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新课程·中旬期刊
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新课程·中旬2019年第12期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
241.
移动互联网条件下"速算盒子"在小学数学教学应用中的初步探索
作者:
董建平
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
4
摘要:
随着大数据时代的到来和课程改革的全面实施,信息技术发展为教育改革发展起到了极大的推动作用."速算盒子"在实现个性化教学,激发学生学习自主性和兴趣、提升教学质量方面搭建了非常好的平台,在半年多...
242.
找准症结,对症下药——中国家庭教育问题与对策
作者:
卢艳春
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
8
摘要:
家庭是人生旅途上的第一个站点,也是永恒的站点.在这里,人们第一次开始接受教育.有句话说得好"家长是孩子的第一任教师",同理,家庭是人生的第一所学校.可见,家庭教育对孩子健康成长有重要意义.就...
243.
让"问"更精彩 ——浅谈小学音乐课堂教学中的有效提问
作者:
郭剑
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
36-37
摘要:
提问是每节课中必不可少的环节,尤其是在小学阶段,学生需要通过提问暴露自己的不足,让教师看到学生对知识的掌握情况,同时也需要提问来对学生进行鞭策,让学生能够在课内外都能保持积极的学习态度.在音...
244.
小学高年级语文综合性学习的教学策略
作者:
刘万珍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
41
摘要:
对提高小学高年级语文综合学习效果综合训练的具体教学策略进行分析,根据现代化的教学手段提高小学语文的学习效率.综合性学习是能够实现小学全面发展的重要策略.
245.
浅论新时代背景下小学语文课堂教学的策略
作者:
刘巧珍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
44
摘要:
新时代背景下,学生的学习需求和方法也有了很大的改变,所以老师在教学中一定要遵循时代变迁的规律,紧追时代变迁的步伐,在教学中融入时代元素,从基础知识的积累,到学生能力的培养,一切都要以学生的发...
246.
关于小学高年级语文教学中"随文练笔"的实践
作者:
苏莉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
48
摘要:
读、写、听、说是四大语言技能,其中读和写的关系较为密切,读属于知识的输入,写则是知识的输出.语文是一门典型的语言类科目,在小学高年级语文教学中,学生已经积累了一定的阅读和写作经验,不过他们仍...
247.
以提升思维品质为导向,优化小学英语词汇教学
作者:
陈丹峰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
51
摘要:
随着教育的不断发展,核心素养成为教育教学新一轮的航向标,为教育教学指明发展道路.思维品质是核心素养中培养的一种重要的能力,在小学英语教学过程中培养学生的思维品质,能够有效改变词汇教学方式,优...
248.
小学数学趣味活动教学研究
作者:
邓国俊
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
56
摘要:
小学生年龄较小,心理以及智力尚未发育完善,而数学属于一门逻辑性较强的学科,因此小学生在理解、运用数学方面能力明显较弱.所以在小学数学教学中,教师必须立足实际,采取一系列积极、有效的干预措施来...
249.
小学语文作文教学点滴思考
作者:
王权堂
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
59
摘要:
作文是学生个性化体现的最好途径,也是反思学生思想、展现学生语文综合素养的途径.所以,小学作文教学要方法灵活,也要思路开阔,要有开放性、自由性,不局于形式,才能培养学生的发散性思维,这对于他们...
250.
基于体育游戏在小学体育教学中的应用研究
作者:
李清明
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
99
摘要:
近年来随着教育改革的一步步深化,我国小学教育的教学方式以及教学内容也越来越丰富多彩,其中在小学体育课堂上融入体育游戏环节就是一项非常有益的举措,对学生和老师、学校来说都意义非凡.从体育游戏的...
251.
小学数学应用题教学质量的提高策略探讨
作者:
彭素清
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
106-107
摘要:
在小学数学教学中,应用题教学始终是困扰着许多教师的一个头疼话题,对于教师来说,如果能进一步提高应用题教学质量,也能帮助学生进一步从学习数学向运用数学进行转变,最终真正助力小学数学的高效教学....
252.
让情境为英语教学增添羽翼
作者:
郭正浩
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
123
摘要:
情境教学法是指一种生活场景在课堂重现的教学方法,在小学英语教学时,采用角色饰演游戏等形式的情境教学,能够收到良好的效果,它不仅能锻炼学生的语言能力,而且能建立学生的自信心,使他们养成良好的英...
253.
小组合作,体验成功 ——浅析小学数学的小组合作学习模式
作者:
张龙珠
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
130
摘要:
伴随着现代社会的发展,教师在小学数学教学过程中,应该越来越注重对学生小组合作意识的培养,不断地提高学生的学习能力.数学是小学课程的基本科目之一,能够有效培养小学生的合作能力,可以充分提高学生...
254.
小学数学课堂教学中发挥学生主体作用摭谈
作者:
吴金松
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
136
摘要:
课堂教学是学校实施素质教育的主阵地.学生是教育的主体,教师是主导,要使课堂教学效率达到最优,就要让学生在课堂中充分发挥主体作用,能做的让其自己做,能想的让其自己想,真正把学习的主动权还给学生...
255.
运用情景教学法提高小学数学教学效率
作者:
戚蔷薇
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
142
摘要:
随着新课改的不断深入,理论与实践并重的教学理念和教学方法在小学数学教学中受到了越来越多的重视,情景教学法就是其中极为重要的一种.主要研究的是如何运用情景教学法提高小学数学教学效率.
