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文学教育(上)
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Litbraturb Bducation
影响因子
0.2005
主办单位：
武汉决策信息研究开发中心
ISSN：
1672-3996
CN：
42-1768/I
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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571. 论《一个陌生女人的来信》的艺术特色刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 奥地利作家斯蒂芬·茨威格被高尔基誉为“世界上最了解女人的作家”,是一位擅长描写女性心理的能手.中篇小说《一个陌生女人的来信》以温婉细腻的笔调塑造了一位至死不悔的痴情女主人公形象,短小精悍的篇...
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572. 评《嘉莉妹妹》中嘉莉的女性意识刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 小说《嘉莉妹妹》是美国作家西奥多德莱塞的代表作.本文试图通过对主人公嘉莉自我、本我和超我矛盾斗争的分析,揭示在十九世纪末二十世纪初的美国社会对于女性的漠视和束缚,剖析了在这样一个历史时期,男...
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573. 《有一个孩子向前走去》中的超验主义思想刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 美国著名诗人惠特曼的诗歌深受爱默生超验主义影响.其诗歌《有一个孩子向前走去》描述了一个孩子在感知客观自然过程中不断探求生命本源的过程.这个作品蕴含了丰富的超验主义思想:人与自然的关系、高扬的...
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574. 《呼兰河传》的艺术特色刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《呼兰河传》是萧红灵魂的独语,是她以女性独有的生命体验进行的创作.本文从感伤的文本旋律和作者对精神家园的皈依两方面入手,分析了《呼兰河传》的艺术特色,表现出作者哀婉感伤的叙事基调以及情感上对...
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575. 论《二马》对东西方文化的比较审视刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《二马》是老舍先生在早期所写的一部长篇小说,论文试从《二马》所塑造的人物形象的性格特征入手,由此进行老舍小说创作中东西文化的对比,进而揭示出老舍身在异域时期对传统文化的批判态度及造成这种差异...
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576. 浅析《长恨歌》中王琦瑶的形象刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 作家泼洒大量的笔墨在王琦瑶的身上,描述了王琦瑶四十年曲折的生命历程,每一个人物的存在与出现都与王琦瑶有着千丝万缕的联系,他们因王琦瑶而渐渐走进故事之中,将小说情节一点一滴地串联在了一起.在主...
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577. 对人性的尖锐拷问:读《水在时间之下》刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 方方小说《水在时间之下》描写了汉剧女艺人“水上灯”从小被弃到成长成为汉剧名角,到最后归隐巷陌的传奇一生,小说将人性放在极端的环境之下进行尖锐的拷问,运用集中而激烈的戏剧冲突展示了人在剥离了罪...
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578. 评邹惟山的《山水诗草111首》刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《山水诗草111首》以新古体诗的形式书写自然、刻画人物,在亲近自然、观照历史、接触生活三个方面实现了有机的统一.本文旨在通过对其部分诗作的分析,讨论诗人一直拥有的审美理想,即人与自然的和谐共...
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579. 浅谈刘亮程与迟子建作品中的死亡书写刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《世界上所有的夜晚》中涉及的死亡多由社会原因造成,且是意外死亡,是应该可以避免却又现实发生的；《寒风吹彻》中涉及的死亡是自然原因造成的,是如约死亡,无处可躲.面向死亡,人生的意义何在?迟子建...
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580. 晏几道个人性格及其词作艺术特色研究刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 晏几道以其独特的《小山词》和别样的艺术特色而留名于中国文学史之中,也奠定了其在中国文学领域特有的地位.历年来广大学者在晏几道性格以及其词作艺术特色的研究上取得了很大突破,但也存在一些不足.具...
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581. 苏轼与辛弃疾词风例析刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 因苏教版高中语文必修二“千古江山”版块中,编者选了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词,并且课后设置了比较鉴赏的活动,本文试图从词作本身(如抒情主人公的形象、...
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582. 中国当代文学教学杂谈刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 采用本科当代文学教材给专科学生作教材,教师讲授时,宜于减少头绪,精简章节:讲好引言,勾画轮廓；全面规划,精选作品；抓住特点,重点分析.这样可收到较好的效果.
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583. 对中国现代文学史教学研究和实践的思考刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 改革开放35年以来,中国现代文学史教学走过了一段很艰辛的路程,在历史的洪流中,因为各种原因,中国现代文学史这一科目从盛到衰,最近这几年,我们国家更是慢慢将现代文学史这一科目边缘化.我们文学史...
