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文学教育(上)2013年出版文献
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
文学教育(上)
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投稿
Litbraturb Bducation
影响因子
0.2005
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
湖北省武汉市
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
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目录
781.
21世纪公安文学核心价值观研究
作者:
张友文
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
123-125
摘要:
忠诚是人民警察精神的核心,是公安队伍不倒的旗帜.从公安文学作品中提炼人民警察核心价值观,铸造不灭的灵魂是真正的与时俱进.本文从21世纪公安题材文学作品中发掘人民警察核心价值观,着重从忠诚意识...
782.
弗洛伊德《作家与白日梦》读解
作者:
张强
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
126-127
摘要:
文章以著名精神分析学家弗洛伊德的重要论文《作家与白日梦》为读解对象,详细分析了该文以幻想为核心的主要内容,对人的想象活动和文学创作现象结合原著予以深度阐释,并作出中肯评价.
783.
《我的课桌在哪里》的叙述美
作者:
伍志荣
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
128-129
摘要:
报告文学的叙事视角常见有三种:主观视角,客观视角,全知视角.《我的课桌在哪里?》是新世纪全景式问题报告文学的代表作之一,它对叙事视角灵活而综合的运用既体现了作家的构思才能及驾驭语言的能力,也...
784.
王维山水诗与中国传统绘画的内在联系
作者:
张旺雪 胡富存
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
130-132
摘要:
“诗歌就像绘画”,在古罗马时期诗人兼评论家的贺拉斯就提出了诗歌与绘画的这种内在联系.早在中国唐代,王维作为兼诗歌绘画于一身的艺术家,以其杰出的才能和深厚的艺术素养,实现了“诗画合璧”这一艺术...
785.
例谈小说的阳刚与阴柔
作者:
赵林
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
133
摘要:
小说的风格有“阳刚”、“阴柔”的区别.阳刚之美,美在壮;阴柔之美,美在秀.不同作家的作品,往往表现出或阳刚或阴柔的不同风格.同一个作家的不同作品,有时也会体现出或刚健或柔婉的不同气势.中国传...
786.
从两首古诗看情感对文学作品的影响
作者:
曹艳
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
134
摘要:
小学阶段的古诗教学,在让学生读准字音、读顺句子并熟读成诵的基础上,一定要让学生能够初步理解诗作所写的内容和所表达的思想感情.学以致用,小学生习作要强调生活化选材,要强调“本色”、“绿色”,做...
787.
小说刚柔风格形成的原因
作者:
王艳丽
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
135
摘要:
不同的小说家,往往表现出或阳刚或阴柔的不同风格;同一个小说家,不同的作品,有时也体现出或阳刚或阴柔的不同气势.形成小说家或刚或柔风格的原因是多方面的,其中时代需要、作家气质是主要原因.
788.
抗日神剧传播的错误价值观
作者:
陈国恩
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
136-137
摘要:
一个时期来,故事离奇、内容荒唐的抗战题材电视剧充斥荧屏.其实,这种抗日神剧由于过度消费历史而造成意义混乱的现象已经漫延到了日常生活领域,引起观众的反感.本文就此谈谈这种抗日神剧所传播的错误价...
789.
中国书院文化对新课改中学教育的启示
作者:
江秀芳 汤婷
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
138-139
摘要:
书院是中国古代一种特殊的教育组织形式,在我国古代教育中有着举足轻重的地位.书院在长期的发展中形成了自己独特的文化理念,以德育内容为先,知识教育与实践教育并重,倡导自由开放的学术氛围.我国正在...
790.
《乔治·莱考夫认知语言学十讲》中的模糊限制语
作者:
刘慧 董俊
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
140-141
摘要:
本文基于Prince等人从语用的角度对模糊限制语的分类,以《乔治·莱考夫认知语言学十讲》为语料,分析了模糊限制语在英语学术讲座中的使用情况和语用功能.通过分析表明在语料中缓和型模糊限制语的使...
791.
中国电影欣赏课程的教学探索
作者:
严爱慈
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
142-144
摘要:
文章以作者多年的中国电影欣赏教学实践作为基础,分别从中国电影欣赏的师资队伍建设、影片选择、欣赏方法、开设电影欣赏博客四个方面谈论了中国电影欣赏教学的方法,探索了在高校开设中国电影欣赏课程,加...