256.
如何践行新课程理念,构建小学数学高效课堂
作者:
高平
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
145
摘要:
在新课程理念下,要求小学数学教师在教学过程中构建高效课程,这是对师生的一种鞭策,也是一次革新.新课程理念引领着教学模式、教学理念以及教学方法的革新.身为小学数学教师的一员,其应坚持以新课程理...
257.
基于创新角度的小学体育教学方法探究
作者:
芦艳林
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
148-149
摘要:
作为小学基础教育中的重要组成部分,体育教学在新的时代背景之下备受社会各界的广泛关注.为了提高学生的综合素质,实现学生的良性成长和发展,许多学校开始重新调整教学策略和教学方向,关注体育教学活动...
258.
试析小学语文教育中独立思考能力的培养
作者:
马菊梅
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
153
摘要:
现代社会背景下,独立思考能力是非常重要的.如果一个学生没有独立思考能力,只是一味地埋头死学,轻信他言,盲从现状,那么这个学生的大脑就不能真正成为消化加工以及创造知识的工厂,而只能是一个暂存知...
259.
以生为本,创建小学数学高效课堂
作者:
吴小英
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
155
摘要:
小学数学是小学教学体系的重要组成部分,其承担着培养小学生计算能力、逻辑思维能力以及分析推理能力的重任.课堂是学生构建知识体系的重要阵地,学生需要通过具体的课堂学习活动,理解数学概念,并运用数...
260.
小学语文教学中提高学生阅读能力的策略探讨
作者:
向筱茜
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
157
摘要:
在整体小学阶段教学过程中,语文教学成为其内部极为重要的内容.语文教师必须体会自我责任,在新课堂模式开展下,积极整合教材,采用问题情景、阅读空白、合作学习、共同制定等模式,构建整体课堂,实现学...
261.
试论英语绘本阅读对小学生创造力培养现状及策略
作者:
梁巧燕
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
165
摘要:
英语教学对学生的学习非常重要,能够让学生的理解能力和思维能力得到提高,对学生未来的学习和发展有重要的意义.在当前阶段的教学中,英语教学中存在一些问题,导致学生的创造力没有得到提高,这主要体现...
262.
探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略
作者:
李玉平
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
175
摘要:
我国教育越来越重视学生全面发展,更新了小学数学的教育理念和教育方法,小学数学新增了两大抽象学派:逻辑思维能力和空间想象力.逻辑思维能力的形成有助于学生思维的成熟,不仅能有效提高数学学习质量,...
263.
小学生数学学习习惯培养策略初探
作者:
邵水桥
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
188-189
摘要:
《义务教育数学课程标准》指出:要帮助学生养成认真勤奋、独立思考、合作交流及反思质疑等良好学习习惯.因为这既是数学教学的一项基本任务,也是促使学生以自身更好的精神面貌参与学习活动的根本途径.那...
264.
略谈如何在小学数学课堂教学中培养学生的核心素养
作者:
白忠利
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
189
摘要:
在小学阶段,无论是学生的个性培养还是综合素质的提高,都处于一个非常关键的时期.在小学数学学习过程中,数学核心素养的培养已经成为重中之重,这对学生日后的学习和发展有着极其重要的意义.阐述了小学...
265.
浅谈小学音乐教学中学生互动意识的培养
作者:
杨振朋
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
190
摘要:
小学音乐是一门极为重要的学科,但是当下的小学生在小学音乐课上的一个重大问题在于自身的互动意识和学习积极性不足,因此使得整个小学音乐课堂的教学气氛比较凝滞,这给教学者的教学工作带来极大的挑战和...
266.
拼音字母"角色化"整个学段喜评价
作者:
应亚珍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
202-203
摘要:
267.
适合学生差异发展的校本课程"星级"评价探究
作者:
宫玉宁
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
209
摘要:
随着"核心素养"的提出,学校立足于学生的终身发展,尊重学生个性,关注学生差异,以德育人文类、学科拓展类、技术技能类、实践活动类组成多元校本课程,让每一个学生在课程学习中绽放出独特的光彩.在完...
268.
班级图书角建设——打开班级文化管理的通道
作者:
陈作伟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
212
摘要:
小学生思维活跃,做事情敢想敢干,但是由于受年龄限制,对社会的认知还比较淡薄,对事物正确的认识能力还比较差.学校作为学生生活学习的场所就需要通过潜移默化的方式去改变这一现状.让学生在班级文化建...
269.
浅析怎样在小学语文教学中渗透传统文化
作者:
任燕
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
218-219
摘要:
小学语文是小学阶段最基础的一门学科,同时也承载着我国博大精深的文化内容.随着新课改的推进,学校开始要求教师转变思想,跟上时代发展,将传统文化逐渐渗入到语文教学中.小学生在语文课堂中,不仅能锻...
270.
以德育为基础,做好小学班主任工作
作者:
赖淑冠
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
233
摘要:
班主任是学生学习和生活的引导者和帮助者,不仅要对学生的学习进行引导,还要对学生的生活给予一定帮助.班主任的一言一行都会给学生留下深刻的印象.因此,班主任必须要注意自己的言行举止,要有很大的责...
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