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新课程·下旬
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Xinkecheng
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新课程(教师版)
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0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 初中阶段的语文教学中,培养学生写作能力是比较重要的教学任务,这也是学生语文素质的重要组成部分.先就片段写作实践教学的要求加以阐述,然后就片段写作实践的策略详细探究,希冀从理论层面的深化研究,...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在初中数学的学习及掌握知识的过程中,必要的数学练习是帮助学生巩固数学知识的主要途径,在学生进行数学练习的过程中经常会出现一些错题现象,错题的出现很大程度上是学生数学知识掌握及应用的真实写照,...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 数学是初中教育的重点和难点,探究知识是学习该学科的目标.然而受教学预设和教学经验影响而降低了课堂教学效率,再加上教师的不适度和不适时教学引导则更会影响教学质量.初中数学"自学·议论·引导教学...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要：
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35. 中小学合唱社团建设可行性操作探究刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 合唱社团作为校园社团中一支重要的队伍,其建设日趋成熟,但是受各校之间的生源、师资以及队伍稳定性等各方面因素,合唱社团之间存在着明显的差异.通过对我区内中小学合唱社团建设进行调查,并针对社团开...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 通过谈小学生学习毛笔字的现状,存在的困难,提出对写字课教学的对策.
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37. 如何培养初中学生的语文核心素养刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 随着新课改的不断深入,语文学科体系发生了非常大的变化,语文教学模式更加丰富多样.在新课标的指引下,语文学科教学目标有了很大的转变.初中语文学科的基础性比较强.传统的语文教学侧重于教授学生语文...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 新课程标准要求初中语文教学需要立足于学生的长远发展,以培养学生的语文素养为目标,从学生的实际生活出发,不断更新自身的教育理念,将语文教学与生活实践相结合,从而提高初中语文教学效率.针对初中语...
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39. 初中化学核心素养教学策略探微刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在素质教育背景下,学生核心素养的培养也逐渐得到了教师的关注.但培养学生的核心素养是一个长期的过程,教师应建立长效机制,并采用有效的教学方法.就此从三个方面详细分析了如何在初中化学教学中,培养...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在常规的初中英语教学中,写作课一直不受重视,教师、学生都鲜少专门针对英语写作活动组织课堂教学,导致学生的英语写作能力水平一直都比较低下.但是,新课改已经明确将听、说、读、写看成是一个统一体,...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在初中思想政治课堂里运用情境教学法,教师可以结合教材内容和学生生活的实际设计的可行性,强化教学情境的可操作性,唤起学生对知识和经验的渴望,从而提高学生在课堂教学中的主观主动性,从而提高初中思...
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42. 农村初中数学课堂引导策略初探刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 随着我国教育水平的不断提升,我国开始重视农村地区的教学,为全面提升农村地区初中的数学教学效率,农村初中课堂应当对课堂引导策略进行研究,在多次实践中总结出最符合学生学习情况的课堂引导策略,从而...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 讨论教学法是一种非常适用而有效的教学方法,其具备着极为显著的应用优势.讨论教学法在初中物理教学中的应用可以以讨论方式活跃物理课堂教学的气氛,有效满足各层次初中生物理学习的不同需求,达到提高他...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 单元教学设计就是从单元的角度出发,根据每个单元中不同知识点的需要,综合利用各种教学形式和教学策略,通过一个阶段的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习.从单元学习内容分析、单元教学目...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 随着我国教学改革的不断的深化,微课新型教学模式引入了初中的数学课堂,运用信息技术的新方法培养初中生的数学思维.对利用微课培养初中数学思维的策略进行研究,并提出些许建议.
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 随着我国的经济发展、综合国力的不断提升,社会对于教育的越来越高,同时对教育的质量也越发严格,其原因在于国家对高级人才的需要.在全面普及素质教育的政策背景下,我国一直十分重视基础教育人才的挖掘...
