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22011
新课程·下旬
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Xinkecheng
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新课程(教师版)
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0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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出版周期：
月刊
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 阅读是英语听、说、读、写的四项基本技巧之一.现代社会的英语教育异常关注学生读的本领的培育.特别是在高中阶段,阅读教学已经摆在了更加突出的位置.即使老师和学生在阅读这方面付出了诸多时间和精力,...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 如何让学生在原本枯燥的识字教学中学得更有趣、主动,记得更牢固、扎实,营造氛围、教给方法、转变观念培养学生自学能力是极其重要的.《义务教育语文课程标准》也指出:识字教学的目标,首先是要让学生"...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 高中地理的实践力教学是培养高中地理核心素养的关键内容,但是因为受到传统应试教育的影响,高中地理教学无法有效地通过一些地理实践来培养学生的核心素养,这就导致地理教学效果不佳,质量不高,学生的地...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 西藏山南市第一高级中学化学教研组面对大班额、学生化学基本素养欠缺、教师时间精力有限,不能满足学生众多的问题需求的现状,探索"小先生"课堂,通过师生互助教学模式提升课堂教学质量.
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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66. 农村学校高一学生生物学习状况调查刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 为了解农村学校高一学生生物学习状况,引导老师对高一学生生物学习方式进行理性的思考,促进高中生物针对性教学的实施,提高生物教学水平,对高一年级"学生对生物的基本认识及态度、生物课堂教学方面、学...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 诗词鉴赏教学是高中语文教学中至关重要的部分.诗词作为一种媒介,承载着中华民族代代相传的优秀传统文化.然而,当下高中语文教师诗词鉴赏能力不够,学生无意学习诗词,导致高中诗词鉴赏教学情况并不乐观...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 在推动新课程改革的过程中,我国的教学内容和教学环境产生了极大的变化,许多老师站在宏观发展的角度,以学生为主体,围绕学生的长远发展需求对教学内容和形式进行相应的调整,更好地体现教学的针对性和有...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 素质教育对高中化学教学提出了更高的要求,即高中化学教学要在坚持以生为本的基础上,从多个角度引导学生进行学习,从而达到理想的教学效果.实验教学是高中化学的重中之重,为此,以实验教学为基本切入点...
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70. 核心素养视域下的高中数学课堂教学刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 伴随经济和科技的发展,全社会都非常重视教育.数学作为高中学科中的一门最重要的科目,得到了社会许多人士的关心.因此,提高学生数学能力,培养学生数学思维方式具有重要意义.经过长期的学习,学生经常...
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71. 基于核心素养下的高中生物教学浅析刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 当前,高中生物教学仍然出现诸多问题,如过分重视生物常识传授和轻视才能培养;过分关注理论课程,忽视实践课程的发展.在此基础上,从核心素养的角度看,高中生物教育者应树立核心素养观念,通过生物实验...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 劳动技能教育是现阶段我国小学教育的重难点,如何更好地让劳动技能教育有机渗透入学生参与的各项活动中,是当前我国小学教育工作者面临的问题与挑战.长期以来,受传统旧有观念的影响,我国小学教育的重点...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 史料是高中历史课堂教学中很重要的一部分,这也是对学生历史思维进行培养的一个重要素材,在教学中运用史料,能够让学生直观地感知历史,拉近历史和学生之间的距离,促进学生历史思维能力的培养.基于此,...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 定格式教学法如同室内多媒体画面定格教学,所不同的是这种教学法的教学场地是在室外,而暂停键是教师给予学生的某种信号.通过这个信号使正在进行练习的学生突然暂停,教师根据学生止动时的身体姿态或位置...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 情景教学模式是以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力.情景教学法作为一种新颖的教学方法,将其合理性应用于高中化学教学之中,就可以有效激发学生对化学的学习...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 信息技术教学资源的开发与利用,能够满足学生的学习需求,为学生提供强劲的动力,提高教学效率和教学质量,提升学生的信息技术素养并提高学生的自主学习能力.首先对信息技术教学资源的开发与利用进行阐述...
