运用不同的方...
  • 作者: 陈萍
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  28-29
    摘要: 长时间以来,初中数学教学活动因受传统教育理念的影响,很少有教师会注重学生个体之间的差异性,使得学生在知识接受以及理解上也存在差异,无法让每一位学生得以全面发展和提升,为了改善这一现象,本文则...
  • 作者: 陈二永
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  28,26
    摘要: 数学教师应该明白数学思维中最可贵的品质是创新性思维,如果在教学中能够发掘每个学生的创造力,并使每个学生的创造力充分发挥出来,这样的数学教育才真正能够称得上是素质教育.创新是促进国家源源不断发...
  • 作者: 程训敏
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  34
    摘要: 小学数学课堂教学中,学生出现的错误是一笔宝贵的教学资源,如何最大程度地发挥错误的价值至关重要.教师要在小学数学教学归纳、总结中巧用错题资源,指引各层次学生有效反思、找到并解决试题解答中存在的...
  • 作者: 赵成辉
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  38
    摘要: 在高职数学教学中,实施数学文化渗透有利于帮助学生养成良好的数学逻辑思维,促进学生综合素质能力的全面提高.但是,就我国高职院校数学教学现状来看,当前高职院校实施数学文化渗透的并不多,许多高职院...
  • 作者: 缪玲丽
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  39
    摘要: 数学的逻辑性特别强,而且数学知识之间的关系极其严密,表现出其抽象性强的特质.在小学数学教学实践中,老师要在核心素养的大环境下,通过引发猜想、选择恰当的内容、动手实践操作等策略,有计划、有意识...
  • 作者: 李秀敏
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  41
    摘要: 核心素养视角下,培养学生思维力是数学教学的核心任务.实际教学中,多数教师注重知识的传授,而忽视思维力的培养,导致核心素养的培养目标缺失.而思维和逻辑性强是数学学科的主要特点,文章就如何培养学...
  • 作者: 钟雪锋
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  43
    摘要: 数学教学是我国现代教育的重要组成部分,到中学阶段,数学也还是处于主科的地位,甚至在大学中还专门开设了数学有关的专业专门去研究数学,可见我国教育对数学的重视程度.
  • 作者: 朱峰
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  44
    摘要: 在小学数学教学中应用转化思想可以帮助学生理清数学难点,进一步发展数学思维.所以,小学数学教师在教导小学生学习掌握数学课本中的知识时,可以采用一些练习题来培养小学生形成数学知识学习的转化思想,...
  • 作者: 许辛
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  48
    摘要:
  • 作者: 张连华
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  50,49
    摘要: 在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,小学教育得到了人们的普遍关注.学生通过使用错题本的方式,能够有效把握自身知识点存在的缺陷,以此展开查漏补缺,进而使教学质量得到提升.所以,教师理应指导学...
  • 作者: 彭艳 胡茂军
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  55
    摘要: 教师需要以提升小学生对数学思想的理解和掌握为教学活动的主要目标,不断促进学生数学学习能力的提高,奠定将来各年级段数学学科的学习基础.本文将对教学中渗透分类思想、转化思想、归纳思想的教学方法进...
  • 作者: 彭亚华
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  64-65
    摘要: 随着教学改革的持续深入发展,小学数学课堂教学的改革也面临着非常大的挑战,需要我们积极改善教学质量,促进小学数学课堂教学的改革.其中,数字故事的应用给小学数学课堂教学带来了非常大的影响,能够有...
  • 作者: 王红梅
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  66,69
    摘要:
  • 作者: 郑灵云
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  69
    摘要: 高中数学作业是数学学习的主要活动之一,对于数学教学具有非凡的意义,学生通过完成作业发展数学思维、开发数学能力;教师通过作业的反馈来了解学生的学习掌握程度,与学生进行教学效果的信息交流,查找课...
  • 作者: 刘鑫媛
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  70-71
    摘要: 初中数学教学中,对学生思维品质的培养直接影响整体数学教学效果.教师在数学解题教学中,不仅要引导学生对解题步骤更熟练,还需要在解题后进行反思,使学生形成良好的思维习惯,掌握多元化的思维方法,提...
  • 作者: 黄俊
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  73
    摘要: 随着社会的不断发展,各种教学方法层出不穷.因此,小学数学教师要根据班上学生的实际情况,仔细筛选相应的教学方法,确保其符合学生的特点,才能将其引用.小组合作学习就是一种十分有效的教学方法,可以...
  • 作者: 马永平
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  77
    摘要:
  • 作者: 马艳
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  86
    摘要: 数感对一个人学习数学来说至关重要,对于小学数学的学习有很重要的积极促进作用,本文从数感解析开始深入研究其培养方法.
  • 作者: 苏彩华
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  89
    摘要: 数与形是数学学科中的两大研究对象,向来受到很广泛的重视.数与形的互补、结合、转化不仅起到化繁为简的作用,同时也能有效地培养学生的自主探究能力,所以在学科教学中,有"数缺形时少直观,形缺数时难...
  • 作者: 杨琴
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  98
    摘要: 小学是学生学习数学的开始阶段,也是培养数学逻辑思维的关键时期,但是学生在小学阶段,由于认知能力相对较弱,导致学生接受知识的能力相对较差,因而教师在教学中更要注重教学方式的改善,要以科学的教学...
  • 作者: 杜红
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  100
    摘要: 数学教学是解决问题的过程,而数学思想方法是解决数学问题的必要条件.因此,在小学数学教学中,教师要通过各种方法把数学思想与方法渗透到课堂教学中去,同时让小学生领悟数学思想方法的内涵.只有这样,...
  • 作者: 徐燕云 金巨明
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  封3
    摘要: 在当前新课程教育体系改革下,学生核心素养的培养受到了社会各界的高度关注,但不可否认的是,现阶段部分教育工作者在进行课堂教学实践过程中,由于受传统应试教育教学理念根深蒂固的影响,忽视了对学生核...

数学大世界(中旬版)基本信息

刊名 数学大世界(中旬版) 主编
曾用名 数学大世界(小学三四年级版)
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