现代教育科学(普教研究)期刊
出版文献量(篇)
4920
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现代教育科学(普教研究)

Modern Education Science
曾用名: 吉林教育科学(普教研究)

本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
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  • 作者: 李方强
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  3-4,36
    摘要: 学校日常组织的随堂听课活动具有监控性和发展性两种截然不同的价值取向.达成随堂听课发展性价值的关键在于随堂听课操作过程的组织与实施.统一随堂听课思想认识、组织好随堂听课协调机构、规范随堂听课操...
  • 作者: 黄淑珍
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  7-8
    摘要: 综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态,本文就该课程实施过程中的目标定位、实践主题、实施环境以及评价体系等方面给出了一些建议.

现代教育科学(普教研究)基本信息

刊名 现代教育科学(普教研究) 主编
曾用名 吉林教育科学(普教研究)
主办单位 主管单位
出版周期 双月刊 语种
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