792.
网络文学的定义研究
作者:
滕海涛
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
145
摘要:
网络文学从互联网出现到现在,已经有将近20年的时间,但主流观点对它的接纳程度及其研究还远远跟不上它自身的发展,尤其是对主流和传统文学定义的冲击还在继续,因此对它的定义研究也就成为一种必要.
793.
“中华诗词进校园”活动之我见
作者:
南进军
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
146
摘要:
诗教是我国培养人文素质的优秀民族传统;诗教是以诗励志,以诗明德,以诗从善,以诗益智,以诗陶情,以诗向美的人文素养教育.笔者就语文教学在诗教活动中的拓展与延伸做一下总结,与同行交流.
794.
网络时代技工学校学生管理的问题与对策探析
作者:
李卫国
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
147-148
摘要:
随着网络的迅猛发展,绝大多数的技工学校学生都在使用网络来进行相关的学习或娱乐.然而,网络是一把双刃剑,在方便技工学校学生学习和丰富技工学校学生生活的同时,也产生了相应的问题.技工学校学生与大...
795.
《少年Pi的奇幻漂流》叙事技巧解析
作者:
孙岩
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
149-151
摘要:
《少年Pi的奇幻漂流》流畅易读又富有深意,主要在于其叙事技巧的巧妙.运用里蒙·凯南的叙事学理论,可从读者阅读、文本聚焦、叙述方式这三方面对其叙事技巧进行分析.结尾处故事重新编排,在对比和反差...
796.
“被+X”结构和“被”字句的比较研究
作者:
张昊远
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
152
摘要:
本文分别从“被”字句和“被”现象的语音、句法结构、“被”字语义指向、“被”字的词性和语义来分析“被+X”结构和“被”字句的不同,并分析“被+X”结构产生的语境.
797.
触摸法国
作者:
樊博
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
153-155
摘要:
798.
爱情·快乐·命运
作者:
胡丽娜
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
156
摘要:
799.
信息动态
作者:
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
157-160,封2
摘要:
800.
我的文学跨界研究
作者:
鲁枢元
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
4-8
摘要:
801.
钟点房
作者:
安勇
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
9-14
摘要:
802.
止于当止之时——评安勇的《钟点房》
作者:
李昌鹏
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
15
摘要:
803.
八大山人记
作者:
陈世旭
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
16-17
摘要:
804.
站立在时钟齿轮上的人——评陈世旭的《八大山人记》
作者:
石华鹏
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
18
摘要:
805.
亲爱的骨头
作者:
三米深
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
19
摘要:
806.
骨头与纸人的悖论——评三米深的《亲爱的骨头》
作者:
伍明春
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
20
摘要:
807.
金宇澄《繁花》评介
作者:
王海燕 魏耀武
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
21-22
摘要:
808.
《所罗门之歌》中彼拉多身上的隐喻符号
作者:
肖立青
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
23-25
摘要:
美国女作家托尼·莫里森的小说《所罗门之歌》中的彼拉多是一位自由自在、宽厚仁慈、睿智自信的美国黑人女性人物,本文结合作品中彼拉多身上充满神秘魔幻色彩丰富的文化符号,挖掘这些意象所赋予的深层隐喻...
809.
浅析《呼啸山庄》叙述技巧的哥特式色彩
作者:
朱晓蝶
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
26-29
摘要:
本文以《呼啸山庄》为研究对象,为探寻小说哥特式特征的表现,立足于叙事学相关理论,从叙述视角、叙述者、叙事时间及非叙事性话语四个角度出发,通过具体深入分析文本表层艺术结构中叙述技巧的运用,揭示...
810.
试析卡特琳娜·哈克的《一无所有》
作者:
武琳
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
30-32
摘要:
本文试对德国作家卡特琳娜·哈克的长篇小说《一无所有》进行文本分析,以文本细读为基础,试通过对小说人物形象及情节推进的分析,阐释“缺失”这一小说着力表现的主题,其中包括美好童年的缺失、理想的缺...
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