基于小组合作学习的小学数学课堂教学策略

• 作者: 黄俊
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小组合作学习 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展,各种教学方法层出不穷.因此,小学数学教师要根据班上学生的实际情况,仔细筛选相应的教学方法,确保其符合学生的特点,才能将其引用.小组合作学习就是一种十分有效的教学方法,可以让学生以小组为单位进行学习,完成相应的学习任务,从而能够取长补短,共同进步.基于此,本文将结合实际教学经验,简要阐述小组合作学习对小学数学教学的帮助,分析小学数学教师如何运用小组合作学习的方式来提升学生的知识理解程度,目的在于使得学生能够尽可能地通过小组合作学习得到数学水平的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄俊		5	0	0.0	0.0