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新课程·下旬2019年出版文献
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
新课程·下旬
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(教师版)
影响因子
0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
391.
浅谈新课改下如何打造优质高效的高中音乐鉴赏课
作者:
吴涛
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
223
摘要:
随着我国新课改要求的全面实施,许多教师开始关注到学生综合素质教育,因而在高中学习阶段,学生不仅要在基础知识上努力,还需要通过其他兴趣爱好课程缓解繁重的学习任务带来的压力.因而,从如何打造优质...
392.
谈高中语文课堂教学中核心素养的培养策略
作者:
边小龙
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
224
摘要:
新课程改革的不断推进,旨在培养学生的核心素养.对于高中语文教学而言,教育部对于培养语文核心素养提出了更为严格的要求.高中语文教师在实际的教学过程中,要以培养学生核心素养作为主要的教学目标,与...
393.
探析通用技术高考复习策略
作者:
罗梅
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
224-225
摘要:
为使学生考试成绩得以提升,在高考中有正常乃至超长的发挥,教师应做好复习指导工作,使学生可以顺利完成高考,提高教学质量.通过探析通用技术高考复习策略,以期提升教学实践的有效性.
394.
浅谈高中语文写作教学如何培养学生自主学习能力
作者:
田宏
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
225
摘要:
作文在高中语文的考试中占了相当大的分值,因此写作成了语文教学的重中之重.但是很多高中语文教师都面临着写作教学困难、学生作文水平难以提高的问题,这些问题产生的大部分的原因是教师教学模式僵硬,尚...
395.
多元文化背景下如何强化学生语文素养民族性
作者:
李彦强
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
226
摘要:
语文素养是语文学科教学中非常重要的部分.阅读素养与语言思维、文化内涵、文字表达能力是语文学科素养中关键的范畴.在语文教学中,教师要关注学生在语文学科思维上的连续性,引导学生融入语文学科课堂活...
396.
通用技术高考设计题中STEM教学理念的渗透 ——以2018年4月浙江省通用技术高考设计题为例
作者:
詹鹰
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
226-227
摘要:
通用技术课程是STEM教学理论的实践平台.通过STEM理论对STEM教育的强国目标及国内发展进行思考,以2018年4月份浙江省通用技术高考第15题设计题为例,阐述STEM教育的核心特征,即多...
397.
高中语文教学中学生语文思维的培养
作者:
王树生
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
227
摘要:
语文学科是学生从上学之初就有的学科,亦是我国一直以来的重点发展学科,其课程改革的进程一直在不断地推进,对学生思维能力的培养越来越注重.到了高中阶段,语文学科内容越加深化,教师可通过营造积极主...
398.
落实教学内容,发展学生思维
作者:
胡小亮
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
228
摘要:
课堂教学要对教学内容做深入解析,而不盲目于惯常定位.这就能让课堂教学走向深处.就教学内容如何解析谈谈看法,并以此为根据链接到课堂如何去发展学生的思维层面之上.
399.
"自传写作"在高中生自我成长中的初探
作者:
严小玲
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
228-229
摘要:
主要从高中学生撰写自传的角度来探讨"自传写作"对高中生"自我成长"的重大意义.这种个体写作是一次自我对个人心灵的剖析,是一段自我对成长故事的梳理,是一种自我对成长得失的总结以及对未来方向的审...
400.
互动,提升阅读能力的强力工具 ——以"人教版九年级"为例
作者:
杨彦林
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
229
摘要:
"互动"现身于初中语文阅读教学课堂具有一定的必要性,因为其能够有效地调动学生的多重感官,促进学生创造性地解读文本,构建高效率的语文阅读课堂,也能够强化"学生"与"文本"的交流,很大程度上增强...
401.
浅谈初中历史教学如何培养学生自主学习能力
作者:
李玉霞
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
230-231
摘要:
自主学习能力就是学生在学习时要依靠自身的学习兴趣以及自觉性,主动获取相关的知识点.历史教师在教学领导时要注重以核心素养作为教学基础开展教学拓展,培养学生的自主学习意识,引导学生充分重视历史学...
402.
基于"微专题"引领高效化学复习的实践研究
作者:
黄兰祥
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
230
摘要:
微专题的复习方式能够有效针对学生薄弱点进行突击,使其能够明确自身存在的问题,相比较以往的"题海战术"来说,对高中生复习的适用性更高,结合"微专题"的特点,讨论突出重难点、生活化引导、知识点延...
403.
高中阶段生涯教育的问题与对策
作者:
胡亚妮
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
231
摘要:
生涯教育是指个体终其一生所接受的,持续地帮助其认识自我与职业,不断向前积累,以取得最优生涯发展机会的一切教育活动.中学生生涯教育应根据青少年的身心特点有针对性地开展,以实现学生的自我发展和自...
404.
该关注他们了,那些"资优生"
作者:
张媛
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
232-233
摘要:
405.
探析小学英语教育中教学兴趣的培养
作者:
付晓敏
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
232-233
摘要:
作为除了汉语以外第二门需要掌握的语言技能,英语在全球化的背景下成为新时代人才必备的技能之一,对于英语的学习逐渐为人们所重视.小学作为基础教育的重要组成部分,同时也是义务教育的核心阶段,在小学...