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584. 由语文高效课堂引发的思考刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 笔者有幸参加了几次层次不低的语文教研活动,聆听了几节语文“高效课堂”的课,对其“高效”的优点的落实却颇有些困惑,也作了一些思考,现不揣浅陋,提出来以求教于大家.
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585. 开展课前时事讲评促进学生思维发展刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 学生的思维能力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力,培养学生的思维能力是语文写作教学的一个重要任务.教师在建构主义理论的指导下,通过“读、讲、议、...
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586. 大学语文口语教学与专业课融合探析刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 口语表达能力是现在高职生急需提高的能力之一.为此,结合口语教学的重要性,在分析高职大学语文口语教学存在的问题基础上,提高口语教学在大学语文课程中所占课时比例、教学内容的选择结合专业课以体现专...
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587. 关于语文综合性学习的思考刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 新课标要求综合性学习突出综合,加强实践,强调自主,指出语文综合性学习是形成“自主、合作、探究”学习方式的重要途径.文章从几个方面阐述了实施语文综合性学习的方法和策略.
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588. 创新大学语文教学方法之我见刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 创新越来越受到重视,创新教育也成为热门话题.大学语文是一门重要的基础课程,但在当前的大学语文教学中却存在着一些问题.本文试图从改革与创新角度,来谈谈大学语文的教学方法.
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刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 从林冲在刺配沧州之前,与岳丈张教头的对话以及写得十分蹊跷的休书中,可以发现林冲休妻的真实原因.
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590. 论苏轼《定风波》的理趣刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 苏轼的《定风波》以旷达的笔法,书写了词人对人生的感悟,充分体现了宋代文学充满“理趣”的特点.
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591. 谈王维《辋川集》中的非现实性刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《辋川集》是王维和裴迪唱和的一组诗,细读辋川诗会发现辋川是王维创造出来的,它是王维意念化的产物.而形成这种创造性或者说意念性的是王维自身的遭际及其佛道信仰.
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592. 我读苏轼的《晁错论》刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《晁错论》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇人物评论文,评论对象为西汉初年景帝时期的政治改革家晁错,作者通过对晁错改革失败的叹惋,表达出自己愿意为国效力但有志难展的抑郁心情.文章结尾最是意味深长...
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593. 论《离骚》中“惟草木之零落兮”中的“惟”刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 粤教版语文必修1节选了名篇《离骚》编进教材之中.本人通过对比发现,2004年版本此课原文中的“惟”字到了2010年的版本中均换为“唯”字.针对这种变换,本文笔者谈谈个人看法.
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594. 新课程标准下的高中生课外阅读刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 课外阅读具有课堂阅读教学无法取代的作用早已成为共识,而课外阅读状况堪忧由来已久也是无法回避的事实.课外阅读在课程中究竟处于什么地位?怎样有效评价课外阅读活动?课外阅读的出路与前景如何?本文笔...
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595. 语文阅读教学中读写课型探析刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 读写课型在阅读教学中运用极为广泛.阅读的终极目的就是获取信息和写作,本文重点从教学环节方面谈了阅读教学中的读写课型,以便把阅读教学引向深入.
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596. 浅谈散文中的情刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 抒情是散文的显著特征.“情”在散文中的表达方式是多种多样的.“情”往往构成作者组织人、事、景、物的重要“脉络”.阅读散文要引导学生真切地感悟作者的“情”,写作散文要引导学生写出自己的“情”.
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597. 作文个性化批改教学探究刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 叶圣陶先生说过:“作文教学要着重在培养学生自己改的能力”,“给学生适当的引导和指点,该怎么改让学生自己去考虑去决定,让学生处于主动地位”,学生“养成了自己改的能力,这是受用终生的”.我们的作...
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598. 简析《泥人张》的语言特色刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 在教《泥人张》时,教师会发现其语言是一大亮点,若能对作者其人以及天津的语言、文化、艺术稍作了解,对于理解、欣赏课文时会更上一层楼,从而能更好地把握教学重点,在教学活动中也就游刃有余了.
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599. 《赤壁赋》主客问答模式解疑刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《赤壁赋》是人教版语文必修2第三单元的一篇文章,采用了“主客问答”的结构形式,与本单元其他两篇山水游记类散文不同,本文的同游者“客”为虚拟人物,是作者用来纾解内心,暗示政敌的一种方式.
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600. 《回延安》教学有感刊名： 文学教育(上)发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 我在教学《回延安》这首诗歌时,先以音乐来导入,然后用延安的图片加以讲解,整个教学中,我深深地体会到画面给人的印象太深刻了,歌声又让人联想无穷,诗歌绘画音乐是相通的艺术.
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