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文理导航(中旬)期刊
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文理导航(中旬)2012年第9期出版文献
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
文理导航(中旬)
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投稿
Wenli Daohang
《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要,经国家新闻出版总署批准,从2010年1月起,新推出一本刊物,名为《文理导航》,国内统一刊号为:CN15-1355/G4,国际标准刊号为:ISSN1674-2575。邮发代号16-76,16-98,16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
出版文献量(篇)
9719
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8
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2010年
目录
1.
论“氧气性质”教学中学生能力的有效培养
作者:
张凡
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
5
摘要:
在初中化学的教育工作中,“氧气性质”是非常重要的知识之一,对于学生化学能力的培养具有积极的意义.本文主要从四个方面对如何在“氧气性质”教学工作中提高学生化学学习能力进行分析与讨论,以期为实际...
2.
当前初中语文口语交际能力培养困境与必要性思考
作者:
刘长海
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
7
摘要:
3.
语言与精神共舞工具性与人文性齐飞
作者:
吴春亚
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
9
摘要:
工具性是人文性的载体,人文性又是工具性的灵魂.在语文教学中,实现二者的和谐统一是我们每一位语文老师不懈追求的目标.本文从三个方面进行了探讨,以便于同仁们共同商榷.
4.
叩问初中语文高效课堂之构建
作者:
施超
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
15
摘要:
本文通过对教师是否深入备课,是否问计于生两个问题的追问,对打造初中语文高效课堂提出了自己的见解.
5.
发现教学法在中学计算机教学中的应用
作者:
朱玮
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
16
摘要:
发现教学法,顾名思义为发现探索,发现探索的主体是学生,教师只是作为引导者.又称之为探究法,现代启发式或者问题教学法,其具体是指在教学过程中教师与学生转变位置,辅以课题与教材,在讲授原理或者知...
6.
意象——走进诗国的一张门票
作者:
黄晓梦
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
23
摘要:
古诗鉴赏对于教师来说一直是教学的难点,也是重点 ;对学生来说,常常无处落笔,找不到突破口.其实,师生在平时注意积累古诗的意象,保持浓厚的兴趣,丰富自己的情感世界,乐于拓宽文学欣赏的眼界,自然...
7.
浅谈合作性教学策略在初中数学问题教学中的应用
作者:
姜玲娟
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
26
摘要:
学生开展学习活动离不开集体的帮助和他人的指导.合作性教学策略具有展现集体功效,取长补短,共同进步,整体提升等功效,在初中问题教学活动中应用广泛.本文作者就初中问题教学中有效开展互助合作教学活...
8.
浅谈如何提高初中物理课堂教学效果
作者:
王春霖
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
28
摘要:
物理教学过程,是一个充满心理活动的过程.如何在物理教学的过程中激发学生对所学知识感兴趣,充分调动他们学习的主动性和积极性,从而提高初中物理课堂教学效果,使学生爱学习,本文从激发学生学习兴趣;...
9.
让新课程理念成为教学成效提高的强劲动力——对推进初中政治教学改革的几点体会
作者:
徐继建
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
29
摘要:
在当前的初中政治教学中,教学理念陈旧、教学手段落后、教学模式单一以及教学资源分散等方面因素,制约了初中政治教学成效的有效提升.作为初中政治教师,应当将教学改革作为提升教学成效的重要着力点,增...
10.
高中数学多媒体教学的探索与思考
作者:
邓新如
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
34-35
摘要:
现代教育技术是当前教育的制高点.如何利用多媒体进行辅助教学,探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题,数学作为一门独立的自然科学,有它自身的特点、体系和规律,本文就多年来从事数学多媒体教学的...
11.
浅议初中物理课堂中物理小实验
作者:
汪锋
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
38
摘要:
物理是以实验为基础的自然学科,通过物理实验可以提升学生的学习兴趣,提高学生动手操作能力,以及增强探究能力.物理小实验是指穿插在物理课中,或者习题中一些内容简单、操作简便的实验.很多老师在物理...
12.
在动手操作中培养学生的数学思维品质
作者:
宋玲丽
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
39
摘要:
13.