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47. 初中英语师生互动教学模式初探刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 英语教学的主要目标就是在课程知识内容教学的过程中,不断提升学生英语实际的应用能力.因此在英语教学的课堂上,教师应当充分激发学生的主观能动性,以此相应提升教学效果以及教学质量.首先对互动教学模...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 随着改革开放的不断深入,世界经济的不断发展,经济全球化的规模不断扩大,英语作为国际官方用语和世界通用语言,逐步开始被各国人民重视起来.我国现有的英语教学模式,大部分仍然还仅仅停留在课本上,不...
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49. 探究式教学在初中物理教学中的应用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 初中阶段作为学生拓展自己知识面的关键时期,多方面的知识是学生未来选择的储备,因此,在初中教育当中,教师需要对物理学科的教学有足够的重视.随着时代的发展,当前的教育日新月异,然而在部分学校,由...
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50. 提高初中生英语写作水平的教学策略刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 初中英语写作永远都在教与学中被视为难点、重点,是学生最头疼的学习内容.但是英语是一门语言,写作又作为体现语言魅力的一种手段是学生必须要掌握的,因为它不但体现学生英语的综合成绩,而且还能有效帮...
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51. 提高初中英语课堂教学效率策略初探刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 部分学校的英语课堂教学模式相对比较落后,教师始终坚持以考试为目的进行英语教学,换言之,教师比较依赖书本知识,过分重视考试,无法满足学生全面发展需求,致使学生能力无法得到提升.因此,教师必须结...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 初中三年级的学生具有一定的自学能力,同时他们在潜移默化中受到来自家长、学校、同学之间的影响.在化学的教学过程中必须遵循学生这个年龄段的身心发展规律,充分发挥学生的主观能动性,在学习初期能主动...
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53. 小学语文作文教学有效性策略分析刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 伴随着我国经济及科技力量加速发展,我国政府及相关部门已将教育发展规划作为我国教育发展的重中之重.教育事业的启蒙阶段——小学教育阶段,在整个教育事业中具有至关重要的地位.语文是其他课程教学的基...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在中小学阶段的教学中,语文课堂教学对于培养学生正确的三观具有十分重要的意义.随着教学方式的不断改进,中小学语文的教学质量也有了一定的提升,但是在实际的教学过程中依旧存在不足.探究中小学语文课...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 课堂提问在教学过程中占据重要的位置,随着教育教学的不断发展,对教师教学提出了更高的要求,继而对在课堂上的提问也提出了较高的要求,课堂提问在课堂中的作用越来越重要.课堂提问一般人了解的只是教师...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 加强情感教育是课业改革的一项重要要求,也是帮助学生建立正确的人生观、价值观的必要保证,教师在英语教学过程中应该有意识地将教学内容与情感教育进行结合.以初中英语为主要的研究对象,探究如何加强情...
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57. 初中班主任德育工作实效性探究刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 初中教育是我国基础教育的重要组成部分,也是对当代学生进行思想道德教育的关键.目前我国初中教育正在不断深化改革,其中最为重要的一个方面是加强德育工作力度.要求各个中学将德育工作放在推行素质教育...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 新课改的纵深推进,更加注重对中学生综合能力的全面培养.作为初中班主任既需负责协调班级中教育工作的有序开展,又担负着对学生的思想、学习及校园生活的管理.因此,在新时期用新理念做好初中德育工作开...
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59. 手机对初中生学习的负面影响及对策刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 智能手机的普及,初中生的学习、生活与行为模式都受到不同程度的影响,对课堂教学、初中生的学习影响尤为突出.只有变堵为导,才能从根本上清除手机对初中生学习的负面影响.
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60. 高三英语复习的技巧与策略刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 高三阶段学生的压力较大,此时已经进入了高中的最终冲刺时期,学生开始着手知识的复习总结,英语教学中,发现学生的成绩参差不齐,部分学生找不到复习的方向,多处于一个随波逐流的状态,背诵单词或者记忆...
新课程·下旬基本信息
| 刊名 | 新课程·下旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程(教师版) | ||
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