数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学三四年级版)

影响因子 0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 王绍永
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  1
    摘要: 随着新课改的深入以及素质教育理念的普及,小学数学教学中,教师越来越重视学生的主体地位的凸显,对于课堂模式优化的探讨也越来越深入,学生的积极参与成为新课改下激活课堂的主要参考系数.文章就怎样构...
  • 作者: 朱建新
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  9,8
    摘要: 不等式是高中数学的一个大热门,它可以融入函数、数列、解析几何等章节中来命题,考查学生的综合思维能力,而且它往往都是不打招呼悄悄地出现,还特别喜欢扮演压轴题的角色.高中阶段的不等式主要包括下面...
  • 作者: 高守家
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  10,9
    摘要: 最值是高中数学教学的重难点.本文以现阶段高中数学教学情况为基础,结合近年来高中生学习特点,明确新课改对高中数学提出的要求,深层探索高中数学最值问题教学困境与突围之道,在提升学生解题水平的同时...
  • 作者: 胡宝平
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  11,10
    摘要: 素质教育理念下,在初中数学课堂教学中,教师要不断地创新教学模式与理念,把数学课堂的主导权交给学生,引导学生自主探究所学数学知识,这样学生才能够加深理解与记忆,在充分掌握数学理论知识的情况下,...
  • 作者: 陈华
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  13,15
    摘要: 初中数学的知识范围主要集中在对数和形的研究上,以数解形和以形助数的基本形式是数学教学中的重要教学思想.因此,数形结合思想及方法是数学教学的重要组成部分,也是帮助学生有效学习数学知识、高效解决...
  • 作者: 时蓉
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  14,12
    摘要: 数学是初中阶段的一门基础课程,具有十分重要的地位,对学生逻辑思维能力的培养意义重大.问题导学法在提升课堂教学效率、提高学生学习效果方面发挥着十分重要的作用.初中数学教师在教学过程中应当充分发...
  • 作者: 付双红
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  23
    摘要: 课堂评价是小学数学教学的重要组成部分,有利于教师及时掌握教学进度和学生的学习情况,从而做出进一步的调整和革新,在提高教学质量方面有着不可估量的作用.小学时期,学生的兴趣培养是教师需要把握的重...
  • 作者: 袁小红
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  24
    摘要: 众所周知,数学是一门抽象性较强的学科,其中的一些知识很难被人们直接理解和掌握.小学生的认知能力和认知水平,和成年人相比来说,相对较低,并且小学时期是同学打好数学基础的关键阶段.因而,如果数形...
  • 作者: 陈鹏凯
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  25
    摘要: 根据艾宾浩斯遗忘曲线的理论,教师不难发现,人类在每学习一个新的知识之后都必须要进行总结和回顾,否则大脑就会对没有进行回顾的知识做出清理,即学生很快遗忘本节课所学到的知识点.因此,教师应当针对...
  • 作者: 栾新蕾
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  30,28
    摘要: 知识面比较狭窄、思考能力较低是大部分小学生存在的普遍问题,在数学知识学习过程中,由于对学生的逻辑思维能力有较高要求,大部分学生往往会受到自身学习能力的局限,产生各种学习问题.采取启发式的教学...
  • 作者: 季庆庆
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  33,30
    摘要: 如今,我国对人才的要求越来越高,国家一直在深化教育改革,在教育发展的整个进程里面,教师是至关重要的因素,初中数学教师采用的教学方式都会影响学生对数学的学习效果和兴趣.而数学游戏作为传播数学知...
  • 作者: 文爱英
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  36
    摘要: 初中数学的教学过程中注重培养和引导学生主动提问,主动发现问题和解决问题的能力,有助于激发学生对数学知识探索的兴趣,也有助于学生数学知识水平的提升.本文对于影响学生在课堂上主动提问的因素进行分...
  • 作者: 解子艳
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  47
    摘要: 随着现代信息技术的快速发展,"互联网+"的观点也被人们重视起来了,如何将小学教学的内容与互联网进行融合教学,是每一位教师都要考虑的问题.怎样有效完成小学数学教学的课程,提升教学课堂的质量,创...
  • 作者: 张勇梅
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  55
    摘要:
  • 作者: 张冬玲
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  58-59
