体验性教学在多元统计分析课程教学中的实践

• 作者: 程兰芳
• 来源期刊: 统计教育
• 关键词: 体验性教学 多元统计分析课程 实践
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当前教学理论与实践正在进行一场重要的变革之一,就是由传统的讲授性教学转向体验性教学.本文从体验性教学的含义和特点出发,结合笔者在多元统计分析课程教学的实践,重点阐述了在体验性教学中的做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程兰芳	北京工业大学经济与管理学院	36	164	8.0	11.0