打造小学英语“五化”课堂
作者:
张建祥
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
47
摘要:
14.
加强研究认真规划有效实施——高三教学工作的一点反思
作者:
庄红月
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
50-51
摘要:
高三复习任务重,工作重大,每年都有新的体会,每次都有新的想法,针对不同的考试结果,对整个的复习过程也有新的认识,就本人一年高三教学和班主任工作的几点做法.
15.
浅谈如何提高初中英语的写作水平
作者:
左学中
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
51-52
摘要:
16.
新课程标准下设疑教学方法初探
作者:
尚书茂
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
53-54
摘要:
17.
如何提升初中语文课堂的教学效果
作者:
于庆杰
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
60
摘要:
语文课堂是“传道”、“授业”、“解惑”的场所,语文课堂教学也是门学问,课堂教学的时间非常有限,如何在有限的时间内,提升语文课堂教学效果,是广大语文教师一直探究的课堂.本文从提升学生的学习兴趣...
18.
掌握提问技巧,让生物课堂绽放光彩
作者:
朱宁波
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
62
摘要:
19.
中学生物课堂如何提高提问的艺术
作者:
李成
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
66
摘要:
课堂提问是教师设计一系列问题,让学生进行思考并且解决问题,从而达到教育教学效果.在课堂教学中,课堂提问是一个重要的环节,每一位教师应该好好设计和把握,它是我们提高课堂效率的一个重要手段.
20.
宽严相济培育良才——做好高一新生班主任工作之浅见
作者:
张丽艳
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
67
摘要:
该文结合班集体建设实践,从“严”字当头,抓入学教育,严格开端:“诱”字明理,抓心理疏导,诱导引路 ;“活”字出效,抓评价方法,激活潜能三个方面探讨了宽严相济的班级管理策略.
21.
课堂教学在反思中优化
作者:
于金宝
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
69
摘要:
22.
浅谈学生物理学习兴趣的培养
作者:
吴志峰
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
76
摘要:
兴趣是最好的教师,是学习动机最活跃的部分.它使人积极主动,心情愉快,全神贯注地学习,不以学习为负担,而以学习为享受,它是求知的动力,是学生学习主动性、积极性的源泉.学生起初都怀着好奇来学习物...
23.
批注,心灵与文本的有效对话——浅谈小学中高年级的语文批注阅读
作者:
魏兴芳
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
79-80
摘要:
批注作为一种传统的阅读方法,能让学生动脑、动口和动手,真正成为学习的主人,实现了教学的价值引导和自主构建的功能.笔者结合自己在过去的三年时间里的探索和实践,就语文批注阅读的教学方法略谈浅见.
24.
浅谈初中生语文学习兴趣的培养
作者:
李镇
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
80-81
摘要:
兴趣是学习的先导,是需求的动力.语文是一门基础文化课,是各门课程的奠基石.作为一名语文老师,引导学生正确认识语文课的作用,显得尤其重要.长期以来,以教师为中心、以知识传授为主的传统教学方式,...
25.
规律探索教学需要有“儿童立场”——从一道规律探索题的探究学习说起
作者:
顾静
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
83-84
摘要:
26.
对初中词汇教学的再认识
作者:
汤利丰
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
90
摘要:
27.
创设开放性的数学课堂
作者:
陈丽英
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
91
摘要:
28.
初中英语听力教学探析
作者:
王芬
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
94
摘要:
英语听力教学是英语教学的重要组成部分,也是培养中学生“听、说、读、写”四种能力不可缺少的环节.本文从教学方法入手,分别讨论了听力准备阶段和听力过程中提高中学生英语听力的方法,以有效提高中学生...
29.
沪科版初中物理教材的特色与教法变革
作者:
吴广楠
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
95
摘要:
沪科版初中物理新教材是在新《课程标准》下编写的一本全新的教材,除了实现《课程标准》规定的教学任务外,该教材与传统教材相比有些特点:1.突出“新”,即选材新颖.2.着重“探”,即着重学生获取知...
30.
语文小班化教学初探
作者:
张雪春
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
96
摘要:
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