新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 江丽娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  1-1
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,小学科学课当中暴露出来越来越多的问题,其中一个很重要的问题就是小学科学实验课观察记录单。在具体的教学过程中,教师常常忽略科学实验记录单的重要性,因此科学实验记录单的...
  • 作者: 尹小霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  10-10
    摘要: 随着教育的不断改革和发展以及新课标的出现,不再只是发展学生的知识层面,而是应该让学生从各方面去发展,由于品德与社会这门课程恰恰可以提高学生的素质修养,因此思想品德作为一门综合的课程就是为了实...
  • 作者: 祁正来
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  12-12
    摘要:
  • 作者: 张迎娣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  28-28
    摘要: 著名教育家陶行知说过:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”这表明,数学知识只有通过生活中的实际运用才能服务于人类,服务于自然。《义务教育数学课程标准》提出:“学生数学学习内容应当...
  • 作者: 哈国富
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  39-39
    摘要: 作为一门以实践活动为教学基础的学校必备课程,体育教育在义务教育中占有主要地位,尤其是小学体育教学在学生的终身体育学习中起着启蒙引导的作用,更应该受到教学重视。就人教版小学体育教材为例,探析教...
  • 作者: 薛芳芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  40-40
    摘要: 《浙江省小学语文学科教学建议》中明确指出,应重视写字教学,低年级要利用课内时间指导学生写字,指导学生写好汉字的基本笔画,掌握汉字的笔顺规则和结体规律,把字写得正确、端正、整洁。
  • 作者: 兰友佃
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  41-41
    摘要:
  • 作者: 李淑琼
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  53-53
    摘要: 在营造和谐的课堂氛围、寻求多样的教学策略、张扬独特的个性思维、鼓励大胆的猜测验证、引领及时的总结反思等教学环节中努力挖掘适合小学生的有关数学思想和方法,让学生通过学习,领悟数学蕴涵着的精神、...
  • 作者: 伍洪勇
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  53-53
    摘要:
  • 作者: 喻秀萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  55-55
    摘要:
  • 作者: 张立香
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  59-59
    摘要: 随着对语文教学的重视和语文教学内容的不断扩展,语文教学已经不再局限于文字和词语的积累,而是逐步转化为能够将知识和实际生活联系的实用型学科。这就要求学生在基本掌握知识的前提下,更加注重理解和复...
  • 作者: 王行锋
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  66-66
    摘要: 数学教学的核心内容就是解决问题,培养学生解决问题的能力是小学数学教学课程改革的一个重要方向,是新课程标准的一个基本要求,同时也是一种全新的教学模式。然而,要解决问题,关键就需要获得解决问题的...
  • 作者: 汤皎丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  69-69
    摘要:
  • 作者: 李志利
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  78-78,79
    摘要: 音乐是美好的,但是只有针对会欣赏的人,对于一名小学四年级的学生来说,初识音乐便是在小学的课堂之上,因此如何在课堂上让学生主动地去享受音乐,感知音乐的魅力,便对教师的教学提出了更高的要求,教师...
  • 作者: 钱娜静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  89-89
    摘要: 丰富多彩的废旧材料制作活动如同另一种语言,它是幼儿个性化创造表达的一种方式。在年龄小、爱动手的幼儿阶段,幼儿常常对身边的废旧材料感兴趣。著名教育家陶行知先生也提出了“手脑并用”的理论,他提倡...
  • 作者: 顾洁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  107-107
    摘要: 随着时代的不断改革发展,创新型的思维已经渗入到各行各业中,而且,只有融入创新型的思维方法才能保障自身的发展,在激烈的市场竞争中立足。当然,教学方法也不例外,创新型的社会需要创新型的人才,要培...
  • 作者: 周丽芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  108-108
    摘要: 小学生在课堂教学中对语文知识的吸收情况对其考试成绩有直接性的影响。所以,小学语文教师要如何在每节课45分钟内概括性和条理性地传授语文知识,直接关系到小学语文教师教学效率和学生吸收知识的效果。...
  • 作者: 罗桂芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  110-110
    摘要: 阅读不仅是小学语文教学的基本要求,还是学好语文的重要保障。小学教育是一种完全的渐进式教学,小学语文在这一点上尤其突出,从规范学生写字到组词再到成句,句与句之间的联合最终就幻化成了美丽的文章。...
  • 作者: 李瑶
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  110-110
    摘要: 幼儿社会性的培养是幼儿教育的重要内容之一。幼儿社会性教育的主要内容包括社会环境、行为规范、人际交往、自我意识、民族文化等方面。幼儿社会性教育的方法有讲解法、谈话发、讨论法、演示法、移情训练法...
  • 作者: 吴雪
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  111-111
    摘要: 对于小学英语教学来说,在英语句型上的学习是十分重要的,小学英语课堂的教学主线主要放在英语故事教学法,就此深度地剖析了其中的教学效果及教学方法的具体操作。
  • 作者: 高玉岭
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  117-117
    摘要: 随着教育事业不断向前发展,小学生个性的培养越来越受到人们的重视。语文课是一门充满创造性和想象力的学科,而这对小学生个性培养具有十分重要的作用。如何在小学语文教育中贯彻对小学生个性的培养,这是...
  • 作者: 陈东东
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  124-124,125
    摘要:
  • 作者: 田炜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  126-126,127
    摘要: 描述性概念包括数、量、几何形体、位置的描述等,是数学概念新授课的一种形式。“预学后教”式教学能帮助学生更好地经历概念的引入、形成、巩固和运用四个阶段,通过前概念的掌握,进行有效的教学设计,使...
  • 作者: 赵秋月
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  130-130,131
    摘要: 习作教学是小学阶段语文教学的重要组成部分,是语文教学的重点,也是难点。低年级的写话是习作教学的启蒙与准备。为此,在低年级的语文教学中,让学生感受到写话的乐趣、愿意写话、会写话,是为中高年级习...
  • 作者: 柳翠微
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  137-137
    摘要:
  • 作者: 张永杰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  144-144,145
    摘要:
  • 作者: 李雨宸
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  156-156,157
    摘要: 在体育教学中引进现代电教媒体,学生能通过视频观看标准的动作示范,激发学习兴趣。教师通过音乐播放器创设伴有优美旋律的情境教学,在室内课的安排、教学设计等诸多方面带来便利。信息技术的飞速发展对传...
  • 作者: 项欣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  160-160
    摘要: 单词教学是英语教学的重要内容。单词听写是英语教学中常用的一种检测学生词汇掌握情况的方法。从小学英语单词听写的现状着手分析,改变传统的听写模式,提出了一些切实可行的方法。
  • 作者: 栾明明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  169-169
    摘要:
  • 作者: 吴琳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  178-178
    摘要: 音乐是培养学生创造性思维的重要学科,音乐教育也是整个基础教育不可缺少的一部分,是培养学生创新能力的一个重要渠道。在音乐新课程标准的指导下,针对儿童的认知水平和生理心理特点,通过探究小学音乐课...

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