新课程·中旬期刊
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新课程·中旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教育学术)

影响因子 0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 郭绍影
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  6-7
    摘要: 马克思主义的人性论表明,人的本质是一切社会关系的总和,克服了以往对人性理解的片面性.人性是历史的、客观的、唯物的,考察人性及其本质应当回归社会的关系之中.基于马克思主义人性论的观点去分析我国...
  • 作者: 屈武刚
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  17
    摘要: 英语是一门语言课程,要真正地学好并掌握这门语言并不是一件容易的事情,特别是在西藏这样的少数民族地区.除了要掌握本族语藏语外,还要从小学习汉语、英语,可以说他们在学习英语中所遇到的困难更多、更...
  • 作者: 朱德兴
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  30-31
    摘要: 中职院校在中职数学教学中还存在着不同程度的问题,中职数学教师要积极探索数学课改新思路,针对学生的个性差异,在班级授课制下开展分层教学;要以生为本,优化中职数学课堂教学;要紧跟时代脉搏,提升中...
  • 作者: 侯洁
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  44-45
    摘要: 在音乐教学中,学生鉴赏能力的培养一直是一个难点.从备课、教学过程以及课外的延伸三方面阐述了如何培养高中生的音乐鉴赏水平.
  • 作者: 夏青
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  48-49
    摘要: 在竞争如此激烈的今天,大学生必须具备正确的职业观念、刻苦钻研的职业素养.大学生职业观念的培养是大学生职业能力培养的基本保障.以培养大学生职业观念的相关策略为依托来论述大学生职业能力的培养.
  • 作者: 方瑛 王志华
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  53
    摘要: 结合多年的教学实践,对如何在微积分中使用多媒体教学,进行了几个方面的总结和探讨.
  • 作者: 陈丽
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  55
    摘要: 高职思想道德修养与法律基础课程是三年制高职思想政治教育中重要的一环,而实践中存在着课程内容枯燥,课程授课时间短暂,课程教学效果难以衡量等诸多问题.针对上述问题提出了自己的想法与建议.
  • 作者: 吴巧仙
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  77
    摘要: 课堂导入是英语课堂教学的第一步.英语教师应合理运用导入,切实提高英语课堂的有效性.
  • 作者: 解慧娟
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  90-91
    摘要:
  • 作者: 彭树明
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  91
    摘要: 新课程改革强调探究式教学,注重学生自主探究学习能力的养成.首先阐述了新课程理念下,对探究式教学有效性内涵的理解,其次指出了目前探究式教学中限制有效性的三方面因素,接着从三个方面提出优化课堂教...
  • 作者: 闵宁运
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  92
    摘要:
  • 作者: 周丽艳
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  137
    摘要: 简要分析了中学生物理实验教学的现状,通过教育实践和调查研究总结出影响中学生物理实验操作能力的因素,针对这些影响因素,详细地探讨了如何提高中学生物理实验操作能力以及改进实验教学的具体策略.
  • 作者: 王术雄
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  146
    摘要: 论述了在高中生物课堂中进行讨论的诸多好处,并指出了如何进行讨论及讨论学习模式应注意的问题.
  • 作者: 曲德
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  147
    摘要: 课前预习对学生学好知识有着重要的作用.论述了如何搞好课前预习及搞好课前预习对学生各方面能力的培养及提高学习效率的作用.
  • 作者: 胡金合
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  149-150
    摘要: 在全国正在实施新课改的背景下,作为基础学科的高中物理就必须走培养学生自主学习能力的道路.探究了在高中物理的教学中对学生进行学法上的培养,以增强学生学习的主动性.
  • 作者: 薛正平
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  150-151
    摘要: 新课改要求教师必须摒弃传统的照本宣科的历史教学模式,诱导学生通过对历史概念和理论的学习,把历史知识形成一个网络系统.从教学实践出发,对如何在新课改背景下展开实践与探索进行了探讨和阐述.
  • 作者: 李伟
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  167
    摘要:
  • 作者: 刘建波
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  170-171
    摘要: 通过阐述三跳的健心、健身价值,揭示体育课教学中融入三跳教学给学生带来的好处,提出了三跳教学中应注意的几个问题,进而提高体育课堂教学质量.
  • 作者: 吕春雪
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  177
    摘要: 哥萨克不是一个民族,而是历史上形成的具有民族共性和文化共性的人物群体.哥萨克独特的历史,造就了哥萨克生活、民风、习俗、心理气质的独特性.因此,在十月革命前后的历史风暴席卷整个俄罗斯时,哥萨克...
  • 作者: 王为超
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  193
    摘要: 在数学教学中,应通过参与各式各样的数学活动,使学生在学习生活的各方面都得到数学思维的训练,从而逐步培养学生具备创新思维的优良品质.重视情感教育一方面能提高课堂的学习效率,另一方面对其能力和素...
  • 作者: 王婷
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  205
    摘要: 学生之间存在着很大的差异性,因而在教学中必须尊重学生的这种差异性,实施分层教学 从课前目标制订、课堂教学过程、课后作业设计三个方面探究了“分层教学法”在初中化学教学中的应用.
  • 作者: 王灵霞
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  214-215
    摘要:
  • 作者: 张成
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  225
    摘要:
  • 作者: 方吉芝
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  226
    摘要: 学生阅读能力的提高是建立在扩大词汇、增加阅读量、增强语感、语言技能和跨文化交流意识以及学生的逻辑思维能力充分发展的基础之上的.因此,在教学中必须以阅读为依托,通过有效的阅读教学提高学生的英语...
  • 作者: 格桑
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  241
    摘要: 在新课改背景下,更注重培养学生的学习兴趣及自主学习的能力等,初中汉语文教学同样也不例外.主要阐述了在当前教育背景下,如何采取行之有效的措施来提高学生对汉语文的学习兴趣,希望能对相关教育界人士...
  • 作者: 宫鸡明
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  242
    摘要: 有效性教学是新课改的核心.如何提高数学教学的有效性,使每一个学生的能力得到全面的发展,是每一位教师都必须认真思考的问题.为了提高教学质量,必须实施有效教学.
  • 作者: 李毅
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  271
    摘要:
  • 作者: 张宏兵
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  278
    摘要: 都梁中学的大多数学生,基础薄弱,给高中地理学习带来一些困难.针对都梁中学的实际情况,在高中地理教学中,尝试采用小组合作学习的教学方式,提高了学生学习的积极性,取得了较好的教学效果.
  • 作者: 陈艺红
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  286-287
    摘要: 人体结构决定了人脑的左半球主要从事抽象思维,右半球主要从事形象思维,所以在数学教学中顺应人体自然,既要注重抽象思维能力的培养,还要加强形象思维的训练,让形象思维去更好地促成抽象思维,使大脑两...
  • 作者: 林奇
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  290
    摘要:

新课程·中旬基本信息

刊名 新课程·中旬 主编
曾用名 新课程(教育学术)
主办单位 主管单位
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