    摘要: 随着我国新课程教学改革的不断深入,初中数学教学的要求和教学目标也在不断调整,提升学生的自主学习能力一直都是数学能力培养的基本要求."让学课堂"的教学理念体现为让学引思的数学课堂教学方法,从初...
  • 作者: 赵娟
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  60
    摘要: 数学是一门与数字、图形、运算、逻辑推理、知识转化与整合等紧密相关的学科,让学生在了解数学的开始就对数学产生兴趣并养成良好的学习习惯是教师教学的重点.因此,为了引导学生形成正确的学习态度与习惯...
  • 作者: 庄惠强
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  62
    摘要: 在核心素养这一课程改革的新背景下,初中数学课堂如何紧跟这一改革的步伐呢?笔者尝试以理解为先,构建任务驱动型高效课堂教学模式,以落实学生数学核心素养.数学课堂以理解学习目标为先,学生高效地完成...
  • 作者: 钱学娟
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  64
    摘要: 故事教学,是教师在课堂上根据所讲授的内容穿插或直接用故事进行课文内容讲解的一种教学方法,能够吸引学生注意力,激发学生听课兴趣,从而提高学生课堂参与度,引导学生进行思考,从故事中理解所学内容含...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  65
    摘要: 一个充满活力的课堂是更吸引学生、具有更高教学效率的.在小学数学教学中,教师应该采取一定的方法增强课堂的活力.本文对提高小学数学课堂活力的三个方法进行了说明并给出了对应的案例,其具有一定的借鉴...
  • 作者: 张晖
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  67
    摘要: 传统的数学课堂是教师的天地,学生是知识的接受者、仓储的机器,剥夺学生学习的兴趣、抑制学生自主性的激发,课堂因此而沉闷,学生也沉默.小学数学课堂应该灵动、趣味.如何让数学课堂活起来,值得我们探...
  • 作者: 张纯
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  80
    摘要: 数学概念主要是指人类概括反映现实世界的数量关系和空间形式,是小学数学教学中的重要内容,对学生核心素养和数学思维品质的培养具有积极意义.小学教师在数学概念教学过程中应以深度学习理论为指导,深度...
  • 作者: 袁鸣
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  81,80
    摘要:
  • 作者: 孙硕
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  83,82
    摘要: 文章针对基于核心素养的小学数学"做中学"实践问题进行探讨,分析实践"做中学"教学理念的有效方式,旨在促进核心素养综合教育目标的实现.
  • 作者: 王家元
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  84
    摘要: 在网络时代,随着信息与通迅技术的快速发展,微课也将具有十分广阔的教育应用前景.微课在小学数学教学中,能促进学生有效自主学习,为学生提供学生自主学习的环境,是学生课外延伸的个性化学习的最好载体...
  • 作者: 王吉芬
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  85-86
    摘要: 错题是学生在数学学习中常见的主要现象,在通常的教学观念中,数学教师通常会给学生提一定的建议,让学生自己整理成一个"错题集",并指导学生进行适当的复习等,但学生出现的错题基本是大家都会出现的普...
  • 作者: 李学勤
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  88-89
    摘要: 小学生在个人思维意识与数学能力、逻辑思维上还不够完善,这更加需要教师在教学中加以教育引导.在小学数学核心素养理念下,代数思维的培养是引导学生由直观数学理念到抽象数学理念转化的主要方式,其能够...
  • 作者: 张洪沂
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  90-91
    摘要: 在信息技术的广泛背景下,电教媒体与教育的整合已经成为必然趋势.初中阶段的数学教学在学生的整个学习生涯当中占据重要地位,同时也具备较大的难度,考查了学生的多元思维和学习能力.要想让学生突破数学...
  • 作者: 顾晓金姿
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  97
    摘要:
  • 作者: 郜玉宇
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  98,100
    摘要: 在小学数学教学过程当中教师应当不断开拓新的教学策略,重视对学生核心素养的培养,从数学课本之上进一步延伸,引导学生进行深度学习,在主动探究当中提升自身数学水平,养成良好的数学学习习惯和思维意识...
  • 作者: 徐艳
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  99
    摘要: 在现在的教学观下,学生成为教学的主体目标,只有让主体全身心地投入活动中去,才能得到更好的发展,数学知识,数学方法和数学思想大部分都是抽象的概念,小学生只有在活动中去体验感悟,才能在脑海中理解...

数学大世界(中旬版)基本信息

刊名 数学大世界(中旬版) 主编
曾用名 数学大世界(小学三四年级版)
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