物理教学期刊
出版文献量(篇)
5036
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物理教学

Physics Teaching

影响因子 0.4186
物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位:
中国物理学会
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
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  • 作者: 林招君 蔡千斌
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  2-4
    摘要: “素养为本”的科学教学是指在科学教学的过程中,以发展学生科学核心素养为目标的教学活动.文章提出了“素养为本”科学教学的原则、策略与途径,为“科学核心素养”在科学教学中的落实提供了可资借鉴的经...
  • 作者: 张雄伟
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  5-6,13
    摘要: 新课程倡导“以生为本”,要求教师充分了解学生,为学生学习进行教学设计.设计时分析学情,整合教材,教学中调整设计.
  • 作者: 张军朋 钟文瑜
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  7-10
    摘要: “学习环”探究教学模式是国内学者提出的在探究式教学中教师运用学习环的一种教学模式.本文阐述了“学习环”探究教学模式的内涵,并以“速度变化快慢的描述——加速度”一节教学为例,探讨了“学习环”探...
  • 作者: 陈钢
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  11-13
    摘要: “大自然是用数学语言写成的”,因而从数学形式演化中识读内隐的物理意义,是学习物理知识的重要方法,本文对常见的数学形式演化相伴随的物理意义作了阐述.
  • 作者: 李理
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  14-16
    摘要: 物理解题是物理学习的有效手段之一,通过解题可以使学生进一步掌握物理概念、规律.本文通过具体的习题典例阐述了在习题教学中要注重具体操作流程的展示、建模能力以及逻辑思维能力的培养.
  • 作者: 丁红明
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  17-19,10
    摘要: 习题教学是高中物理教学的重要课型之一,是反馈教学效果的重要渠道,所占教学时间比重较大.在长期的教学实践中,老师们养成了习题教学重“知识与技能”,兼顾“过程与方法”,往往忽视“情感态度与价值观...
  • 作者: 王永伟
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  20-22
    摘要: 物理与数学有着密切的关系,数学是研究物理问题的工具,本文引入了高考实题,并通过分析,介绍了在物理教学过程中如何充分、合理地运用数学中的一次函数工具,以此有效地提高教学质量及提高学生知识迁移的...
  • 作者: 冯秀梅 武世艳 鲁志祥
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  23-26
    摘要: 本文在多元智力理论与物理实验教学相结合的已有研究的基础上,强调音乐—节奏智力、自然观察智力和存在智力在竞赛实验教学中的重要性,同时创造性地提出了物理实验教学中的“基础性+特长性”的双层次多元...
  • 作者: 郁志芸
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  27-29
    摘要: 本文利用声音传感器和电脑示波对声音的特性三个探究实验进行了改进,笔者一直致力于用数字化实验技术改进常规课堂上的传统实验,利用传感器和电脑的显像优势来弥补传统实验中的不直观等不足,让学生在实验...
  • 作者: 厉辉
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  30-31
    摘要: 复习课作为一种常规课型,其地位也越来越受到广大一线教师的重视.文章阐述了如何利用活动激发学生上科学复习课的兴趣,引导学生利用思维导图构建知识网络,通过与活动相关的针对性练习巩固所学知识,着力...
  • 作者: 孙立萍 胡均宇
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  32,31
    摘要: 制作浮力产生原因实验仪,介绍仪器构造及使用方法,并利用该实验仪引入新课,设计浮力课程.
  • 作者: 于爱文 孙丰富
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  33-38,22
    摘要: 二维码在生产、生活中应用非常广泛,随着手机的普及,学生利用手机App就可以扫描二维码实现快速定向学习,这有效解决了翻转课堂中课前学习资源推送问题,为翻转课堂的有效实施提供了帮助.笔者通过一年...
  • 作者: 沈炜
