神州(下旬刊)期刊
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神州(下旬刊)

SHEN ZHOU

《神州》杂志经国家新闻出版总署批准,中国文学艺术界联合会(简称“中国文联”)主管、中国通俗文艺研究会主办, 国际标准刊号:ISSN 1009-5071,国内统一刊号:CN 114461/I,国内外公开发行的国家级教育社科综合类学术期刊。本刊坚持以党的十七大精神为指导,坚持实事求是和理论联系实际的原则,深入贯彻科学发展观,服务于科教兴国战略;关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展,着重反映我国在... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 林平
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  23-24
    摘要:
  • 作者: 陈凤群
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  60
    摘要: 在现代幼儿园的管理中,管理者思考的应是如何让教师创造性地工作,教师要怎样才能进行创造性地工作,关注的是教师的需要与发展.只有树立“以人为本”的现代管理意识,以教师的主体性发展作为教师管理的核...
  • 作者: 胡月
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  61
    摘要: “中学生成长档案”,能够让每一位学生自我反思、自我学习、自我教育、增强自主意识;从中享受快乐、享受成功.档案构建包括“资料积累”与“等级评价”两部分.
  • 作者: 徐冰虹
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  64
    摘要: 现代化教学手段中采用了各种先进设备,具有效率高、效果好、范围大、规模大、生动形象的优势,丰富了教学内容,激发了学生的求知欲望和积极性.创建一种愉快、和谐的学习氛围,引发、引导学生进行探究,是...
  • 作者: 赵生盛
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  65
    摘要:
  • 作者: 苗俊玲
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  67
    摘要: 一本语文书在手,学生最先翻看的肯定是小说、散文,然后才是议论文和说明文,其实,何止学生这样,老师也是如此.枯燥乏味的说明文,什么时候都不是学生的最爱.如果在学习的过程中,教师仍运用传统教学方...
  • 作者: 陈艳梅
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  67-68
    摘要: 教师应帮助学生,使他们在独立获取物理知识、探究物理规律、解决物理问题等方面获得具体的成果;让学生得到成功的体验,享受成功的愉悦,激发学习的热情和责任感.
  • 作者: 于少博
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  71-72
    摘要: 物理教学是一门以实验为基础的自然科学.随着科学技术特别是信息技术、计算机技术、通信技术和网络技术的发展,多媒体技术迅速应用到社会各个领域.把多媒体技术运用到物理教学之中,有效提高物理教学的效...
  • 作者: 盛新海
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  89-90
    摘要: 计算机更新速度快,教学内容广和知识结构的应用性、实践性及知识更新都跟不上新技术的发展和变化,由于技校生学习基础较差,仅能使学生完成低层次的教育,缺乏适应就业岗位更新的可持续发展能力.在教学中...
  • 作者: 杨爱珍
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  97
    摘要:
  • 作者: 张超
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  101-102
    摘要: 思想政治课教学以教学过程“五要素说”分析而论,包括“政治教师”——“学生”——“政治教材”——“教学手段”——“师生的道德心理氛围”五大要素.教学过程的“五要素说”虽然不是最为科学的教学论观...
  • 作者: 连运红
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  108
    摘要: 如何让学生化自卑为自信?我的另一个体会是,创设时机和条件,让学生从成功的喜悦中获取自信心.事实表明,过多的失败体验,往往使学生对自己的能力产生怀疑,而成功的体验往往可以增强学生的自信心和进取...
  • 作者: 王利芳
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  115-116
    摘要: 在高考语文科考试中,作文的好坏经常会影响到这一科目成绩的高低,更有可能关系到总分的变化,因此历来受关注程度较高.要想在高考作文中获得理想的成绩,其因素涉及到平时加强训练、注意心理调整和重视临...
  • 作者: 苗丽红
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  151-152
    摘要: 插图是把运动着的具体事物静止地反映在画面上,是代表这个人、事、景、物的特定概念,图上的每一处,都具有视觉的形象性特点.生动的视觉表象往往能引起学生的注意,调动学生多种感觉器官参与学习活动.教...
  • 作者: 李向丽
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  154
    摘要: 语言是情感的符号,阅读是情感交流的过程.在语文教学中,我立足语文文本的特点,引领学生步入课文深处,仔细品味,与文本进行情感的交流.有时以画画的展示激活学生的想象思维;有时以音乐的渲染挑动学生...
  • 作者: 罗晓莉
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  175
    摘要:
  • 作者: 周婷
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  176
    摘要:
  • 作者: 杨改燕
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  209
    摘要: 俗话说;“授以一鱼,可食一日;授以捕鱼之技,可食一生”.因此,我认为教给学生正确的学习方法和策略对培养学生自主学习英语及独立运用英语的能力是至关重要的.因此英语教学要把提高英语学习能力作为重...
  • 作者: 陈宝军
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  213-214
    摘要:
  • 作者: 郝玉成
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  268
    摘要:
  • 作者: 刘金景
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  272
    摘要: 高中科学课堂教学改革的核心问题是如何把激发学生的学习兴趣和提高学生自学能力、实践能力结合起来,这就要求学生乐于“学”,会“自学”.
  • 作者: 吴乐涛
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  274
    摘要:
  • 作者: 马军平
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  284
    摘要: 新政治教材增强了课程的时代感,淡化了学科体系,降低了理论难度,但最显著的特点是突出了对学生能力的培养,增加了大量学生活动的内容,把“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合在一起,推动了...
  • 作者: 高艳玲
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  291-292
    摘要: 在大力推进素质教育的今天,实验教学越来越得到重视,物理知识与物理实验的互动作用更加得到教师的认同,我们要破除只重视传授知识和陈旧教学观念,要充分调动学生学习的主动性、积极性,使学生得到生动、...
  • 作者: 杨晨霞
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  302
    摘要: 物理学是人类探讨大自然的一门重要学科,高中物理所讨论的内容是物理学中最基本的规律,所采用的方法是最基本的方法.所以,学好高中物理知识至关重要,而要学好高中物理必需从高一起,原因有二:一是因为...
  • 作者: 周艳敏
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  335
    摘要: 初中音乐教学是教师与学生共同完成的知识、技能的训练、掌握过程,在这个教学的过程中,除了相对单纯的知识性和技能性之外,更多地体现的是对艺术的美的意识教育,也就是我们通常所说的审美教育.这种审美...
  • 作者: 马辉
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  338
    摘要: 初中体育德育工作的培养是体育教学中重要的一个环节,德育在体育教学中的渗透切不可在短时间内一蹴而就.所以,只有不断努力,才能取得有效的成果.
  • 作者: 马振朝
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  370-371
    摘要: 以学生为主体是教学的基本出发点,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位.
  • 作者: 张丽丽
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  399
    摘要: 要把高效课堂落到实处:(1)理解高效课堂的内涵;(2)把握高效课堂的思想体系;(3)转变教师的教学观念和教学方式;(4)提高备课实效.
  • 作者: 程萍
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  402-403
    摘要: 当课堂上学生的解题出现错误时,教师不要急于作出评价,而是要充分暴露学生错误的思维过程,要巧妙地利用学生的错误答案,引导他们进行验证,从而加深对数学知识的理解.教学中经常遇到的另一种情况是讲授...

神州(下旬刊)基本信息

刊名 神州(下旬刊) 主编
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主办单位 主管单位
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