物理教学期刊
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物理教学

Physics Teaching

影响因子 0.4186
物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位:
中国物理学会
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
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  • 作者: 张春花
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  0-0,0,0,0
    摘要: 洗衣机是人们日常生活中必不可少的家用电器,其中蕴含着丰富的物理知识,本文以洗衣机为模型,展开与其相关的物理知识,把理论与实际相联系,使学生更容易理解有关知识.
  • 作者: 姬扬
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  2-3
    摘要: 本文由制冷的通俗说法谈起,讲解激光制冷的原理.
  • 作者: 李亚明
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  4-6,26
    摘要: 本文针对当前物理课堂提问存在过多、过难和过简的现状,从提问的方式、难度、过程、内容等多个角度对物理课堂有效提问的策略进行了研究,并对有效提问作了思考.
  • 作者: 李琴
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  7-8
    摘要: 将物体在力f=kv作用下的运动性质与“匀变速运动”的性质相比较得出“另类匀变速运动”的特点,并将此特点运用于实际问题的解决,达到事半功倍的效果,大大提高解题效率.
  • 作者: 龚新志
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  9-10
    摘要: 本节的教学目的是要让学生感受和体会对于守恒量的认识和探究的过程,应该避免单纯的科学探究史的讲述,宜采用问题探究、实验和教科书内容的有机结合进行.
  • 作者: 朱浩
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  11-14
    摘要: 物理量的大小决定了问题的性质,数量级的估算是选择和建立模型的基础.本文精选的范例涉及从宇宙恒星到微观世界的原子棱,对关键物理量进行了数量级估算.数量级估算的方法,是一个值得重视的教学问题.
  • 作者: 田雯 高翔
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  15-18
    摘要: 坐标系是用来描述物体运动的重要数学工具,借助于坐标系人们可以准确地确定运动物体的位置和运动的位移,坐标系是学习物理和研究物理的基础和关键.高中阶段的坐标系教学,从以下几个方面进行,可以帮助学...
  • 作者: 俞传辉
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  19-21
    摘要: 物理新课程强调自主、合作与探究的学习方式,于是实验探究成为物理教学的一个重要环节,笔者结合教学案例,介绍利用简单、直观的实验探究,突破物理教学中的疑难问题的一些教学体会.
  • 作者: 孙文军 张晓芳 李汶佳 王春来
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  22-23
    摘要: 基于MATLAB的科学可视化功能对光学教程中等厚干涉特例进行了动态仿真模拟.以劈形膜等厚干涉和牛顿环等厚干涉为例,实现了干涉装置变化过程中干涉条纹变化的动态演示,并存成AVI文件,可随时观看...
  • 作者: 崔缨子
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  24-26
    摘要: 探究了对静电感应起电机正转和反转时起电现象的实验,结果表明感应起电机正转和反转都能起电,通过模拟实验的推演,对起电的原理作出了合理的解释.
  • 作者: 李启旭 李海波 王彦青 谢作为
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  27-28
    摘要: 利用实验室报废的器材配件及身边的日用品制作了“动能势能转化演示器”.本文作了介绍,供参考.
  • 作者: 朱向阳 钟晓青
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  29-31
    摘要: 我们地处山区,经济相对落后,如何利用本地资源来丰富物理课程教学是我们长期来的追求.经过实践努力,取得了一些行之有效的经验和成果.在此展示,愿与同仁们作一交流.
  • 作者: 刘毓球 黄北京
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  32-34
    摘要: 本文以重力加速度的创新教学为例,介绍了将创新教育融入物理教学的一些做法.
  • 作者: 张晓玲 杨秋明
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  35-37
    摘要: 新课标下,物理课堂教学要创新、高效.本着这一原则,我们对现行的义务教育物理教材中“焦耳定律”一节在教学设计及探究实验方案方面进行了认真细致的分析与思考,并在实践中对教材中原有方案进行了改进....
  • 作者: 刘剑
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  38-39