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  39-42
    摘要: 在上海“二期课改”全面推进的过程中,以实验为基础的教学改革逐步得到师生的认可,特别是在课程改革中引入了DIS数字实验系统,为物理教学特别是实验教学带来了全新的教学方式.笔者结合自己的物理教学...
  • 作者: 吴锐芬 肖化
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  43-45
    摘要: 随着我国经济的发展,课程改革以及高校招生制度的改革,让物理课堂变得更有趣成为教师一件不可回避的事情.如何利用趣味实验改变枯燥乏味的课堂教学形式,丰富教学内容,本文以人教版《物理》(选修3-4...
  • 作者: 邓华依
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  46-47
    摘要: 在师生互动课堂教学中,针对不同的冷场现象,结合不同的案例,剖析其中的诱因,并提出相应的应对策略,从而提高物理课堂教学的有效性.
  • 作者: 董洪琼 郎军
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  48-50
    摘要: 本文通过计算机软件定量作图和理论证明相结合的方法,个人研究与QQ群研相促进的方式,发现了粗糙斜面的“等时弧”和“等速锥”的特征及相互联系.研究得到的结论有趣,研究的方式和方法对中学教师有一定...
  • 作者: 程柏
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  51-52
    摘要: 利用柯西不等式在中学物理解题中往往可以巧妙地解决一些较难的极值问题,比如可以证明,两段导线的长度、材料和质量均相同,粗细均匀的导线电阻比粗细不均匀的导线电阻小,由此可知,粗细均匀乃是衡量导线...
  • 作者: 李琴 郝鹏飞
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  53-54
    摘要: 简谐运动是一种常见的运动,典型的模型为弹簧振子和单摆.本文讨论简谐运动的应用.
  • 作者: 赵九华
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  55-57
    摘要: 本文就“轻质弹簧”的特性及其应用作了归纳和举例说明,以期有益于“轻质弹簧”问题的求解.
  • 作者: 郑金
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  58-62
    摘要: 通过对有关含有电感线圈或电容器的交流电路和直流电路的竞赛题进行归类分析,探究了几种谐振电路和瞬态电路中的阻抗特点以及输出电压和电流的变化规律.
  • 作者: 左祥胜
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  63-66,77
    摘要: 在进行二轮复习时,怎样的习题讲解是科学高效的?我们能否用最少时间,达到最大收获呢?笔者根据多年的教学实践并结合近几年江苏高考物理试题分析后认为,二轮复习习题教学,除了要求学生关注考纲、回归课...
  • 作者: 鲍明丽
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  67-69
    摘要: 通过分析一道物理高考模拟试题的错误解答,联系相似模型情景的高考物理试题,指出区别两种模型问题的关键在于线性量和非线性量的累积求和与平均值的应用方法,并列举了几种高中物理教学中常见的两类模型问...
  • 作者: 屠又新 章琢之
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  70-71,52
    摘要: 自古以来,人们对于自己生存的空间有着无穷无尽的探索,在人类发展的历史长河中演绎着各种奇思妙想的神话传说.随着科技的进步,人类的探索更加深入和理性……本文所述及的两部科普作品(《4%的宇宙》和...
  • 作者: 黄桦
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  72-77
    摘要: 全面整合是新一轮美国科学教育改革的核心理念,在该理念的指引和《K-12科学教育框架》、《新一代科学教育标准》两大文件的指导下,新版FOSS教材对科学概念的处理方式有:精心设计大概念与核心概念...
  • 作者: 王伟民 辛存良
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  78-79,50
    摘要: 浸在液体中的物体于液体中水平平移过程中,物体表面各部位所受液体作用力大小不变,物体所受液体竖直向上的浮力大小也不变,根据题目条件,以此为依据可以方便求解液体对物体某一表面作用力的大小及其相关...

物理教学基本信息

刊名 物理教学 主编 钱振华
曾用名
主办单位 中国物理学会  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-0748 CN 31-1033/G4
邮编 200062 电子邮箱
电话 021-62232813 网址
地址 上海市中山北路3663号(华东师范大学内)

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