406.
小学英语教学起始阶段学生学习兴趣的培养分析
作者:
崔莹
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
234
摘要:
随着新课程改革的进一步深化开展,小学阶段英语教学中教师越来越注重转变教学的方向,注重培养学生综合素质,促进学生全面素质发展.小学起始阶段的学生在学习英语知识时会遇到诸多难点,激发学生学习兴趣...
407.
浅析北岛诗歌的艺术特色
作者:
夏超
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
234
摘要:
立足于北岛对当代诗歌意义的贡献层面上,从抒情方式与思想内涵两个维度浅析北岛诗歌的艺术特色.
408.
初中英语教学中学生自主学习能力的培养探究
作者:
何清兰
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
235
摘要:
在英语学习过程中,初中英语在其中起到承上启下作用.为了有效提高初中生在英语学习中的兴趣,教师应当注重两方面内容:一方面必须充分调动学生学习积极性,使他们能够自发地接触英语学习内容,并且更好地...
409.
教育记事
作者:
文沛
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
235
摘要:
已经进行了十几年的一线教学工作,遇到过各种各样性格的学生,其间有欢笑,也有泪水,但感受则是充实的.教育不仅需要爱心与细心,更需要创造,因为你面对的是充满创造力的孩子.但是随着社会的发展,孩子...
410.
聆听前沿,贴近改革,钻研业务,提升自我
作者:
马丽君
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
236
摘要:
411.
采用多维互动促进能力提升 ——初中英语互动教学策略
作者:
魏娜
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
236
摘要:
随着新课改的深入,互动教学已逐渐开始在实际教学中发展,并逐渐取代了讲课式教学,它不仅符合新课程标准的要求,而且有助于提高初中英语教学的效率,提高学生的综合素质.
412.
学与思并进 ——初中思想政治教学中学生思维能力培养与提升策略
作者:
张亚鹏
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
237
摘要:
"学而不思则罔,思而不学则殆."古代圣贤对于学与思的关系概述的非常简单但却透彻.学与思并进是教育教学的根本目标,也是学生在学习中必须具备的重要能力.培养学生的思维能力作为素质教育理念下非常重...
413.
高中政治教学如何提升学生的自主学习能力
作者:
柳静霞
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
238
摘要:
政治学科在高中阶段教学实践中,基于新课改的教学要求,需要培育学生良好的学科核心素养.政治学科核心素养是一个内涵丰富的综合理念,需要学生经常性地自主学习才能有效提升.教师在高中政治教学实践中,...
414.
浅析初中地理核心素养的培养策略
作者:
郭丽
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
239
摘要:
在新课程改革的进一步深入落实下,初中地理教学提出了培养学生良好核心素养的教学目标.这也要求教师应当尽快转变固有教学理念,活用多样教学方法,有意识地将核心素养渗透在初中地理教学中.为此,在简要...
415.
浅析高中生的地理核心素养培养策略
作者:
魏广文
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
240
摘要:
随着我国经济基础的不断增长,当前人们对人才的需求也逐渐变得更加全面,传统应试教育方式的人才培养体系已经无法满足学生的实际需要.在这样的大背景下,新课程改革提出了培养学生核心素养的教学宗旨,各...
416.
关于初中数学教学培养学生核心素养的措施分析
作者:
后彦齐
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
241
摘要:
自课改以来,核心素养培养已成为初中数学教师所重视的关键工作,且大多数教师都采取了一定教学办法来培养与强化学生的数学核心素养,并取得显著成果.立足当前学生核心素养发展现状,分析了如何在初中数学...
417.
初中数学教学中如何培养学生的创新意识
作者:
南虎
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
242-243
摘要:
创新人才的培养是课程改革的重要任务之一,也是素质教育发展的必然要求.在数学课堂教学中培养学生的创新意识要求教师必须转变观念,给学生营造一个和谐愉悦的课堂氛围,搭建生活化的社会实践平台,只有学...
418.
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
作者:
杨世忠
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
244-245
摘要:
基于新课改下的初中数学教学,要求教师需要从激发学生数学学习兴趣入手,有意识地培养学生主动提问能力,使得学生能够真正在初中数学学习中实现全面发展.但由于受到种种因素的影响,导致目前初中数学教学...
419.
浅谈如何培养初中生数学思维
作者:
袁新强
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
246
摘要:
数学这一学科,是学生在一生的学习中必须要学好的科目,因为数学学习可以培养学生数学思维,可以让学生在以后的生活中能如鱼得水,初中数学课堂在发展学生数学思维能力也有独特的方式,数学这一科目所担负...
420.
"有理数"和"字母表示数"的学习兴趣培养浅探
作者:
贾玉花
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
247
摘要:
以初中阶段的数学课程为研究对象,重点对初一课程中"有理数""字母表示数"这两部分课程内容进行分析.在研究课程重要性地位的基础上,为如何激发并培养学生的学科学习兴趣展开论述说明,并从引导好奇心...
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