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77. 高中地理双动两案教学模式的构建刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 随着科技社会的不断发展,人们对受教育的程度越来越重视,好的教育能促进一个人的身心健康发展.地理课程改革也在深入,因此对高中地理教学提出了更高的要求,地理双动两案教学模式的推广应用,已经成为地...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 课堂导入是课堂教学环节中不可或缺的一个重要环节,情境导入是信息技术教学中常用的导入方法,而优化情境导入更能使课堂先声夺人,营造更为活跃、轻松的课堂氛围,赢取学生的注意,抓住学生的心,重点介绍...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 《歌唱》作为高中阶段音乐课程教学中的一项重要教学内容,重在培养学生的歌唱能力及审美能力.对教学思路、教学模式、教学主体、教学评价方法等进行创新,有助于提升高中音乐歌唱课程教学效果.
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 随着我国新课程改革的不断深入,教师需要不断创新教学方式才可以满足目前的教学要求.在高中学习过程中,物理这门学科是一门比较重要的科目,其不仅可以培养学生的动手能力,还可以培养学生的创新意识和综...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 新形势下"填鸭式"教学已经不能满足现代教育的需求,这种教学方式往往使学生被动地接受知识,效果不佳.要想改变这种现状,就要转变教学理念,探寻新的教学模式,让学生发挥主体作用,成为课堂真正的主人...
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82. 浅析高中化学实验教学的创新刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 化学是一门研究物质性质和变化规律的学科,属于自然科学范畴,很多的化学结论都是从实验中获取的,实验在化学教学中起着关键性作用,不但能够激发学生化学学习兴趣,将实验现象直观呈现出来,增强学生对化...
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83. 浅谈提高农村初中英语教学的策略刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 当前农村初中英语教学仍然停留在以"语法讲授为中心",方法和技巧形式单一,课堂气氛沉闷.学生两极分化严重,高分也寥寥无几.学生失去了学习英语的主动性.教师只好借助传统棍棒的威力,完成教材内容....
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84. 浅谈高考化学后期复习刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 化学作为高考的一门学科,主要考查学生对于知识的综合运用能力.目前,化学考试采用的是全国卷,学生需要对考试大纲有所了解,对考查的主要内容进行总结概括.化学的知识内容贴近生活,知识点零散,这就要...
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85. 中学历史教学中培养学生的核心素养刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 随着教育体制的不断创新与改革,培养学生的核心素养逐渐受到学校和教师的关注,核心素养主要是学生能够实现自身综合发展、适应社会发展需要的重要素养,从而强化社会交往的必备能力.在中学历史教学过程中...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 随着新课改的实施,教师需要对传统的教学方式进行改革创新,建立融洽的师生关系,培养学生自主学习的动机,通过培养学生学习的自主性来提高教学效率,从而高效地完成教学任务.
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 教学评价是教师开展教学活动中的一个重要内容,通常情况下,教学评价指的是在教学中,通过考试、评估和测试等方式对学生的综合学习情况进行考核了解.教学评价可以让教师更清晰地了解学生的实际情况,便于...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 留守儿童一直以来都是社会关注的焦点话题,同时也是农村教育的难点.一直以来农村教育都存在管理质量较差的问题,并且近些年农村校园的欺凌行为事件发生率不断提升,导致留守儿童这一群体成为中小学教育的...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 随着新课程的改革,提出了"核心素养"的理念.要求教师在教授学生学科专业知识的同时也能够提升学生的核心素养,为学生树立正确的人生观、价值观与世界观,养成良好的行为习惯.这些都需要班主任在日常教...
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90. 社会责任感在初中历史教学中的渗透刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 初中历史教学的社会责任感培养目标是加强学生社会责任认知,内化学生社会责任情感,激励学生社会责任意志,培养学生社会行为能力.而在对学生社会责任感进行实际培养时,需注意遵从发展性原则、渗透性原则...
新课程·下旬基本信息
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