统计教育期刊
出版文献量(篇)
307
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1866

统计教育

Statistical Education

主办单位:
国家统计局统计教育中心 中国统计教育学会
ISSN:
1005-5762
CN:
11-3215/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100826
地址:
北京市西城区月坛南街75号
出版文献量(篇)
307
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1866
文章浏览
目录
  • 作者: 马敏娜
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  4-5
    摘要: 本文对统计创新人才培养模式进行了有益的探索.从教育培养理念入手,围绕培养目标进行了课程体系、实践教学、教学方法和教学手段的改革,制定了一系列培养统计创新人才的保障措施.
  • 作者: 刘新勇
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  6-8
    摘要: 主成分分析法是一种常用的多元统计分析方法.运用这种分析方法,看人口素质水平不断提高的过程中有哪些因素在起主要作用,其影响程度如何,进行有效测评与分析,把握人口素质水平的现状及差异,并在此基础...
  • 作者: 戴振强
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  9-10
    摘要: 马可维茨的现代证券投资理论中将证券收益率视为随机变量,因此可以根据收益率在某个范围内的概率作出投资决策.本文通过目标q0的实现度、水平α0下的最低收益率和理想收益率等概念给出了决策方法,同时...
  • 作者: 华栋 陈希镇
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  11-13
    摘要: 本文研究铆测验设计下确定IRT等值常数的方法,利用Haebara提出估计等值常数的项目特征曲线法的思想导出确定等值常数的新方法,该方法充分利用项目参数之间的信息,在计算上又比特征曲线法简单得...
  • 作者: 吴鹏 孙英红
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  14-15
    摘要: 路径分析是一种研究变量间相互关系、自变量对因变量作用方式、程度的多元统计分析方法.本文通过对其基本思想、基本步骤地阐述,简单分析了该方法的应用条件、作用及优缺点,以便更好更多的应用于实践中.
  • 作者: 刘德鑫 时涛 景学安 薛卫京
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  16-17
    摘要: 假设检验作为推断统计学的重点内容之一,在医学领域运用十分广泛,而参数检验作为假设检验重要的一部分也具有很高的实用价值.但笔者在实际讲解<医学统计学>、<医药数理统计方法>中的假设检验一章时,...
  • 作者: 冯利英 冯洁
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  18-20,27
    摘要: 在一系列的财政支出改革中,研究探索财政资金支出之后的效益评价方法与标准,是财政支出管理的重要内容.本文结合评价指标体系的基本原则、分类标准,设置了财政支出绩效评价指标体系,并运用建立的指标体...
  • 作者: 程兰芳
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  21-22
    摘要: 当前教学理论与实践正在进行一场重要的变革之一,就是由传统的讲授性教学转向体验性教学.本文从体验性教学的含义和特点出发,结合笔者在多元统计分析课程教学的实践,重点阐述了在体验性教学中的做法.
  • 作者: 刘娟
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  23-24
    摘要: 本文是针对许多财经类高校开设的调查课的教学情况中存在的问题进行分析后,笔者以自己教学过程,结合实际案例,对调查课教学中如何做到"科学"与"艺术"结合的教学模式进行探索.
  • 作者: 王超美
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  25-27
    摘要: 不同年级学生的英语学习情况和参与态度存在比较明显的差异.使用双语教学,不能片面追求硬性指标;教学方式不能一概而论;使用双语教学应遵循的基本原则是因材施教.
  • 作者: 刘洪云
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  28-29
    摘要: 本文针对大学财经类专业本科统计学教学问题,从教学内容、教学组织方式、实践教学、专业特色和考核方法五个方面进行了探讨,提出了自己的一些想法.
  • 作者: 毛中明 谢小燕 雷敏
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  30-31
    摘要: 本文提出大学教育应着力塑造大学生的"三种能力",即自主获取知识的能力、分析处理问题的能力和社会实践及适应能力.结合<企业经济统计学>的教学改革,总结了八种有利于提高学生实际动手能力的实践教学...
  • 作者: 梁勇
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  32-34