    摘要: 古人说过:“授之以鱼,不如授之以渔.”在我们教学上教知识重要,教学习方法、提高学习能力更重要.我们现在的“教”是为了以后的“不教”.该如何做呢?其实从最简单做起,就是在我们的每一堂课中老师要...
  • 作者: 李红伟 魏勤
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  40-41
    摘要: 测量电源的电动势和内阻,一般要使用电压表和电流表进行测量,但由于电压表和电流表并不是真正“理想”电表,从而会对实验造成较大的系统误差.本文针对电压表和电流表内阻对实验造成的影响,提出几种实验...
  • 作者: 叶玲
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  42,21
    摘要: “网络生态学习系统”的架构,为实践“翻转课堂”提供了很好的平台.笔者从“云教育”理念下的网络教学入手,讨论“翻转课堂”下的物理概念教学.
  • 作者: 海玉梅 马生仁
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  43,39
    摘要: 平面镜成像特点演示仪是在常规平面镜成像实验得出结论的基础上改进而成,主要解决了平面镜成像不清,成像特点不够明显的问题.改进后的演示仪直观地演示出平面镜成像中的物和像的等大,等距,等速,相向,...
  • 作者: 骆波
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  44-45,8
    摘要: 囿于直觉经验,我们习惯性地将一堂好课贴上“层层铺垫”、“循循善诱”等标签.然而这样的课堂,是否有利于学生思维品质的发展、科学素养的提高,却鲜有追问.本文提及三点思考,均指向课堂操作的实践层面...
  • 作者: 章华 胡广形
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  46,14
    摘要: 让很微小的轻风,产生不可思议的反冲效果,用杠杆转动等展现放大、转化等重要实验思想.
  • 作者: 白云朋
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  47-49
    摘要: 好的物理习题,可以充实讲课的内容,可以帮助学生更好地理解、掌握物理概念和规律.高度定量化是物理学的一个突出的特点.物理教师可根据这一学科特点,对一些定性典型试题定量拓展并将之呈现给学生,深化...
  • 作者: 姚天波
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  50-51
    摘要: 笔者与其他老师探讨时,发现大部分老师认为倾斜地球同步卫星应该始终位于某条经线的正上方.可见在物理教学中,深刻讨论倾斜地球同步卫星的情况还是很少,值得研究.本文分析了存在的几种错误观点,在理论...
  • 作者: 倪志强 叶晓
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  52-54
    摘要: 电磁学中许多问题,能体现学生的综合能力,由于受高中知识和数学工具的限制,命题者常常会在题目中添加数据、假设运动状态,或解决问题时迁移模型,从而发生科学性错误.
  • 作者: 陶昌宏
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  55-59
    摘要: 本文分析2014年的北京高考物理试卷特点,认为今年的北京高考物理卷,体现北京市教委提出的稳定、优化和特色发展的课改理念,体现利用学科知识、学科思想方法解决实际问题的能力.今年的北京高考物理卷...
  • 作者: 姚跃涌 陈汉光
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  60-63,54
    摘要: 2014年高考是广东实施“3+文/理综”方案后第五次高考,理综中的物理卷是一份立足基础、难度适中、信效俱佳、导向正确、内涵丰富、教考和谐的试卷,有力地体现深化课程改革和特色发展的课改理念.物...
  • 作者: 许冬保
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  64-66
    摘要: 2014年上海市高考物理试卷第13题,源于生活,是一道优秀的试题.本文进行多视角探析的同时,对与视觉暂留及频闪效应相关的问题作了拓展分析.
  • 作者: 李灵龙
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  67-73
    摘要: 就历年高考题中对光电效应中的几个概念和规律的考查作系统的总结.
  • 作者: 黄婷
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  74-75,28
    摘要: 为纪念巴耳末公式诞生130周年,展示用简单的数学方法严密完整地推导出该公式的思维过程.
  • 作者: 褚慧玲
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  76-77,49
    摘要: 2011年7月,美国颁布了《K 12年级科学教育的框架:实践、交叉概念以及核心观念》,围绕《框架》研制出新一代科学标准.新一代的科学标准,认为一个懂科学的人应该理解并运用每一个主要科学学科中...

物理教学基本信息

刊名 物理教学 主编 钱振华
曾用名
主办单位 中国物理学会  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
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