    摘要: 笔者结合高等教育统计的实际操作,对高校多形式办学模式发展中的统计工作存在的问题进行分析和思考,提出相应措施,以确保统计信息质量的提高,切实地为高校发展起到参谋决策作用.
  • 作者: 陈斌
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  35-36
    摘要: 当前,统计工作面临着前所未有的机遇,也面临着各种矛盾和难题,其中最大的挑战在于如何切实提高统计信誉.本文以统计人的视角,从提高数据质量、服务水平、制度方法改革、信息化工程、法制建设和队伍建设...
  • 作者: 于承敏
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  37-38
    摘要: 本文利用SPSS中的因子分析功能对本校学生评教数据进行分析,得出了具有一定参考价值的结果,并通过一个具体实例证实了因子分析在课堂教学质量评价中的可行性和必要性.
  • 作者: 刘明芝
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  39-40
    摘要: 本文从经济学分析出发,站在企业角度对现行科技进步的相关统计和监测指标进行分析,指出目前存在的问题和不足,最后构建出我国企业科技进步统计和监测指标体系,并对指标进行了相应的解释说明.
  • 作者: 晏正春 白斌飞
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  41-42
    摘要: 本文采用自回归求和移动平均模型(ARIMA(p,d,q)),对贵阳2002年7月到2005年6月的36个月忙时用户数据进行分析,结果显示,ARIMA(0,1,1)模型提供了较准确的预测结果,...
  • 作者: 夏万军 纪宏
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  43-45
    摘要: 本文基于对人力资本技术的理论假设,实证研究了各地区教育水平的离差对经济增长的影响.实证研究发现,人力资本的平均指标和离散指标对经济增长具有显著影响.各地区不同层次教育水平的比重对各地区经济增...
  • 作者: 丁继勇
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  46-48
    摘要: 20世纪中后期,知识在经济发展中的作用愈显重要.本文从教育结构和产业结构的角度,通过格兰杰因果关系检验,分析了1981-2000年我国教育和三次产业发展的互动关系.
  • 作者: 卢松浩
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  49-51
    摘要: 本文首先在规模收益不变和希克斯中性技术进步的假设前提下,通过构建体现广义技术进步的C-D生产函数,并用1994-2004年间的相关统计数据对其进行检验.其次,运用实证分析后的结果对技术进步与...
  • 作者: 林海明 谢智聪
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  52-54
    摘要: 因子分析有初始因子分析和旋转的因子分析,它们的应用十分广泛,但由于有关文献并没有清楚地阐述初始因子分析的模型和理论,以至一些论文应用初始因子分析出错,如宋马林同志在<统计教育>2006年第4...
  • 作者: 吴晨 罗必良
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  55-56,61
    摘要: 本文结合广东和江西两省改革开放27以来年历史数据,运用现代计量经济学理论模型,分别对两省经济增长做了定量研究.文章最后结合其各自贡献率变化趋势,分别对两省经济增长提出了相应的对策建议.
  • 作者: 李莉红 杜晓林
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  57-58
    摘要: 本文以人性假设为基础,阐述了人本化管理的理论来源及科学内涵,并在此基础上对人本化管理的实践进行探索.
  • 作者: 王玉梅
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  59-61
    摘要: 本文运用协整理论,利用1991~2003年统计数据分析了台商直接投资与大陆经济增长的关系.结果表明台商直接投资是大陆经济增长的原因,而大陆经济增长也是台商直接投资增长的原因.台商投资呈现出不...
  • 作者: 黄明凤
    刊名: 统计教育
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  62-64
    摘要: 本文通过新疆各高校在读大学生择业意向调查,力求真实反映新疆大学生的择业观念和择业心理.调查表明,大学生注重自我发展和自我价值实现、重视经济利益,大学生的择业观呈现多元化、复杂化的倾向.认为自...

统计教育基本信息

刊名 统计教育 主编 王吉利
曾用名
主办单位 国家统计局统计教育中心 中国统计教育学会  主管单位 中国统计学会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-5762 CN 11-3215/G4
邮编 100826 电子邮箱 Tongjjy@163.com
电话 网址
地址 北京市西城区月坛南街75号

统计教育评价信息

统计教育统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